他是問題？還是需要幫忙的孩子?

晴顏媽媽

因為生活形態的改變，在我們周圍有愈來愈多的孩子在身心發展上出現問題，過動、遲緩、自閉或妥瑞氏症。學校把這些被統稱為「發展有問題」的孩子集中在所謂的資源班，或者是平均分散在各個班級。前幾天新聞不是報了一位媽媽在社群網站上以「求救~我的女兒班上有位過動兒」嗎？那位媽媽以維護女兒的受教權及善意為由，聯合幾位和她同樣憂心自己的孩子的學習被干擾的媽媽，以各種方式逼迫這位被阿嬤帶大的輕微過動兒轉班。她的貼文一出，立即被諸多網友炮轟，也突顯了這個潛藏在各個校區裡多年的問題。
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我曾經在校園裡見過各式被稱為過動的孩子，但因為他們被對待的方式不同，因此有了天壤之別的際遇。最接近我的例子是發生在蝴蝶班上的案例……

1 v: C% H, C' {0 r全文請見http://www.olbook.com.tw/blog/view.php?id=190

yuyulittledodo

謝謝分享

阿海

有問題的是那各媽媽,不是那各小孩子,
. ^1 `/ {) {+ O0 `+ ~4 F可以當做正面也可以當做負面的比較,
我唸書的時候有各同學也是坐不住,但是老師都不會去管他,只要他不影響別人
為什麼?因為他每科成績都很好,老師也用這各同學比喻給我們,只要認真唸書,不影響他人,老師都會放鬆一點

晴顏媽媽

ed33 發表於 2013-3-22 23:19
也請借我分享,謝謝您!

好的，沒問題~

ed33

也請借我分享,謝謝您!
2 d7 f5 ?: f$ r

晴顏媽媽

joycechang68 發表於 2013-3-22 21:45
借分享, 謝謝

請分享~

joycechang68

晴顏媽媽 發表於 2013-3-22 21:37
+ ]+ r4 N  Y/ D/ q8 P  T6 B不客氣。

借分享, 謝謝

晴顏媽媽

belief0604 發表於 2013-3-22 21:13
/ C/ c' P# y& P' T謝謝媽媽的分享，發人省思。

6 v' {( A  K  N" j/ y2 P 不客氣。

晴顏媽媽

ruth 發表於 2013-3-22 21:31
我是學校的志工,
. M: k2 b& C7 r0 D比較有機會知道班上孩子的情形
我曾經問過孩子是否知道該如何跟班上情形不同的孩子相處?

是的，老師跟家長的同理真的好重要，將溫暖與愛心的種子，散播在孩子小小的心靈上，他日，成長為大樹，會有更多的人受惠。

ruth

我是學校的志工,
1 t2 b9 E" Z. ~/ X* |8 ]比較有機會知道班上孩子的情形
4 n7 p2 y) W3 ?3 [7 H我曾經問過孩子是否知道該如何跟班上情形不同的孩子相處?
我很慶幸的是
: ~& K( d6 Q# P- o6 q% r孩子只輕輕的教導我
老師已經告訴同學,班上某幾位同學會發生的狀況
及要如何避免對對方刺激的情境
5 s1 H. e- Z& z, f. R1 F還告訴我要我放心的用愛心跟他們相處就可以了

我聽進去了
) o0 a: \1 F6 q2 C- b: b6 E真的跟孩子靠近的時候,
就會發現每一個孩子都好可愛
當他們知道你是友善的是真的關心他們的時候
他們會圍繞在你身邊
3 u5 |: h, A8 K( C; ?, I跟你分享他們的一切

7 l1 X7 \0 |$ `所以,老師正確的引導
0 K  U% x8 q7 n. k  e; J- v6 m班上同學正確的眼光和對待
8 z) Z. R: t' u2 U" q: D, S我相信每一個孩子都可以學會一件事
) |# s( a& ]  M可以相信自己是可愛的
可以相信自己是個寶貝