學生發問被當找碴 師發飆嚇壞童

芬芬

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TVBS作者：  | TVBS – 2013年10月14日 下午3:20.. .
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不少小學生放學後，會去安親班補習，新北市有2名小六女童，拿安親班的數學題目到學校問代課老師，想要了解算式是否正確，因為已經知道答案，被老師拍桌質問「會了還問我做什麼」，女童嚇壞，事後還被叫到教務處寫悔過書，被家長痛批太誇張，校方道歉，這名老師也已經停聘。

小學生認真上課，有些人放學後會去安親班補習，像是讓不少學生頭痛的數學科，新北市桃子腳國小有2位小學女童，拿著安親班的數學題目問代課老師說，「這題算式是這樣嗎」，老師問「為什麼要問我」，學生回答「是安親班老師要問的」，老師又再問「那你們會不會」，學生說「會」，老師當場拍桌訓斥，「會了還拿來問我」，撂話說要告安親班，嚇壞兩名學生。

教務主任許憶雯：「是溝通上的誤解，在當下我們沒有及時去理解到，孩子做這個動作的原意，其實她只是想要知道多幾種數學的解法。」

校方對老師情緒失控表達歉意，而讓家長不滿的，還有學生事後被叫去教務處，寫下讓老師難堪的字句，被認為根本是被逼寫悔過書，
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1 V% h) a$ J& K0 |$ v# E: l教務主任許憶雯：「校方並沒有去要求孩子(寫悔過書)，那可能在談話的過程中，孩子她理解到的部分，除了說『難堪』這兩個字眼之外，她也同時寫下說，主任教我很多解決問題的辦法。」

學校強調不是寫悔過書，而是把事發的過程寫下來，而這名代課老師已經停聘，只是小朋友想確認安親班算式跟學校教的一不一樣就被罵，心裡難免留下陰影。


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chioumj

老師情緒管理不佳, 校方處理也有問題...

dora0102

會拿安親班的功課去學校問老師,也是滿怪的,好像有點本末倒置,也許不是第一次,才會讓老師如此發飆!!!

小軒

教育界值的敬佩的老師很多，我們尊敬！

也窩藏不少不適格的人，卻也拿它沒辦法！

小瑩

有點可怕的老師
2 F& S/ a/ v) Y3 U/ T竟然出現在桃子腳國小

shuchang0104

小朋友想確認安親班算式跟學校教的一不一樣
哪裡有問題?

. N1 K1 A! ?5 N' N6 O+ o9 J師者，所以傳道、授業、解惑也。
: p; f7 W+ f5 D( K! Y孔子的精神只能變成歷史了嗎?

小軒

我看不出學生錯在哪裡？

為何寫悔過書（或者校方辯稱寫事發過程）的不是老師而是學生？
5 y8 k; i& D4 j( C
難道當今校園也是柿子挑軟的吃？？～～～真痛心！

天道酬勤

爛 爛 爛
6 P3 ~4 p7 C( P6 W( R1 q* M先管理好自己的情緒才配當一名老師，
這是什麽主任，竟然叫孩子去寫什麽悔過書，
1 ~/ }+ \: A1 ~+ ]只是去問不同的解法，
哪裏來的讓老師難堪？？？
教務主任許憶雯
+ b0 [/ ^* B3 Q4 O1 [  c5 l/ E! p在想什麽，
% T3 U  U! l: d4 c& n2 R0 J, O1 P處理上有很大的問題，
如果連主任都不能正確處理問題，
那這將是一種風氣在桃子腳，真是失望

franklee

天道酬勤 發表於 2013-10-14 21:19
爛 爛 爛
* }3 I8 m& n( n, a' H3 J4 e. E先管理好自己的情緒才配當一名老師，
這是什麽主任，竟然叫孩子去寫什麽悔過書，

親身接觸過幾次媒體報導的失真，對於媒體所指涉內容，特別是涉及人的部分，總是比較謹慎與保留，從媒體報導，顯然發生了這樣一件事，無論如何都值得桃子腳辦學警惕，至於學校教務主任是否真的要求學生寫悔過書，或是為了解事情過程.....則宜避免僅憑媒體內容就下斷論。

兔ㄦ草

  不要生氣，我們當家長的也要有好的情緒管理呀!
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# T, C: T" B5 b5 S先撇開不論這件事件(問數學題)。
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! _: c2 Y, e5 O* K+ o& B6 ~/ N我所知道，學校或老師有時會叫學生把事情經過寫下來，一方面可以讓他們冷靜想一想，一方面也可能是小朋友各說各話，需要寫出來，在分析前因後果，對照到底發生了什麼事。有時一堆小朋友你一句我一句，"事情經過"有好幾種說法呢!曾經有小朋友寫了以後，老師發現，他根本沒有錯，就還他清白(免於被罵或罰)。如果孩子覺得自己有錯，就也寫出這件事對自己和別人的影響，以後可以怎麼做更好。       現在沒有人在寫"悔過書"了!       頂多算是"省思單"，目的是在教育孩子，避免再發生同樣的事。
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我覺得:當爸媽的如果覺得(或聽到)孩子是被逼寫"悔過書"，肯定很不舒服!    但我想，事實說不定不是我們想的(聽到的)那樣!      有時可能真的有誤會。      但也許學校應該可以處理得更好一些!

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