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本文章最後由 juniormark 於 2014-6-22 09:09 編輯 2 X- [5 t2 P$ i! N
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長期關心12年國教的發展,結果比自己想得還要成功,非常開心3 p& D5 [) O" e
北大附中 新北首間雙語中學
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% H5 X( }' i! W2 ^4 `7 u4 q- l12年國教後面是有一個非常強的哲學基礎
6 A- I; ~/ T) `: J& k) o, r目前這是我看過最願意說真話的論述
, x8 P7 C$ `1 }) m0 P人渣繪本(作者:周偉航),流浪大學教授" s- G7 X7 Y. d1 i1 _5 ?( \
; A2 _3 G% s v2 M國民基本教育的哲學理論基礎國民基本教育的哲學理論基礎
+ X8 m: c# \$ y$ |7 v8 s
$ c$ b: K# a, R7 {# k) v今年狀況很特別,明年會不會維持這個榮景還很難說,不過我現在改為樂觀- u# K4 p4 H }6 f$ F g
原悲觀看法
4 _( I( h2 b1 c8 r+ c1 W 北大高中 雙語教學拚招生2 V, d. U! ]9 X+ w) t. q* Q
0 M4 ^- }. Q C" S' Z8 n* n8 T: k9 M
教育原本應該是要適才適性給每個人發展的機會,但牽扯到社會整個狀態,所以台灣幾乎被綁架在升學主義之下。
9 m- E# `3 B: @6 I! b) `猶記得20幾年前就讀於土城國中,全校20個班級只有2個升高中班,2個升公立高職班,其他16個班全部放牛吃草,這種教育的狀態,就是間接造成土樹三鶯地區目前的狀態,也就是我們這些高中升學班,被北市或是國立專科綁架,被洗入一個大璇渦,但是卻對家鄉的連結產生斷裂,並且也限制了其他學生的視野與可能性~) P; }7 `' P! k/ K
這也就是沒有北大特區前土樹三鶯的狀態~~~
, Y4 ?/ A7 W7 i' l' ^& q% @. ]
2 u, Q# g- c! f6 ~* o7 b對比宜蘭4 M4 g7 S. c) Z5 c! K/ T K
土樹三鶯(人口60萬) vs 宜蘭人口45萬# H5 C R, @' Q6 J0 ^- U6 o
土樹三鶯人口把這裡當作工作有住的地方,宜蘭人把宜蘭當家鄉
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w3 ]" U! w! [3 w' w: X1 h% d當然這可以扯得很遠就先不講了~~~& {# S" ^2 h7 T/ y) W1 ~
( H% g/ M1 t& ?
- n( S/ n( z6 z1 w. y4 ~" Z. }- e把目前看到的狀況分析一下
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土樹三鶯(含板橋、雙和)地區:6 P4 `3 {7 W K+ w. b4 S) l0 G
學術非常頂尖的學生5A++~5A,且運氣很好作文6級分,可能會去讀建北成功
! Q0 o6 b: T: S/ Y# y7 L學術非常頂尖的學生5A++~5A,會去讀區域頂尖高中,如板中. X$ v! p! N0 e5 |
部分學術頂尖,也就4A++~2A學生,會去讀以區為名頂尖高中,如北大高中、中和高中、新店高中、海山高中,並在這些學校成立數理或是語文資優) R3 A% y: i+ A9 p
具有技術導向能力頂尖可能性的學生會去讀區域頂尖高職,如新北高工、大安高工、松山家商等' n. H2 Q& e; }$ s9 A( s# J* @
具有技術導向能力且會考達B學生,有機會進入公立高職,如鶯歌高職等8 P- V+ A5 A; i0 {( F
會考能力達B到1A學生有能力進入社區高中,如明德、清水、錦和、樹林等
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會考C到B只能進入如中華高中、私立高職,但是有學費全免補助
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這種人力資源的釋放、每個家庭關係的重新連結/ i% y) D6 e/ K* {
將會對台灣造成非常巨大的影響,絕對不亞於太陽花學運
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開心: h" n' a( C& F
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