桃子腳家長分享日~看見未來新趨勢:從軟體工程師談起

littlefish

http://163.20.72.11/es/module/ne ... sn=1179&sn_ids=
& u  z/ O/ R4 ~5 V& s! `, r
7 k+ {5 P' o. s2 l( [2 B# I演講：看見未來新趨勢〜〜從軟體工程師談起 
- ?6 U! f8 g: M* J, ]
) @; }1 X) s$ m日期：2013年4月13日 星期六 14：00〜16：00
* e' H+ C. e6 G7 u地點：桃子腳國中小B1會議室
6 z0 n; v. G! _; Y& W講者：賴岳林 (Raymond Lai)
經歷： 台灣大學第二屆資訊工程系學士
( R; @0 p/ V. A+ q& x5 ?              加州大學戴維斯分校電腦碩士
3 A# ^* p& e1 a) q- Z- i              矽谷1987~2005,工程師~副總
4 p% ?& |" Q- j, w% n              台灣2005~2012,CEO~飛康軟體 (NASDAQ:FALC)技術副總
; y. ~+ ]4 }: `9 N6 \, u* \
        本演講希望讓父母看到軟體人才寬闊的視野﹐前所未見的景色﹐以及無窮的機會。然後﹐讓台灣有能力的孩子可以走到那個世界。

1 s  T  I: P9 y9 Z一.   軟體工程師的世界和我們想像的不一樣

           . 為什麼軟體工程師是最好的行業?
         . 為什麼「未來每家大公司都是軟體公司」?
9 `4 W; ]6 L& a" k, m7 D5 P
: A0 d. `% `4 _( C9 {0 F  \二.   為什麼要讓孩子學習程式設計 (參考 www.code.org )

5 Z; R) l9 g5 }" A0 x三.   在台灣, 如何和世界的趨勢接軌?
- A3 @6 M- z! x$ p
+ }2 d" V$ m6 P0 y- J9 i        . Scratch: 麻省理工學院(MIT) 為孩子量身設計的教材
) W- C/ M  z5 C! E& a                          「創意性計算: 以設計為出發點來介紹計算思維」,
( j* M+ z' ~2 d* G8 k# u  s9 e" ~                       不但教 Scratch 程式語言，同時更強調軟體工程
: I0 z- @' _5 s9 H9 @* V, B                            的重要概念。      

           . 最新的學習趨勢 : 大規模開放線上課程 (MOOC)
; W6 A9 Q3 S/ D  d

邀請大家一起來了解未來競爭力！

panmpan

明天有一場喔~

& A& c4 V0 p; i7 z日期：2013年4月20日 星期六 10：00〜12：00
地點：上北大社區電影院, 大觀路靠近學府路
# @3 ]0 R+ E1 m- V' ^# {$ J
https://forum.ibeta.tw/forum.php?mod=viewthread&tid=93418&extra=page%3D1

7 {( w. f( v; }( g8 X- j聽過演講的朋友,  請參考報名資訊.

caroler0123

littlefish

其實兒童的程式設計比你想像的要平易近人...

. L4 ^' @  Z/ ?* H. p7 N4 c7 ?; \. P你相信嗎，在愛沙尼亞這個國家，每個小學一年級的學生都要學習撰寫程式語言！
9 v) a( l; P7 ^# ^* X# ~  V6 k) v
人人都該學程式設計
- l+ w/ X  q! f, ~0 T8 L# `http://tedxtaipei.com/2013/02/10 ... -can-learn-to-code/

$ f( r3 P# `$ z/ e2 z
明天一定要來聽演講喔~

littlefish

地點改成: 桃子腳國中小K3F演藝廳
  s" D; o/ r, l" J  B
歡迎家長帶小孩聽演講喔~

littlefish

0 ]& B! T8 T- j5 d. R
有中文字幕

littlefish

- v5 o* u- A4 q! t7 g
Scratch 是一套由 MIT (麻省理工學院) 特別為孩子設計的程式語言，採用「程式設計積木」的概念，讓孩子以玩樂高的方式來組合程式，而不需要一行一行地寫程式。所以，完全沒有程式設計經驗的孩子可以立刻上手，開始設計程式。
* U4 ^  i% ]) X; I5 d. L
% O, w% f0 p, l$ n% G最重要的是，Scratch 的學習過程非常有趣。不但能激發孩子潛在的程式設計才華，也能幫助他們學習反覆嘗試的發明過程。

- U! O9 s7 j' T: i懂得運用 Scratch 之後，孩子可以自行創造出各類互動式媒體。像是以 Scratch 來混合照片、音樂、影片和動畫，為各式各樣的東西寫程式，從電影到互動式生日卡，從電玩到漫畫，到每日新聞報導，或任何他們想像得到的方式。

3 [+ n1 }, T3 _% b  B
如果寫程式好像玩樂高
! N& X' f- t: V( R% T1 |! D8 Fhttp://www.ylib.com/epaper/ReadingLife/20121211-3.asp

- R* U; [  L. H; Z: M
. T5 v) i0 p/ U% U6 X

yohsuke

老熊 發表於 2013-4-2 11:58
" ]7 A4 m/ g" W: W$ ]1 N: l/ @. K軟體工程師也是一樣喔!
很多程式語言都物件化了,
( c- B8 H% C, y! u寫程式跟玩樂高差不多,

把"寫程式"的過程作得像跟"玩樂高"一樣是一個很好的idea.

老熊

andy826 發表於 2013-4-2 11:51
我也覺得現在大多數產業, 就是軟體工程師比較像RD從無到有, 其他說穿了, 都像在點檢材料然後代工.....{:4_1 ...

3 T- _) t4 [8 Z7 w% Q軟體工程師也是一樣喔!
很多程式語言都物件化了,
寫程式跟玩樂高差不多,
上網找sample code再加以組合...呵呵!

andy826

我也覺得現在大多數產業, 就是軟體工程師比較像RD從無到有, 其他說穿了, 都像在點檢材料然後代工.....