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本帖最後由 梅子老師 於 2011-10-12 08:43 編輯
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8 ^# G4 N% f3 D% w, k( L* {梅子老師的繪本作文班課程大綱 : K$ t+ M# G4 i) o2 y
特色:遊戲教學、創意作文、閱讀指導!7 D* e) i2 t% ~% _; S1 F4 [! V, F% u
10/15起 每週五晚上七點至八點半 詢問電話:0920-018-077# ~, M6 Y4 U2 K, e, a
/ o5 C4 T N. ?堂數 日期 教學內容 教學目的
7 f- w( o8 S: ^1 c1 10/15 繪本:嘉貝拉的歌4 ?2 f* m# {" a2 \) S8 U& a, @: P
修辭:描寫聲音
' o/ v9 D. s: m作文:美妙的音樂 你喜歡聽什麼樣的音樂呢?你有學什麼樂器嗎?經由這本繪本,分享你對於音樂的看法吧!
4 I3 A" `; ~( `1 v
; m0 D5 P$ [3 E R0 |+ H; ]2 10/22 唐詩:
9 O/ u3 |- F5 M8 ]& U修辭:擴寫 領略唐詩意境之後,寫成一篇短文喔!; y7 j- @! Q+ J8 Y& n* o
- X6 X. \# P0 H0 w @9 c7 P3 10/29 童詩欣賞
% i: r) S ?0 C修辭:擬人法/ P: D+ T# g# j0 ^
作文:創作童詩 童詩在朗讀富有韻味,容易使小朋友琅琅上口,用孩子的眼睛來看世界一定很有童趣喔!
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4 W# h. J* n5 w4 N2 @1 e9 W. c4 11/5 回想法
" \# d& Q9 o- T6 k作文:學xx的經驗 你曾經付出多少辛苦學習才藝?把這段精采的紀錄整理成文章,往後慢慢回味。
/ r. b6 f. N2 ~5 i, j; @( x8 q5 f0 o _' ?
5 11/12 相像的動物
( X) W6 _) I( V, s& h. {作文:我像○○ 你有什麼特質跟動物很相像嗎?將這些特質寫成一篇好文章。1 Z3 u+ b+ h, ~5 J( l
9 `( I% v7 O Z' E! c1 s0 g
6 11/19 演戲課# i7 u1 r" n% ~* Y# ^
小朋友鼓起勇氣吧!今天你們將成為最閃亮的主角喔!1 T- q7 b Q4 W' V
- s& ^) R6 M5 B% p+ o, o7 11/26 修辭:示現法
2 V5 [' q& ]2 A# ?" t8 T作文:運動會 你覺得運動會中哪一個活動最精采?相信你矯捷的身手一定得回許多獎牌吧!
5 A w% ^7 n/ L+ X! j! M9 E
, b: E! b* P2 |. X) T& B: R! r3 d8 12/3 感嘆法- I6 B4 R8 S* f. x* V
作文:冬天來了! 運用感嘆法來寫一篇關於冬天的文章!4 W3 Y' }: n M; V$ c# ~/ b @
$ |8 J) U' p* j& E2 Y9 12/10 一分鐘說故事 誰說的故事最好聽呢?讓我們來看看誰的膽量大吧!
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10 12/17 修辭:假設法
5 \0 Z0 K4 {2 p; x! e作文:如果真的有聖誕老人 描寫食物的美味。
( X/ R, U9 @0 Y I" Y練習上台朗讀。0 _" M1 X6 @, v- e9 M( r4 `1 J
/ |7 `5 ?) k1 b" s p11 12/31 修辭:描寫人物的動作
" U: ^2 M, V& m ]3 Z' Z 掌握每一個人物的動作,將他完整的寫出來吧!加油!
7 |) n+ v5 | W; Y7 W, Y) n8 j& m6 q# x1 m0 G4 o# G* e
12 1/7 閱讀課1:$ s' \# B0 R7 b. i7 W
練習討論書中內容、說出自己的想法 書目待選,將統一購買。& L1 h# {6 ]" i9 K* `) v5 T
6 [/ s* K& q H# d: k9 S3 ?13 1/14 閱讀課2:" B; A& `/ l0 c4 p6 z4 A7 W. R* f
作文:讀書心得 讀書心得該怎麼寫?才能寫出獨特的見解呢?. i6 K" s1 g8 X/ ]9 G* {. M" ^0 \
A+ I2 g- a4 z" {: T14 1/21 煮一鍋文學火鍋(6:30~8:30)0 \2 J( o. R+ d
作文朗誦會,歡迎家長一起參與! 請自行攜帶2樣火鍋材料,讓大家快樂的享受美好的晚餐吧!! P9 y: a' e0 r, G4 t# ]
. Y. B2 o+ U( J3 r8 \- k5 V※ 寒假停課~第四期開課日另行通知,謝謝! |
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