他是問題？還是需要幫忙的孩子?

晴顏媽媽

因為生活形態的改變，在我們周圍有愈來愈多的孩子在身心發展上出現問題，過動、遲緩、自閉或妥瑞氏症。學校把這些被統稱為「發展有問題」的孩子集中在所謂的資源班，或者是平均分散在各個班級。前幾天新聞不是報了一位媽媽在社群網站上以「求救~我的女兒班上有位過動兒」嗎？那位媽媽以維護女兒的受教權及善意為由，聯合幾位和她同樣憂心自己的孩子的學習被干擾的媽媽，以各種方式逼迫這位被阿嬤帶大的輕微過動兒轉班。她的貼文一出，立即被諸多網友炮轟，也突顯了這個潛藏在各個校區裡多年的問題。
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9 W( ~/ i7 }& ]. K; F# i% W我曾經在校園裡見過各式被稱為過動的孩子，但因為他們被對待的方式不同，因此有了天壤之別的際遇。最接近我的例子是發生在蝴蝶班上的案例……
5 @1 f% H- N1 z1 e! Y
  I4 \/ ^0 e) C6 k8 i9 Q1 O全文請見http://www.olbook.com.tw/blog/view.php?id=190

yuyulittledodo

謝謝分享

阿海

有問題的是那各媽媽,不是那各小孩子,
4 Q3 }3 m$ P  _3 T6 y1 n( m' R可以當做正面也可以當做負面的比較,
我唸書的時候有各同學也是坐不住,但是老師都不會去管他,只要他不影響別人
為什麼?因為他每科成績都很好,老師也用這各同學比喻給我們,只要認真唸書,不影響他人,老師都會放鬆一點

晴顏媽媽

ed33 發表於 2013-3-22 23:19
* |: {- G; l3 r4 U也請借我分享,謝謝您!

- [& R6 O5 \" F好的，沒問題~

ed33

也請借我分享,謝謝您!
% D2 Y" n' N4 B# Y

晴顏媽媽

joycechang68 發表於 2013-3-22 21:45
4 Q3 ?5 t6 `$ g) }借分享, 謝謝

請分享~

joycechang68

晴顏媽媽 發表於 2013-3-22 21:37
" H  s, ^' Z* {不客氣。

3 m: p+ i3 p7 h# ^$ e借分享, 謝謝

晴顏媽媽

belief0604 發表於 2013-3-22 21:13
" P) I# X4 N* W& e  v8 ^謝謝媽媽的分享，發人省思。

* J- y* ~* B6 n0 {+ C 不客氣。

晴顏媽媽

ruth 發表於 2013-3-22 21:31
我是學校的志工,
比較有機會知道班上孩子的情形
# \$ C3 [3 m, T4 E我曾經問過孩子是否知道該如何跟班上情形不同的孩子相處?

  a5 M# N5 u! ]. u1 u# c* p是的，老師跟家長的同理真的好重要，將溫暖與愛心的種子，散播在孩子小小的心靈上，他日，成長為大樹，會有更多的人受惠。

ruth

我是學校的志工,
& m3 c4 _2 X: D* D2 k) z# s+ \$ m比較有機會知道班上孩子的情形
我曾經問過孩子是否知道該如何跟班上情形不同的孩子相處?
2 L& T. C( U, Z我很慶幸的是
孩子只輕輕的教導我
* d; g9 g/ Z5 G; {) A- K, D) y老師已經告訴同學,班上某幾位同學會發生的狀況
" G) Y" e7 }7 P  |& h8 S/ o及要如何避免對對方刺激的情境
還告訴我要我放心的用愛心跟他們相處就可以了
) h3 h* q$ X* M; e* D
' m! N" P# k$ E5 Q我聽進去了
真的跟孩子靠近的時候,
2 [- Z: z6 O9 A0 ?7 o2 y就會發現每一個孩子都好可愛
7 Y: s4 u$ f: }' c- b" z當他們知道你是友善的是真的關心他們的時候
3 e8 \8 J1 J) r* O; S他們會圍繞在你身邊
跟你分享他們的一切

( m$ G" @3 V  o' t' l; \5 m( T# O所以,老師正確的引導
; A, O% t+ K$ i# m. w! ]6 T班上同學正確的眼光和對待
: m. f0 z# J6 k) E我相信每一個孩子都可以學會一件事
; x0 N. G$ E1 B+ t) z$ m可以相信自己是可愛的
可以相信自己是個寶貝