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人生就是兩個結,一個「爻」字
5 g4 u2 {6 U/ b) i高權旺撰稿於2010/12/31
, `2 Z7 x& G' Z+ C( |人生就是一個「爻」字,. ?" [; Y2 m- E7 c4 s% \0 n
代表要解開「二個結」!
; a0 P! i& Z$ [& `1 l5 z: r這兩個結,
1 O8 h$ k' ?6 |0 n一個是「我來自何方」?
2 V7 n5 `, F+ ?另一個是「我去向何處」?1 A" y; ~; A- L) a: w
從「父」與「爻」的造字, ]+ m1 V' a' @$ x% K1 P. } D
老祖先早就告訴我們:
0 a0 \% ~+ o/ A; c3 c父親扮演的角色就是4 f6 c$ O7 C7 l; c. ?5 C
「打開一個結」,留下另一個結,/ a: `* P5 I4 t& n9 J8 i8 x
讓孩子去學習,與經歷成長!" h ?. S" b( ?2 d4 h& o
身為父親(或母親),
& u$ K) s' D9 W) J6 H A( u唯一要做的是:把握當下!" g5 P/ ]7 }$ o
自然就是知道未來要「去向何方」,
: U: G% r% z1 w) ~方法就是「身教」!
. F% K3 X3 L7 \) p+ B9 ?而孩子從父親的身教中,/ O1 D, m4 S: j
就會明白「來自何方」,
6 {+ |& }; K" F4 x( f( l就會有家的「歸屬感」!% H3 B/ v* c! z, @2 U8 r' Y/ t! `
才能飲水思源。
, O6 B$ F& x2 f如果我們處處幫孩子做,
7 t2 V- G4 ]$ ?* S; t當直升機父母,( a8 q- u \5 H
等於是剝奪孩子學習的機會,0 D+ d B. ~* W* K! D7 t& b
最後的結果,孩子找不到歸屬感,
. c5 ?3 g+ |* E( f怎麼會孝、悌、禮、義?# v# y/ {: B- ~! Y
不會打開結的孩子,; c/ x- E/ p0 R6 h' @ ~' o: Q$ }
是不知道要走向何方,0 x1 Z0 [6 }7 r8 y
人生沒有了方向,
1 M. _, a7 ?, J6 T! I) z x孩子就無法當一個稱職的父母。
! g5 q% |" x" K7 @社會就亂而無序。
) L: I) ~2 D( z7 B9 C( a「留一個結」給孩子自己去解開吧!. D' P' g1 E! _; @1 }* A: l
1 ^1 C. [& n' J9 }* L- k2 e |
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