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一個猴子實驗如下:$ p- _: }+ R: d; K
% u, m- {4 y8 X3 W
把五隻猴子關在一個籠子裡,籠子上頭有一串香蕉。
' m, w* g5 e! P& L0 ~1 B- N; f# f0 g: i4 N6 w2 H
實驗人員裝了一個自動裝置,若是偵測到有猴子要去拿香蕉,1 ], D1 `2 b0 m5 l3 P5 G9 A
# ]% W2 [% p4 ^' T) u- q * }' m3 x/ q. L: ^
5 n# D% B1 M3 |! U4 Z馬上就會有水噴向籠子,這五隻猴子馬上會被淋濕。 & d7 x6 a' ?* `, E- D
: i( j4 e0 x" S% C7 V: f
: z+ x! R+ R0 d# G; G( E
首先有隻猴子想去拿香蕉,馬上水噴出來。 ( c% R7 l M1 w: i- i4 T! I
9 [5 j% { b1 ` ^: P- a/ I
每隻猴子都淋濕了,每隻猴子都去嘗試了, " w1 T/ a9 k; x' J9 C# B
. z, r9 o( H! Z; o發現都是如此。於是猴子們達到一個共識: " g( b e. V$ k
0 [$ z: d5 Q5 T( _不要去拿香蕉! 因為有水會噴出來!
+ T9 t5 ]6 t0 D) y7 L, S8 W5 o( I% b4 Y
% H% W, v4 v% W- c2 {
後來實驗人員把其中的一隻猴子換掉,
1 x! a- _; V7 g- R, _
7 P8 G0 d: H& e6 p' u. l* y2 Z0 A換一隻新猴子(稱為A猴子好了)關到籠子裡。
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這隻A猴子看到香蕉,馬上想要去拿, 1 ~% M& n" Q p% }9 @4 |4 t
4 ]) U. C# y7 v: a. V, R結果被其他四隻舊猴子海K了一頓。9 r2 K9 v: }3 M1 }6 k9 S. o( {
( L7 T# f9 k- K# G. a: S$ u, @1 Y$ X% |3 f5 J5 @
4 n0 P. _# w W; N( u( s9 A因為其他四隻猴子認為新猴子會害他們被水淋到, " [1 s8 D! C) n/ J! ]5 f
% ? K; Z) y/ ~% a
所以制止這新猴子去拿香蕉。 , o, D4 Z, O. P p! |# z8 K
: N- W, k) G" Q& S8 V J0 S k7 r
這新猴子嘗試了幾次,被打的滿頭包,
" I$ n {7 O) l0 a$ G4 n* A% q0 w/ Q' i
還是沒有拿到香蕉,當然這五隻猴子就沒有被水噴到。
' R' v, e% ?0 p" n
w5 [' W" ^* [; [6 t( T後來實驗人員再把一隻舊猴子換掉,
9 I& m6 z; [: T* z1 {0 N/ Z% }) N8 O f4 B) a
換另外一隻新猴子(稱為B猴子好了)
+ [$ k5 }! g4 d# ?
5 e# F! `; B% }" b/ ? U1 T. n關到籠子裡,這隻B猴子看到香蕉,當然也是馬上要去拿,
% Q2 q6 Z/ n) D/ L1 u6 w* a6 w+ h# E
' b6 } E! `/ r0 r, a結果也是被其他四隻猴子K了一頓。 : _- R0 U1 x; b
6 _0 Y: w b9 Z# d9 @. l+ b$ ^8 o那隻A猴子打的特別用力 , (這叫老兵欺負新兵 呵呵!)
Q% t+ L9 y% l, q, U2 e/ {8 l* C w. U+ T6 C- P) P8 S4 {. p, X
B猴子試了幾次總是被打的很慘,只好作罷~
2 q7 F( _; E6 B1 k! |( N+ \7 Z* g0 H; X. B4 K2 Q
後來慢慢的一隻一隻的,所有的舊猴子都換成新猴子了。
8 Z! q: N. K9 ?9 x5 m
+ l) C4 I* w; _大家都不敢去動那香蕉,但是他們都不知道為什麼, * H* R9 b, E; L: E8 m
7 L8 ~* Y) I( x
只知道去動香蕉會被人扁。 $ I2 u6 B4 P( P) x% {1 w- ~
8 o7 E( ?. o. W# G這就是「傳統」的由來。
% F$ q" E( w- w) |; k& k+ x: G5 ?
3 M9 R @6 a, h9 r: b1 n當人接受某種環境的制約而失去反省及思考能力時 1 `( c5 W$ W, K% b
/ ~7 R. ?% }- o$ w F
將永遠不會有新的解決方法 6 v8 b5 b* b! z1 ~/ L% D- V- O- n
* B H. Z7 Y( ^3 f8 `% X2 t
個人的能力就成為負成長 $ y7 }/ M; ]* [& O
* F+ Z, d0 @9 z: S, _9 B/ y2 x長此以往將成為窠臼 / n3 t2 ]1 M& j# X
( x3 M( h. v3 A2 x, B n: Z
也就會變成"不長進" / O2 O3 I. A# L- }- V6 y4 g! }
* O+ {9 N; o7 N可怕喔~ 7 W) _( r3 V1 a; V( v
5 \) m, _! L6 X2 _& M* I * z1 i9 x: ]: h. Q: p" |
% Y$ X9 ?$ V. }+ b" ?& R. X
傳統不去反省它,就沒有價值!
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1 m& c6 `, f1 t( M1 G ! B' X6 D, U$ v: Y/ Q
* ]5 V, h$ D7 B" ~2 c, ~: ], l0 h) R, Z提供給各位參考 ; m0 R" Y/ C. ~. v; E7 g
: m0 i7 R# ?% b6 P6 u" o# i
; V v1 @! Z/ A傳統不見得是對
9 z8 R: ~2 V9 e" U% W2 S1 c
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* m0 W3 O8 T7 j1 N) a; B該修改即應研究如何去修改
* ]( [5 Y2 O/ E# I4 s7 m! X6 I3 a# ~6 a, n' |
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