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討論：方巾的功用為何？: S$ T) r- U# g m: }! l3 x3 _' U8 k
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小朋友回答：擦桌子、擦鼻涕、擦口水、擦水、擦汗/ Z; e) W0 G2 k0 \; o4 R
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但有創意的人，方巾是這樣使用的喔！2 v& W. U1 _2 o
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老師說明今天要利用布製作摺布的效果前
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" s c7 v% O4 D& S) L先說明電熨斗的使用方式，及燙傷的處理方式0 r- G9 V& `) ^, {
6 |5 a/ e1 o' L: Z4 F |8 h家電用品及預防和燙傷後的處理方式* u: I1 b1 C/ u- A, o0 @/ r, S
4 m& M4 ]+ E. N' y
這時的機會教育最能引起孩子的共鳴~
6 }% n& k- D8 _0 |3 y* I D
2 @; S+ k1 S- r/ P- T但~不要花很多時間.............
0 m; k2 _7 z$ q6 ^1 t: @
% X! q: T/ q4 N* x; w第一關：花' ?7 }& ~, X, n. Z
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雖然只有三個步驟，但是小朋友對於空間感不是很好的孩子，就比腳無法 從 老師的指導後，轉換成自己動手做，也有些小朋友比較緊張，頻頻看旁別的小朋友，卻忘了要看老師的示範，不斷的提醒孩子要先看老師. v1 @6 Z+ R* |8 E0 [; j
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第二關：小狗
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: E: C6 w1 f2 Z$ @5 m9 @$ |3 w1 L其實步驟指示跟花顛倒過來而已，比較多的小朋友已經會跟著老師完成小狗的摺法，請小朋友放上狗狗的眼睛，哇！效果更佳，孩子們更有成就感啦！4 {3 V2 K& r+ l) G* G" x$ L
+ k& L$ U6 N' o0 e第三關：房子
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& {7 H$ E8 n5 [6 e. u1 W雖然摺布的方式跟摺紙的方式雷同，但是布比較軟，孩子們會將線條鞭邊用力的拍打摺出線條，有利於對準摺痕，很多小朋友都可以做得很好呢！不過房子的窗戶是比較困難些，懂得的小朋友會主動幫助其他人，互動的機會也變多了，這就是團結合作的插角寶寶
+ Q4 U& R# R: W X" A% l3 S# A! k! h( k' D5 {3 X
第四關：老鼠) \0 A( T! h3 B: Q
8 m- w& \( \, {6 p# [% [ D困難度最高的，但是也是最可愛的喔！跟孩子說，班上有三線鼠，大家一起為老鼠摺布，小朋友看著老ㄕㄧ個動作一個動作的示範，ㄟ！真的有那麼像喔！有人折出來像貓頭鷹，孩子也樂此不疲，開心笑的好大聲，這就是邊歡笑邊學習的過程，插角附幼辦到啦！成功的人舉手耶！7 v5 Y( v0 @" |7 C" `( y; Q
' V' K/ C' L. ]8 l* A9 [第五關：收拾" e) }9 v6 Q) `3 {- H
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也就是最後ㄧ關收拾，以為這麼簡單就結束嗎？不對，請小朋友折成正方形臭豆腐的樣子，OK！就是這樣，完成今天的摺布使命~~~這群孩子棒呆啦！
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會玩也要會收時~才是插角好寶寶喔！
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發表於 2010-12-13 20:12:57
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