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本帖最後由 梅子老師 於 2011-10-12 08:43 編輯 ) j* u: y$ O4 | l2 \" T/ O9 c/ D
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梅子老師的繪本作文班課程大綱 - T7 A8 Q3 t7 d7 s
特色:遊戲教學、創意作文、閱讀指導!
# k8 z3 M! ]9 D" |9 d7 r10/15起 每週五晚上七點至八點半 詢問電話:0920-018-0770 x9 k& p T( N# I/ I1 E
2 G5 z# ^4 {6 x4 Q' N E堂數 日期 教學內容 教學目的8 q) [9 ^; @ v- p4 y9 ?' n4 @
1 10/15 繪本:嘉貝拉的歌5 B i c% C+ O, l* n
修辭:描寫聲音
. S7 x! t1 d, T/ \' d+ U作文:美妙的音樂 你喜歡聽什麼樣的音樂呢?你有學什麼樂器嗎?經由這本繪本,分享你對於音樂的看法吧!
4 h( Z/ @: m, Z. u! a2 f; s6 V h3 D, Q8 E3 ^0 p
2 10/22 唐詩:
7 J7 ?0 J& H8 K2 @1 _! u% L+ \$ b. L- V修辭:擴寫 領略唐詩意境之後,寫成一篇短文喔!
6 Y% M# g6 X) \0 X; R) |
, j9 Q( q# ` c6 g3 10/29 童詩欣賞
% ?0 P: z& ~& V) e8 v5 p2 `5 t/ h0 w修辭:擬人法* ?1 G2 c' }8 v% z" S6 ?
作文:創作童詩 童詩在朗讀富有韻味,容易使小朋友琅琅上口,用孩子的眼睛來看世界一定很有童趣喔!+ B5 ?9 X7 i% K2 Q$ Q, _0 r
4 `) Z( f- z2 m' g1 I
4 11/5 回想法
4 |1 V3 H, V3 m! t( r作文:學xx的經驗 你曾經付出多少辛苦學習才藝?把這段精采的紀錄整理成文章,往後慢慢回味。
1 N3 k6 q: c5 Q& l4 x1 n- m
& ^2 M+ w' A: V5 11/12 相像的動物 7 R9 m, y6 |- `( n+ R
作文:我像○○ 你有什麼特質跟動物很相像嗎?將這些特質寫成一篇好文章。3 i/ }8 J' U Z# f' I
2 e! p0 }( G" x: M _. ^, Y/ a& c
6 11/19 演戲課5 U. I4 }0 Z; P
小朋友鼓起勇氣吧!今天你們將成為最閃亮的主角喔!! I. W. h9 v& ~6 t# D0 L4 ~
6 ?) ?( W+ I3 B- K9 Z7 11/26 修辭:示現法
' t# S: R5 u* c# B. l3 d" M作文:運動會 你覺得運動會中哪一個活動最精采?相信你矯捷的身手一定得回許多獎牌吧!' k1 X& C- b# N9 g# X9 c. q
' H" l5 O% \; Y; |& d# Y6 N4 [
8 12/3 感嘆法
3 H; o# Z) V- {" H: o8 _作文:冬天來了! 運用感嘆法來寫一篇關於冬天的文章!7 d+ h) S+ h: p9 l' u' ]
, r. m- z, A& z% Y9 12/10 一分鐘說故事 誰說的故事最好聽呢?讓我們來看看誰的膽量大吧!
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/ A# `- n" P# D7 [ ?10 12/17 修辭:假設法* g. b" i; \/ x- Z3 y
作文:如果真的有聖誕老人 描寫食物的美味。
7 Q- o" A: Y) g' H4 Z練習上台朗讀。$ m. w4 A& I+ D
7 h5 R' U1 J% Z; u; E; W
11 12/31 修辭:描寫人物的動作
; y4 ~$ z2 \; ^ 掌握每一個人物的動作,將他完整的寫出來吧!加油!
* K# s6 k! }( s# h: L: y2 p0 T/ M5 A/ X! E1 f6 q
12 1/7 閱讀課1:
3 k1 Q; H4 `' a0 E9 c3 L& E" [. u練習討論書中內容、說出自己的想法 書目待選,將統一購買。( E l Q! ^# N% I
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13 1/14 閱讀課2:
. k! ^) O: ]3 X0 I; w5 M$ L作文:讀書心得 讀書心得該怎麼寫?才能寫出獨特的見解呢?8 R9 e' ~; v5 U, I9 `- Y
" {# D+ t4 a5 w2 f9 U* L, f: E( C14 1/21 煮一鍋文學火鍋(6:30~8:30)
: D& C/ y3 f2 @) e作文朗誦會,歡迎家長一起參與! 請自行攜帶2樣火鍋材料,讓大家快樂的享受美好的晚餐吧!
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! X+ g3 d9 d# q' H- L' G6 L; R# @( E※ 寒假停課~第四期開課日另行通知,謝謝! |
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