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樓主
發表於 2013-6-12 21:52:29 |只看該作者 |新文章置前
相信很多家長為了練琴而打壞親子關係
) ~, ]- o8 ^, r: ^. x. S' X* |2 N% _7 `這篇文章有一些具體作法可以給家長們做參考喔
0 i) J: K, {8 t! s
* B% M3 v/ S5 q〈家長向前走〉讓孩子快樂學琴; [% u$ L! j9 A

! r6 O4 ^8 N' x9 t" O8 e0 f文/崔麗絲9 @) o2 {/ C, p7 P, m" R

1 d1 b9 Q& e/ f! b2 R# e2 d6 J) q; g「學鋼琴」一直都在我家孩子的學習清單裡面。5 i# z& f4 D, [5 a+ e# B: ~1 F1 n

! _( {" w: A3 x1 f# K( y5 }我小時候也習過琴,所以能體會孩子的內心,自己成為父母的角色後,更是常常提醒自己用幽默、信任和鼓勵的方式陪伴孩子。5 A! i/ ^' b) ?
$ ?3 Q) B% C7 R' V  |6 z% ?
慢慢的我發現陪練真是一門藝術,如何在陪伴孩子練琴的例行公事中,讓孩子更愛音樂,我們千萬不要叉著腰、板著臉用求好心切、恨鐵不成鋼的壓力,像沸騰的熱油般澆灌在孩子身上,你我都受不了,何況孩子?
5 w& a/ a3 I+ R
8 T' A. i- [5 \) x我帶她去挑了一本本子,再讓她從我刻的橡皮章中選她喜愛的圖樣,每天練習完,就可以蓋章,孩子那時在興頭上果真每天練琴,不必催促。兩個月後,本子已經不再使用,她知道練琴是自己要練的,不是為了印章。
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手指形狀不夠好,我就去找她喜歡的動物和寶石小貼紙,表現好的手指頭都可以貼一張。知道她喜歡新挑戰和美好的旋律,我帶著她去樂譜行挑選「課外書」,除了老師給的進度和功課之外,她可以自由練習自己愛的曲子。一星期至少能有一天完全的休息,因為我發現,休息過後或盡情玩耍過後,她的表現會更好,原本轉換不好的段落反而輕鬆過關。在她意興闌珊的時候,陪她彈有挑戰性的曲子(當然也要在程度範圍內),在她對自己信心動搖時,陪她唱彈簡單有趣的歌謠,讓她重拾信心。8 z5 p1 l6 Q# n

, c& I! x/ g, X! x: c3 v1 D2 t, J如果我能帶著她學著越過習琴的一路考驗和自我要求的壓力,用正向的信念和毅力面對她的人生,在和音樂作伴的過程中,她的心靈將會充滿更多美好和感動,對我來說,這是孩子習琴最大的意義。
2 L; z8 b% X. a3 ^7 E8 ^/ @
, w+ T- v" [3 g6 Q# Q, e! Q% C●文章轉自自由時報:http://www.libertytimes.com.tw/2013/new/jun/10/today-family3.htm
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/ N- l2 w6 B6 U* j  N) g●完整版請至崔麗絲的藏寶箱Blog:1 V4 f4 i7 s# M( g8 l6 c
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