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文/梅子# Y. T( D' u( g8 T
B( Y+ C! @8 |+ X" D3 g; @現在，五六年級的孩子在教室是稀少族群，用五隻手指頭數得出來。
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孩子離開之前都有過掙扎，一次一次都在打擊我面對高年級時如何貫徹「共學共遊」的決心。- w0 Y. y1 g8 [3 k. n3 N& b
" f! y* H1 d! [! o" J9 R0 u因為升上高年級，$ n7 H" R' E/ y6 g$ w
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孩子的自主力提高了，可以自己回家自己運作。* f: A8 t) B! X4 Y. a& F
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或是
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孩子在課業上未達標準，需要全面加強，喚回「好成績」的實力。
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任何一個原因離開，我都拿不出「積極慰留」的態度來改變家長的決定，
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因為我明白補習班與學校是完全不同的立場。
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5 C' s/ [* O1 M學校，孩子轉班非易事，
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補習班，孩子換個選擇輕而易舉。6 h2 w; y/ \+ Q6 B+ }7 `. e
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全文未完，歡迎繼續閱讀
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發表於 2014-3-31 10:15:11
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