解決失業問題的一帖良方─再造技職教育

歐陽

解決失業問題的一帖良方─再造技職教育



0 \) }  V2 Q, O* p1 Q0 q0 p- E

1 {0 z' y) J1 |
7 B# b' p' T: T
口述．林德福 執筆．金麗萍
# n% v8 [/ r9 x4 |; D8 h
今天，我們看到許多社會問題，往往根植於新制推出前，未作全面性的評估；草率上路的情況下，現在，只能自食惡果。

8 D* Y/ X) I9 k7 W7 ]0 _青年失業問題日益嚴重，正是顯例；它的根源，正是來自於當初似乎立意良善的九年國教制度。那時，催逼著許多志不在念書的孩子，走上一條不適合自己的路。
7 O9 a4 _3 R4 C
長久以來，我們的社會被一種偏頗的價值觀極度驅動下，人人都是大學生，家家不乏有碩博士的子弟。只是，我們的青年學子從高中三年、大學四年、碩士至少兩年，再到博士至少四年，十多年與課本為伍，恐怕早已成為不食人間煙火的溫室花朵；這些孩子，企業往往避之唯恐不及。
7 a) A0 G" r3 _  o; ?, |
重建年輕人動手做的能力

$ U/ W9 G+ t$ g/ Z, V近來，社會上開始意識問題的嚴重性，苦思解決之道。在此，我認為，再造技職教育，將是一帖良方，從基礎著手，重建年輕人「動手做」的能力。

事實上，不少技職學校已做出成績。我親訪一些技職學校，看到孩子們在課堂中學習端盤子、服務客人，上課就像在工作；過往，由台灣製造業打造的經濟奇蹟，今天，我在這群孩子們身上看到台灣服務業的希望。

+ ^5 T' D- e. Z( u+ p! f2 \( i技職教育縮短就業距離

: J0 Z* t3 G* O1 Q' t. a在我服務的雙和地區，包括復興商工、智光商工，以及楊梅的永平工商等技職學校，都辦得不錯。它們建立扎實的實作課程，積極與業界建立建教合作；甚至，學生還未畢業，就被企業預定了；這使得學生在校學習的目標明確，企業也可隨時注入新血，彼此間順利建立了良性循環。
. l& O6 A. w7 X) [% Q3 }
/ C% x. ]$ Z8 u- l* q0 @3 F' K以復興商工為例，這所以設計美工見長的技職學校，已與業界知名的動畫公司樂陞科技簽訂合作協議；目前，在即將畢業的年級中，已確定有兩班被樂陞預定，學生一畢業，就直接到樂陞上班。

培育企業搶著要的人才

對於這一批復興商工的同學而言，如同坐上了就業直達車，何需在家中枯等半年，甚至更久的待業期。另外，永平工商餐飲科的畢業生也不落人後，常常是大飯店搶著要的人才。

' z% J: C0 h2 w技職生成了職場常勝軍，並非偶然；學校在課程設計規劃時，早已與企業密切連結。
* N' h* X$ X9 N
這是一個好的開始。未來，更期盼政府主動正視技職教育，並提出具體可行的作法，積極導入相關資源，讓我們的青年人，都能成為企業的搶手貨。




% Q. s1 _. j3 S' @6 X9 D【理財周刊 】

歐陽

重建年輕人動手做的能力
+ u( f! l& J$ T$ x) h" }1 y! x近來，社會上開始意識問題的嚴重性，苦思解決之道。在此，我認為，再造技職教育，將是一帖良方，從基礎著手，重建年輕人「動手做」的能力。
6 ?6 N$ e, R! R2 l" Z