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- 2015-2-26

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「我們家小孩9個月就會走路!厲害吧!以後一定很聰明!」、「怎麼辦?小孩已經快2歲了,還不太會說話……」常常聽到一些爸爸媽媽提起關於自己寶寶發展的各種話題,話語中有的充滿得意,有的卻是滿滿的擔憂。
9 a. W7 n- B/ F% a4 s6 D其實寶寶從出生開始每個階段的發展,是隨著自己特有的步調來慢慢進行,乍看之下,寶寶好像自然而然就能學會坐、爬、站,但實際上寶寶是在每天的生活與遊戲中,透過慢慢一點一滴的反覆練習,才能達成該有的發展目標。爸爸媽媽需要充分了解寶寶每個階段的基本發展,從旁給予適當的支持與協助,漸漸從中發現寶寶獨特的氣質和與生俱來的天份,更能陪伴他們快樂成長。2 M* n) [9 ]4 G
6 d k9 [9 S) Q9 y$ |◎努力抬抬頭新生兒期4 M* H( M: o. T7 l3 `
新生兒主要著重感官神經的刺激,為視覺和聽覺的發展階段。寶寶能俯臥並把頭抬高高的,目光會跟隨活動中的人或物品移動,注視說話人的臉。能用大拇指及四根小指頭抓取物品,也能抓起自己的小手放進嘴巴。除了會呵呵笑出聲音,還會發出許多其他牙牙學語的聲音,用模糊的語言來溝通;這時期爸爸媽媽可以經常擁抱或按摩寶寶,多陪寶寶進行一些有趣的動作遊戲,有助於感覺統合發展。' [% u7 _7 c: f
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% X# a. h; k. h2 J; X/ Z9 v9 j◎毛毛蟲爬爬嬰兒期 p+ N# W' `; Y; T8 P
此時期寶寶處於感官神經發展階段。寶寶開始學會控制自己身體,會認人,怕陌生,學著開口叫人引起注意;從翻身、坐、毛毛蟲般蠕動,膝蓋著地跪爬到扶東西站立是嬰兒期發展的基本動作,達到每個動作發展的目標,對寶寶來說相當重要。爸爸媽媽可以在寶寶各階段的發展上給予適當的輔助,讓寶寶在成長的過程中,獲得最佳的學習成效。
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◎冒險小英雄幼兒期
" [- Z4 [9 R+ o* Z, }幼兒應可多從事一些基本肢體相關活動,此時期是學習創造快速發展的階段。發展逐漸成熟後,開始學習放手走路,不會只停留在原地,而是會移動雙腳,開始讓自己在環境中探索;走的能力達成後,便喜歡跑跑跳跳,對任何新事物勇於冒險。爸爸媽媽要多與孩子說話,讓孩子能清楚表達完整句子;培養手眼協調的能力和手指精細動作的發展,可以讓幼兒練習用杯子喝水,使用湯匙吃東西,穿脫鞋子、拿畫筆塗鴉,以培養基本的生活自理能力。* [( P) V) ~) m+ c x- }5 @1 V
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8 O5 i; D E3 N% \+ L/ h, {◎超強吸力海綿學齡前期4 n* y* S" L; k8 [
此時期的孩子就像海綿一樣,開始大力吸收外來的各種知識訊息,學習非常快速、吸收能力非常強。可帶領孩子多從事一些益智創意活動,開始培養社群能力,更要重視口語表達的能力,孩子在這個階段除了不斷學習,還會發問,最常會問「為什麼?」另一個重要的任務是要學會運用自己的身體運動器官,去跑跳、說話等等。上小學前的孩子有許多未被開發的潛能,爸爸媽媽可以多多引導發掘。2 N7 t$ |. |' E0 G0 Z
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4 \6 s& Y% T# r, y5 W( `6 M- F◎成熟小大人學齡期: H" H- O' c9 @, m( b( T- o! O
學齡期的孩子在各項發展漸趨成熟,有穩定的人格基礎,可以坐著和大家一起上課。家庭、學校與同儕是影響此時期孩子成長與發展的重要因素。孩子學習語言是先依循聽懂、會說、能讀、能寫的過程發展,進入學齡期後,逐漸轉換成讀和寫的抽象符號學習。孩子若是識字能力增強,閱讀理解能力也會相對提升;有群集現象產生,喜歡有小團體的相處模式,此時也相繼出現基本的推理能力,爸爸媽媽特別要關心孩子的言行舉止,讓孩子的心智能均衡發展。
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文章轉載自 台灣兒童教育發展促進協會6 ]1 R2 i1 u: P0 }0 J% w
http://www.tacd.com.tw/news_show.php?id=244: M! G8 n9 E/ d: [& E8 _- p0 Z, X
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