大孩子的下課時光

梅子老師

文/梅子
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現在，五六年級的孩子在教室是稀少族群，用五隻手指頭數得出來。
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孩子離開之前都有過掙扎，一次一次都在打擊我面對高年級時如何貫徹「共學共遊」的決心。

* _% m1 k1 {* {  a! C; g$ d: h5 M3 L因為升上高年級，

; D  O$ c3 m, z" W孩子的自主力提高了，可以自己回家自己運作。

/ ~* H2 z) I) }, _& V/ f( d1 }或是
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  P' V. Y6 E" Z3 p- D/ ?5 w$ b* a孩子在課業上未達標準，需要全面加強，喚回「好成績」的實力。

& _5 P5 U  a  ^3 u) y( h: H任何一個原因離開，我都拿不出「積極慰留」的態度來改變家長的決定，

0 y/ J- x( j- a+ i3 `因為我明白補習班與學校是完全不同的立場。

學校，孩子轉班非易事，
4 m) j6 h2 T) x: S
: ^% H7 e8 F6 M- J: ~6 ~補習班，孩子換個選擇輕而易舉。
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