[轉貼]零體罰害死台灣人

jerry508

[轉貼]零體罰害死台灣人
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其實，台灣目前不能算是零體罰……
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4 |6 O# x: J" Y' Y% F/ U  f  W如果，台灣能像外國一樣真正落實零體罰， 老師們也很高興呀........

. e1 g: G$ k2 U2 v, N, }2 e0 _2 `% d" K台灣目前所推行的 ，根本不是零體罰，而是『無法無天、養虎遺患、率獸食人』
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& C% y3 o( A8 t8 P% Q6 R台灣目前的教育政策不只是畸形，根本是異形！畸形沒關係，只是看起來怪怪，於人無損，異形卻大有問題！它是會殺人，是會破壞社會根本，製造動亂未來的怪獸。
0 L( a; ]5 y8 D* x2 |9 }而目前台灣教育正在複製無限的怪獸，我相信絕大部分的國中小教師都在自己的身邊看到目前有多少恐怖的事情發生……

# W4 q7 H2 A3 t- Y5 J' l) X你聽過有國小六年級的男生因為看一個四年級智障男生不順眼， 就把他衣服脫光，叫他趴在地上學狗叫，叫他肛門夾根樹枝當尾巴，張嘴舔他的腳踏車車輪，然後再叫一堆女生來圍觀，吐口水在他身上嗎？

: o8 j+ ?( s. x; ^你聽過有國中二年級的男生三個人直接闖到人家客廳輪姦一個五年級女生嗎？
1 b( i; j8 v! ~& b; W你聽過有五年級女生在老師的茶杯裡面下藥，要讓老師流產嗎？
你知道有小孩因為跟同學爭吵，拿美工刀砍人一刀然後嗆聲： 『大不了我賠他醫藥費嘛！！！』
很多事情，社會大眾不會知道，因為，我們的新聞是被選擇過的，如果把現在的少年犯罪率、未婚生子率和城鄉學業能力差距數據貨真價實的拿出來，社會大眾會真正瞭解，什麼叫做真正的恐慌！
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% q8 w" Y3 j7 t4 z/ q3 F在20年前，這些是特例，但在20年後，這些特例卻在日漸繁衍，快要變成日常！
當一個孩子不會因自己的錯事受到代價，當一個社會只會保護惡人的權利時，怪物就會開始成長。
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3 }9 c1 h0 N; _  s0 E5 F( L台灣人習慣言必稱國外，那我們就拿外國的零體罰來談談，照台灣人X的標準，全世界都是體罰的罪惡之國！都是殘害天使兒童的邪惡成人！

/ {% y" b- u! I# M我們來看現在最夯的芬蘭好了，芬蘭確實制定零體罰，但是他們怎麼處理孩子？
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4 S( R  t1 k5 T  V) b4 \% I天下雜誌的『芬蘭教育』這本書提到：
* {6 o7 n) j& \* m『學校最常見的處罰方式為放學後留在教室裡罰坐，反省不當行為或補寫功課， 如果有學生危及其他學童安全或嚴重影響教學，則可面臨最長三個月的停學處分。』
: }& H3 M( w! A2 n* T2 @零體罰，可以呀～～～我們照芬蘭規矩來做。

可是不行，台灣人X集團會說：『反省行為是思想箝制！留校罰坐是限制人身自由！違反憲法！！停學是教師規避教育 責任！！這學校和老師統統該死呀！！』
OK，那我們知道了，芬蘭，在台灣人X集團的眼中是該死的罪惡之國。   
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3 v9 t6 G6 m6 ]+ |$ y那我們看紐西蘭，紐西蘭不扁小孩，也是零體罰國家唷， 那我們照紐西蘭的規矩來做事吧。 紐西蘭處罰學生的方法通常有 1.   社區服務撿垃圾（處罰小孩身心，造成痛苦） 2.   假日穿制服到學校進行校園服務（思想箝制，威權再現） 3.   罰寫作業（這是體罰體罰體罰！！無意義的抄寫！！） 4.   環境清掃（體罰體罰體罰-----------應該解聘這個教師！！！！） 5.   停學（剝奪孩子教育權利！教育部長下台！！）
OK，那我們知道了，紐西蘭，在台灣人X集團的眼中也是該死的罪惡之國。
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連最文明最進步的芬蘭和紐西蘭都在這樣傷害學生了，
我們還要談有貴族公學和私立學院的英國嗎？   
我們要談從小訓練文法和禮儀教育的法國嗎？   
% A. `5 Y  ~( u我們要談規矩嚴謹的德國奧地利嗎？
, ]1 i/ |& i  w6 m$ K- z我們要談設有懲戒室的美國嗎？
* w+ [& F  t$ @' L我們要談比台灣更瘋狂更有錢的日本嗎？
9 }: ]- u5 ]8 y5 k我們要談現在超越台灣的南韓嗎？
我們要談鞭刑的新加坡嗎？
2 Q' K$ \! `- S3 S0 J我們要談商業之都香港嗎？
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2 a# G& z" b# C- o在世界的洪流裡，只有台灣人X依然堅持真正教育大愛
7 G0 s8 u& h- V/ B6 T不罵、不站、不打、不關、不罰、不做事。
4 o* I& X6 u" q5 {. S; m台灣有人X，我該說啥呢？
零體罰很好，但是，世界各國都有取代體罰的懲戒策略，
為甚麼大家都要忽略這件事情？
而只會要求老師要愛！要宣導！要溝通！！
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9 V6 F1 L4 A$ B2 ^3 K* F6 o" F若一切只要用心靈就能解決，全世界的人早就得道成佛了！！
5 T* M, d  B) M還有一個數據，這是澳洲雪梨晨鋒報（雪梨最大報）的報導
『國際數學與科學教育趨勢研究（Trendof International Mathematics and Science Study）對全世界大約40個國家的學校進行了調查，澳洲小學生受到欺凌的比例，比國際 平均值高約50%，是全世界小學生受欺凌最嚴重的國家之一。接受抽樣調查的36個國家的4 年級學生中，只有科威特、卡達、台灣和紐西蘭的調查結果不及澳洲。』
『澳洲的維克多利亞州警方資料也顯示,數百起嚴重犯罪案件是由年齡不到9歲的孩子犯下 的。這些案件包括性侵犯、搶劫和縱火。據警方透露,一些年紀輕輕的孩子甚至還涉及非 法擁有和使用毒品、偷竊汽車、擅闖民宅。』 這就是零體罰的人間仙境，紐西蘭、澳洲、台灣。
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* D) ^5 p# h# v1 ~' P7 k+ m" B如果，這是我們教育所追求的最終人權人本景象，我也只能講天佑台灣。
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3 C; L9 c% b+ X3 U: q2 H: Z因為，我已經看到許多令我發毛的怪獸正在成長。

零體罰，很好，但是台灣，根本不是零體罰，而是瘋狂！ PS：在外國人眼中，停學是非常嚴重的事情， 他不是讓孩子放假在家打混，而是家長需一人向公司請假陪孩子反省改錯 而損失的金錢與薪水或因時常請假而被資遣， 當然是家長自己承擔，因為，那是你的小孩， 在他無行為能力之前，你需要對你的小孩負責， 若你不請假，放小孩一人在家，那麼社會局會介入暫時剝奪親權， 因為你沒有盡到父母責任，同時還會吃上官司。
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+ R, l: ]- d: p- ~: R這才是真正的教育，而非像台灣現在這樣，

老師毫無權力，卻有無限義務！！而家長就放任責任專出一張嘴。
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零體罰，很好，我們老師雙手贊成。如果真的按照，外國那『先進』的『人本教育』政策和優良的『人權處罰』措施，我想，先哭的應該不是老師，而是家長。   
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3 c! ?3 r) m7 F【板主曰】人本集團，我想出發點是愛
但是懲處也是愛的一種，小孩如果犯錯反而有糖果

我想這裡的愛不是愛，而是下半輩子的悔恨（對孩子及父母而言都是）

- P& X7 l% i5 ]: {許多朋友正在小學教書（在幾乎不能打不能罵不能管教的環境下，只能放任孩子我行我素的真實情況甚至會被小學生恐嚇！！這世代真的是變了～）

幫助我們把這篇文章分享出去
如果你願意看見一個新的世代～
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4 v9 B& ?- w$ v人本譴責校園暴力，卻要老師去管理校園暴力，因到後面吃官司的反而是老師自己，這真是一種悲哀與無奈...

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* f- K. R, _* D- z- X我覺得，零體罰是可以，但不能零處罰~

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kwbaseball2002

其實這也是台灣生育率低的重大因素之一...
如果家庭的教養在小孩子的成長上佔了很大的比例...
: e/ J7 Y8 B5 a; Q8 l, ~試問...一個雙薪早出晚歸的家庭該如何做好家庭教育?
很難吧~~~

舞小如

現今的社會的變了，也不過短短1.20年前，我們不也都這樣過來。
3 X% E( x' k, F0 ]8 Z1 }+ H還忘不了，少一分打一下，長長的教鞭。如今，這些都消失了。
9 h  P% W. o2 _+ H+ F學校，學師比老師兇，即使錯的是孩子，家長到校，還是一昧滴護自己的孩子
0 g6 p9 G' B4 l$ I指責老師，苛責學校。因為，孩子都是寶，別人都是草。
/ ^5 l1 ?1 B# A, H明理理性的家長不多了，為以後的環境憂心。
到底，我要如何教孩子，告訴他不要欺負人，還是被欺負時只能默默忍?????

貓

來連署吧!

0 d  m/ R5 g5 x/ j; F主旨：敦請教育部長吳清基先生下台以為被霸凌的老師與孩子們負責
http://campaign.tw-npo.org/sign.php?id=2010122304115900

sunnyjmon

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分享這篇文章, 處罰不等於打小孩或是罵小孩
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http://happysunnylife.blogspot.com/2010/12/blog-post.html
愛的教育不是容忍孩子的錯誤
  u: i( F% f" \7 R9 Q9 o: S% P愛的教育是用不傷害孩子的方式讓她明白她做的事情之對錯

讓小孩明白她做錯什麼事情, 也不該是用棍子或是拳頭
4 r' C. Z& O! @9 v" Q, z( o) j% G不體罰不代表不處罰, 體罰會造成暴力的示範, 不處罰就會變成放縱, 溺愛
所有孩子的家長們都應該負起教育的基本責任, 把家庭的功能建設好
$ D2 y4 t, B# A' N* V孩子自然就會是一個身心健全的好孩子
' w* f. M. k$ t$ ^
請在意這些好孩子 而不是只在意好成績的孩子
請愛那些孩不夠好的孩子, 家長的愛會讓她們變得更好

$ w9 ~2 W6 S: b% B6 g8 E, [若有候選人能夠深思這部分的政策
( A1 a7 N$ H- L0 b落實立法強制監護人與行為偏差學生一同進行輔導,
  s3 ]7 `# T  o而非老是一窩蜂的人家喊社會住宅就社會住宅, 捷運通車就捷運通車
$ Z4 U0 [% R( ^' V$ K( z4 H- A5 r能真正的關心我們這個社會需要的候選人 我在投票時就不會沒有選擇了

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Teddy311

我想台灣家庭功能不彰是最大的原因
一個小孩成長的品德教育是從小慢慢培養的, 怎麼可以全部推給學校?
6 k6 p! [0 V7 V% W5 N4 ^$ g家長無限制的溺愛小孩, 當然培養出問題小孩, 小孩到了學校被管制不習慣, 當然要不理性反彈, 誰管得住?

" _4 p8 H$ {! c( `9 ^/ H舉個例子, 有一回遇到一個媽媽帶二個小孩搭電梯, 其中一個小孩跟媽媽一起和我搭同一台電梯(電梯沒別人, 還很寬敞), 另一個小孩跑去搭對面的電梯, 我原本以為那是別人的小孩, 結果先到他們要抵達的樓層時, 另一個小孩已經先到了, 還叫媽媽弟弟快點出電梯, 我看了有點傻眼怎麼會這樣浪費電, 我就說小朋友你怎麼故意搭一台電梯浪費電? 那個小孩看了我一眼不說話跑掉, 那個媽媽反而瞪我一眼, 有點覺得我多管閒事

8 r7 Q: |" }4 R8 {  ^兩個小孩都是送去唸私立貴族學校, 小孩很多觀念不懂, 大人的教育很重要, 如果連大人的觀念都不對了, 小孩長大多半會成為社會的負數

frank

seanchen 發表於 2010-12-23 18:00
% i2 ^. G1 N1 t. e8 I那要請人本的專家來作輔導老師嗎

  b( p$ B$ H% W& r. |若是這樣的話，那就完了，這群完全不食人間煙火的 "專家"，不知道創造了多少的 "小霸王" .........
" [) m) u2 P* ^) d- |) @' G$ w1 n個人覺得，現在教育的亂象，這幫人要附一定程度的責任!!!

住在哪

零體罰是件好事阿~但是要怎麼處罰才能讓孩子知道自己做錯了，
" M0 I% R% ~) o, s並不是所有的人都可以反向思考自己做錯了什麼，進而改進，
然而同儕的壓力的論點，也常常變成孩子的想法或是效法的對象。
8 G/ a0 B- k+ W- s3 Q+ S9 f0 f; N
我想~家庭教育真的很重要，老師也很重要
' j: L0 ^8 K4 h$ k不當的老師不留任~是應該的，
" ^1 C) ~" @9 C" U那不當的家長呢????
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大家都不是聖人，但給予正面的思考和觀念，是社會大眾都要負起的責任吧
) {: |) ^; n6 ]2 X我們的一言一行，是給年輕一代的榜樣

seanchen

樵籍卜 發表於 2010-12-22 11:57
應該把一堆不適任的教師開除掉吧，讓新血進來

不過最大問題還是家長，家長不教好小孩，還指望老師呀?

那要請人本的專家來作輔導老師嗎

polly188

efyu 發表於 2010-11-5 06:29
1 h$ ~+ p8 a0 t( @$ A' A回覆 研究生 的文章
8 c+ c% G3 A2 F2 @: v) e
+ y( G' ]. \( u我+300分贊成你的說法

"贊成為導正孩子的行為及態度而處罰
不贊成為課業成績體罰~~"
! a+ R+ d: C' M+ ]
  {( U6 A, v- g4 v& a行為.態度偏頗一定要及時糾正,
"糾正"的方法很多,
; y7 Q# M0 \0 _/ V: L$ S6 v% M' E有腦袋的教職人員可以想出N種不體罰的處罰方式!
最終目的是要孩子能知錯反省,
* g: a' S2 S( W  e4 a+ ^7 b但是也請家長能放手讓學校做適當處置,
否則動不動就見報.申告,
是要學校怎樣處理呢?

其實最終還是回歸"家庭教育"!
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