桃子腳家長分享日~看見未來新趨勢:從軟體工程師談起

littlefish

& B2 h8 d; `9 m$ ]' S
2 K/ Z: h% p1 M$ }" y/ ~4 bhttp://163.20.72.11/es/module/ne ... sn=1179&sn_ids=

5 G; s8 W8 W8 a, d3 b演講：看見未來新趨勢〜〜從軟體工程師談起 

日期：2013年4月13日 星期六 14：00〜16：00
地點：桃子腳國中小B1會議室
講者：賴岳林 (Raymond Lai)
( R+ ~: ^! @* D; L: a4 h經歷： 台灣大學第二屆資訊工程系學士
              加州大學戴維斯分校電腦碩士
              矽谷1987~2005,工程師~副總
              台灣2005~2012,CEO~飛康軟體 (NASDAQ:FALC)技術副總
5 l$ w4 B; L, x" Z" @% E4 p5 d" U! P
- E* a5 s1 f6 g& \2 ^+ A* Q        本演講希望讓父母看到軟體人才寬闊的視野﹐前所未見的景色﹐以及無窮的機會。然後﹐讓台灣有能力的孩子可以走到那個世界。
# D3 s, B6 ^5 X" H: G
' T% q5 F4 {5 q- e2 _4 o一.   軟體工程師的世界和我們想像的不一樣
$ s, p8 I/ v7 l1 V8 v
- f+ h0 l% z0 N           . 為什麼軟體工程師是最好的行業?
         . 為什麼「未來每家大公司都是軟體公司」?

4 q# ^1 b& W. K) U$ e- {二.   為什麼要讓孩子學習程式設計 (參考 www.code.org )
& |$ `' E& M  ~3 Y- N
; d" m, d# P9 z. z9 b三.   在台灣, 如何和世界的趨勢接軌?
- o  J" @7 ?' j7 Y" r2 u9 u
, G- j  [- K  v# U) t        . Scratch: 麻省理工學院(MIT) 為孩子量身設計的教材
5 m/ U9 k2 g) a5 p                          「創意性計算: 以設計為出發點來介紹計算思維」,
                       不但教 Scratch 程式語言，同時更強調軟體工程
                            的重要概念。      

1 C& y6 c& \% h           . 最新的學習趨勢 : 大規模開放線上課程 (MOOC)
5 [3 w& ?: _$ L
" D. y' l- Z7 s8 Q3 W  t" [
/ v% V# O) v; d* e, J6 D* w$ u0 ]邀請大家一起來了解未來競爭力！

panmpan

明天有一場喔~
3 L! Q& w' }5 W. M5 H
9 y+ F; [# w; j" ?1 Q日期：2013年4月20日 星期六 10：00〜12：00
* h/ }) z0 t* S' i 地點：上北大社區電影院, 大觀路靠近學府路
4 z0 O! Q# f1 \" e
https://forum.ibeta.tw/forum.php?mod=viewthread&tid=93418&extra=page%3D1
) d  O- N# B) D, v% k0 g
& m3 `$ ^; b* o' \聽過演講的朋友,  請參考報名資訊.

caroler0123

littlefish

其實兒童的程式設計比你想像的要平易近人...
; K& ]2 [' V: X6 P6 R
2 Z( @+ E, ^/ K9 I你相信嗎，在愛沙尼亞這個國家，每個小學一年級的學生都要學習撰寫程式語言！

人人都該學程式設計
http://tedxtaipei.com/2013/02/10 ... -can-learn-to-code/
1 l( ~1 L6 x2 S4 ~1 b; }% K: v
1 W' M8 H9 _; j
, C) i( w; ?9 y3 D7 B3 Q明天一定要來聽演講喔~

littlefish

地點改成: 桃子腳國中小K3F演藝廳
& R! y) w$ M- u8 v. b, L+ [' t  }
1 i8 [% @1 q+ A歡迎家長帶小孩聽演講喔~

littlefish

; Q3 |$ d* [% Y0 j4 Y" ]1 \

有中文字幕

littlefish

9 g  H6 w( {8 z1 ~" dScratch 是一套由 MIT (麻省理工學院) 特別為孩子設計的程式語言，採用「程式設計積木」的概念，讓孩子以玩樂高的方式來組合程式，而不需要一行一行地寫程式。所以，完全沒有程式設計經驗的孩子可以立刻上手，開始設計程式。
. h8 I7 O: l% Y$ I: }
最重要的是，Scratch 的學習過程非常有趣。不但能激發孩子潛在的程式設計才華，也能幫助他們學習反覆嘗試的發明過程。

! U0 X6 ?3 Y/ p5 V* O! H懂得運用 Scratch 之後，孩子可以自行創造出各類互動式媒體。像是以 Scratch 來混合照片、音樂、影片和動畫，為各式各樣的東西寫程式，從電影到互動式生日卡，從電玩到漫畫，到每日新聞報導，或任何他們想像得到的方式。
  `# _- i1 a4 o% V% @4 v
, L" Q4 h, }) L
; I: }' m, z: d# P' c) a# a  m$ Q4 t- k! [如果寫程式好像玩樂高
9 W  B; z* \( ?7 J; _http://www.ylib.com/epaper/ReadingLife/20121211-3.asp




& \# p& i& Q: Y7 C& F! G
9 G0 r) y) ]" M* U3 l- b8 {

yohsuke

老熊 發表於 2013-4-2 11:58
0 N# N( O& w2 K! T0 X/ D軟體工程師也是一樣喔!
6 ]: G2 u: D5 r6 G" ]& i3 A  W很多程式語言都物件化了,
寫程式跟玩樂高差不多,

把"寫程式"的過程作得像跟"玩樂高"一樣是一個很好的idea.

老熊

andy826 發表於 2013-4-2 11:51
我也覺得現在大多數產業, 就是軟體工程師比較像RD從無到有, 其他說穿了, 都像在點檢材料然後代工.....{:4_1 ...

軟體工程師也是一樣喔!
& _6 X3 H1 k8 F9 ^% X) }很多程式語言都物件化了,
寫程式跟玩樂高差不多,
上網找sample code再加以組合...呵呵!

andy826

我也覺得現在大多數產業, 就是軟體工程師比較像RD從無到有, 其他說穿了, 都像在點檢材料然後代工.....