蛤蜊原理--學著去欣賞別人~轉載

大頭

◎文：黃迺毓〈現任台灣師範大學家政教育研究所教授〉
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: W  V& w7 I$ U! e小時候我很喜歡做的一件事，就是幫忙媽媽檢查回來的蛤蜊裡有沒有壞的。   

蛤蜊的外殼看起來都差不多，但是如果一不小心讓一個臭掉的蛤蜊混在新鮮蛤蜊中，那整碗湯就都糟蹋了，所以雖是小事一椿，我可一點也不敢掉以輕心，並將此神聖的使命視為莊嚴的儀式，用虔誠又恭敬的心情在做這件事。
檢查的方法是用左手先拿住一個蛤蜊，再用右手撿起其他蛤蜊，一個一個的敲敲看， 如果蛤蜊敲出的聲音是結實的，就是新鮮的蛤蜊， 如果敲的聲音是虛的，有點沙啞，不管它的口閉得多繄，還是臭的蛤蜊。
小孩子耳朵好，很容易就可以辨別出好壞，自從母親教過我之後，我幾乎不曾「誤判」過， 也使家人每次在享受鮮美的蛤蜊湯時，都會誇獎這個蛤蜊鑑定專家。
, {9 w* f/ e" F# p: M有一天，母親又買回一包蛤蜊，我熟練的拿出一個大碗，開始我的鑑定工作， 出乎意料之外的是：居然所有的」蛤蜊都是壞掉的？  
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! n# N: U2 w6 Q: _  ~# ?我簡直不敢相信我的耳朵，一個一個再敲過一次，竟然仍然沒有一個蛤蜊是好的！  
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, d( i7 z( ?3 W  G0 a, ]8 @那種感覺就很像一位警察到一部公車上去抓扒手，結果發現一車的人都是扒手！
我捧著那一大碗被判刑的蛤蜊去稟告母親， 母親很是驚訝：怎麼會這樣呢？這個賣蛤蜊的從來不會騙我的呀？」
$ W; \1 Q' W' f6 s/ Q/ j於是母親大人親自動手檢驗，這才發現原來我抓在左手中的那個蛤蜊是壞的！難怪敲起來聲音全部不對勁！
這種原來如此」的恍然大悟的經驗，往往在孩子心中烙下深刻的溝痕，然後進入記憶的深處，等候生命的唱盤再度轉到那個相似的部位。
大學畢業後我開始工作，我非常的努力，對自己有些期許，也有些要求，但是有一段時間我對周圍的人都看不順眼，在我眼中，每一個人」都有令我難以忍受的缺點，我很想改造他們，而改造不了時，我又想躲避他們。
: [$ \" P, [7 t& P8 _我覺得自己很倒楣，很不幸，怎麼「都」遇到不好的人！
正當我沉醉於自怨自哀時，心中忽然響起「蛤蜊之歌」，難不成我就是那個壞掉的蛤蜊？
; k) O6 j: M9 c; }5 f我聽到那麼多「別人的」沙啞之聲竟可能是我本身造成的？
3 s  H( ]+ d+ l0 j按照常理，一個人不會只遇到壞人，周圍有些人對你友善，有些人對你不友善，這樣的機率最大。
$ ~: L6 e% W: ]4 B  _: N那我可能就是那個不好的人，我用自己的高標準去檢驗我周圍的人，看起來我對大家都不滿意，其實我最不滿意的人是我自己！我沒那麼好，別人也沒那麼差！
; [" B2 \* D& W  A& J我忘了我震驚於這個內心的自我發現有多久，我其實很難過，原來我沒我裝出來的那麼好，別人也沒我看的那麼差。我有兩個抉擇的方向：一個是－－把自己裝得更好，使得別人看起來更差！
( Q9 J/ O% A% l8 x  ^, |3 L( o5 Z! j另一個選擇則是──開始學著去欣賞別人。因為只有在看到別人的好時，我才會發現自己的好，也才能真正欣賞自己。
這是一段漫長的歷程，一開始甚至要「強迫」自己，很像視力矯正。
要把不順眼的看、看、看，看到順眼。
* C! k6 f% {, h) Y每當我想放棄時，就想起那個差點害我將整碗新鮮的蛤蜊倒掉的臭蛤蜊。
幾年下來，我也體驗到原來這項能力不僅改善了我的人際關係， 對於教師這個職份也有不可或缺的重要性。
面對形形色色的學生，我如何去聽出噪音中的美麗音樂，更進一步去判斷他的旋律和節奏？ 做不成偉人？做友善的人吧！
沒想到吧？這麼一件小小的家事訓練，竟也可以影響我如此巨大！
8 s. t6 r: x' n1 ^; k3 ~你，如果沒有成為偉人的抱負，至少也可以像我敲敲蛤蜊，學會做個友善的人吧
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明日香

人外有人, 天外有天...很多事情不是自己所見自己所為才是最好的, 熟不知外面的世界有更高更寬闊的事讓我們去探所.
$ p( s- u. G0 k6 E開始學著去欣賞別人-因為只有在看到別人的好時，我們才會發現自己的缺點, 也才能真正改正自己讓自己學習到更多。
大環境不是不好, 也不是自己不好, 而是事事變化大太, 我們無法去改變別人, 改變環境, 唯有改變自己去適應這一切, 你才會發現原來我們要學的事還多....
加油囉~各位!

慧秀

因為只有在看到別人的好時，我才會發現自己的好，也才能真正欣賞自己。

$ d. S& |. @% T- \5 W6 U當我們給別人正面能量時
別人回給我們的也是正面的

飽爸

離開學校到社會上工作
做人真的很難

晶晶