教育實驗課程計畫通知

獅子家族

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不知道各位龍埔國小的家長們是否有收到教育實驗課程計畫通知？
, O$ Y3 K9 W. C. l; @/ T
; \$ f& D/ A7 Z: Q# Z5 f7 x看到此通知書，覺得是被學校告知了，但是通知書上所寫"尊重家長選擇權"呢？
  w# n! b  w& V7 Q3 S6 P不知道在接下來新學期的計畫裡，學校何時讓我選擇過了？
3 a, A% x, Z8 x  w1 R為何是家長有問題打電話去學校問？而不是讓各位家長們選擇參加與否？

Lydia

超愛買 發表於 2013-6-11 14:06
本人並非不贊同本項計劃. 有需要的小朋友就參加.
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學校有心辨學, 自是孩子的福氣.

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5 A8 l) K3 [: ]- X0 j1 r真的有心、有想法的家長，值得鼓勵！
雖然我不是龍埔的家長，
但我也不喜歡孩子被強迫留校自習。
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有的家長會怕孩子因此而被貼標籤，
) p, C+ l  J' K1 t不管這些自學的孩子屬於程度好、需要加強、或是普通，
& C$ D% M4 V) z. V* X& ^沒和大家一起團體活動，很容易被故意或不經意的異樣眼光對待。

超愛買

amd586 發表於 2013-6-11 13:03
1 E! B" p( H$ _: N' O+ [向各位關心本議題的家長說明本校進度
& ^3 }2 {: I" a- D1 h4 f: s經過本校說明及調查,共計回收934份問卷
其中不贊成者共計24位,佔2.57% ...

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. l0 g7 Z# i6 s# t
  P/ i( z# Y7 K8 T+ z: S本人並非不贊同本項計劃. 有需要的小朋友就參加.

1 `; A: b! N+ M+ U$ q學校有心辨學, 自是孩子的福氣.
0 ^7 J7 g! P  w5 M$ f4 p
8 ]: T! }1 H- r4 A) f% b. D只是希望計劃真的要有"彈性".  不參加的小朋友, 不要硬性規定留校"自學".

- u. V& e+ X8 C: t# I8 w# K# I中高年級的小朋友, 回到家真的是累了. 希望多給他們一些喘息的空間.

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1 W! K4 [$ `7 e4 W+ h
/ r' Z) B- w( t+ B( d另一方面, 如果小朋友已是高年級, 若想參加社團, 只能參加 4:00~6:00,

社團結束6點多才回到家, 還有功課再等著他們.....

若想上的課只有開在下午1:30~3:30, 就沒法上了.
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(所以有些小朋友會選擇去其它有開週六課程的學校參加社團.)
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! w) [8 Q( ?+ P; R0 j. s' p8 S以上只是個人的淺見, 每個家庭注重的點不同, 希望學校在設計本項課程時,
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) P6 L; }& m' U能為少數的小朋友著想.  感激不盡!!!

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amd586

: F7 e* f/ z9 V6 ^" G向各位關心本議題的家長說明本校進度
, n. \1 I& d7 ]) D: x! [3 L: w  d經過本校說明及調查,共計回收934份問卷
其中不贊成者共計24位,佔2.57%
本校將依照多數家長需求提出計畫
也將持續溝通尚有疑慮的家長收集意見
盡力解決爭議,提供龍埔孩子最大公約數的學習資源
( I7 h: p, f! ^7 z/ @8 z
龍埔國小研發處主任華志仁敬上

amd586

貝卡 發表於 2013-6-7 12:23
- R5 g- g0 X4 ?$ [; i如果是要消除雙峰化的現象, 應多幫落後的學童補救上來,可是如去年挑選幾位同學到英速魔法學院上課,那些同 ...

有關101學年度的雙語實驗班
9 g- W  P( f7 S( I  u$ V至今仍有不少家長有所誤解
3 S5 v" e. P3 E% z; D! h我曾在本校留言版回覆家長的疑問
5 C" u3 R9 }% P' E願意在此再次説明

' ~8 e7 {4 }( r: R1 n1.龍埔國小獲新北市政府教育局核定101學年度辦理雙語課程實驗班計畫，本實驗班之授課教師皆為通過甄選的本國教師，並非由外籍教師授課，且相關課程均與英速魔法學院無關。由於場地使用的關係在本學年度借用英速魔法學院的空間上課，其間也有利用電腦教室、大草坡及圖書館等等環境資源，並不是挑選學生到英速魔法學院上課。

' \8 l; @% C9 P, C2.為了解決雙峰現象，學校才會在有限的資源能進行分組教學，讓程度稍微跟不上的學生有機會強化學習，家長們也許不知，同時學校也在每日晨間安排免費的英語社團，及針對3-6年級落後的學生進行英語補強課程。相關授課均由本校教師群義務擔任，就是希望有機會能重啟學生學習興趣及熱忱。

2 A  B3 Q+ D/ O/ T2 @" ]' D% G龍埔國小研發處主任華志仁敬上

貝卡

amd586 發表於 2013-6-6 08:50
) `5 c: T1 K5 W4 b8 k感謝您的回應說明
" P8 H( i# m$ k( ~* ?
有關本校102學年度實驗課程預計辦理的走向

9 ?/ h0 K3 d7 ]: Z. y如果是要消除雙峰化的現象, 應多幫落後的學童補救上來,可是如去年挑選幾位同學到英速魔法學院上課,那些同學早就在校外有充分資源補習過了,又何必錦上添花呢? 不知我對去年實施計劃是否有誤解? 但請學校再充分說明今年這實驗計劃各班(或年級) 具體的教學計劃及目標, 讓家長比較清楚授課內容是什麼, 並給我們有選擇要不要上的機會可以嗎?

Ivon

獅子家族 發表於 2013-6-6 16:43
每次看到小孩上完整天課
5 y# H4 m  i1 ?% O# ^回到家疲憊的樣子
有點不捨

是要快樂成長沒有錯呀！但是很多的學習從小不立起，以後很難再重來的。難得學校有辦學的心呀！不然如主任所說的，多一事不如少一事，他們所為何來呢？還不是為了小孩的將來著想。

Ivon

Lydia 發表於 2013-6-6 08:24
單科能力分班，在實驗課程裡是可以被接受的，
很多學校的英語活化課程中也都有這樣的規劃，
8 K& `( h' U9 a所以真的算是 ...

8 W2 ]/ h0 x) Q8 N+ p說得真好！

amd586

您們的意見
2 r0 p: H/ M' C2 V5 {* c) `4 V本校都充分尊重及理解
6 O7 ~; D# p' U* G( W+ [學校和家長應該是教育伙伴
0 x' p- ]: y' a因此也期待家長能支持學校在一些事情決策及抉擇
保持一些彈性
才能共榮共存