大孩子的下課時光

梅子老師

文/梅子
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# E0 n4 c$ A# F2 k現在，五六年級的孩子在教室是稀少族群，用五隻手指頭數得出來。

; D& \1 O! y; p4 y, T4 Y孩子離開之前都有過掙扎，一次一次都在打擊我面對高年級時如何貫徹「共學共遊」的決心。

  N2 `- @$ |  v7 |4 z  t! V5 [因為升上高年級，

孩子的自主力提高了，可以自己回家自己運作。

: X, g, l& G* [, x2 x或是

; |6 e- O$ N) v- Q2 ]  X$ o/ o' M孩子在課業上未達標準，需要全面加強，喚回「好成績」的實力。

2 u8 [( {+ _' H" V4 H( G任何一個原因離開，我都拿不出「積極慰留」的態度來改變家長的決定，

4 j+ @4 d, \' c因為我明白補習班與學校是完全不同的立場。
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學校，孩子轉班非易事，
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補習班，孩子換個選擇輕而易舉。
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