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本帖最後由 梅子老師 於 2011-10-12 08:43 編輯 7 F- W3 Y" Q" ?# E0 }: m1 [" ^
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梅子老師的繪本作文班課程大綱 # F+ Z0 B y/ V- e- ?* o
特色:遊戲教學、創意作文、閱讀指導!
6 f3 M. ^8 A4 h0 ]9 y v% h10/15起 每週五晚上七點至八點半 詢問電話:0920-018-077/ t0 U. ~9 h, ^0 y. I" C
1 g2 `2 @2 j- L+ X# n) t堂數 日期 教學內容 教學目的7 r: P9 d9 |3 P* D! x2 n4 ]
1 10/15 繪本:嘉貝拉的歌
' N5 ?9 h @7 c修辭:描寫聲音
0 _ o+ D6 S% [* [4 h作文:美妙的音樂 你喜歡聽什麼樣的音樂呢?你有學什麼樂器嗎?經由這本繪本,分享你對於音樂的看法吧!
0 Z! k( |' w0 w1 t9 m" b. s
$ P: Z& Y3 ?. V: }6 v) r' R# Y7 ?; f2 10/22 唐詩:: ?1 i$ N* n' c9 t; S' G
修辭:擴寫 領略唐詩意境之後,寫成一篇短文喔!: \0 g# V8 e& S6 f
; g0 {2 F) E- z, l' m# g+ a3 10/29 童詩欣賞+ Z, x: o- S% b+ t% F
修辭:擬人法1 G2 V3 l+ k* s4 ]/ L
作文:創作童詩 童詩在朗讀富有韻味,容易使小朋友琅琅上口,用孩子的眼睛來看世界一定很有童趣喔!
0 a/ C2 q* I" a$ U
! o0 v% \0 o' p1 V; r/ a4 11/5 回想法' E2 O8 X4 |% s" l4 {
作文:學xx的經驗 你曾經付出多少辛苦學習才藝?把這段精采的紀錄整理成文章,往後慢慢回味。
2 D/ u/ i$ e* w, ~9 {% H2 q% w# c b8 J" r; P4 o* l9 e
5 11/12 相像的動物 0 E* @# L3 B) u% I" q8 q
作文:我像○○ 你有什麼特質跟動物很相像嗎?將這些特質寫成一篇好文章。- D. J) N$ ]+ p$ Y! a. [, V7 J: `
4 h0 B7 R8 L* s8 \$ z6 11/19 演戲課* ~3 O# Z2 q& O, | _9 u5 m
小朋友鼓起勇氣吧!今天你們將成為最閃亮的主角喔!
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C; ^3 T8 c8 ` Y: w: w# Q1 ]7 11/26 修辭:示現法. z. e! p. w3 x m4 ^" t* l
作文:運動會 你覺得運動會中哪一個活動最精采?相信你矯捷的身手一定得回許多獎牌吧!
% }# L: \* @$ p3 [/ F
# T& k5 U7 e+ r" W' v+ J8 12/3 感嘆法' b5 ^1 ]& {' B8 Z/ n, Y3 v
作文:冬天來了! 運用感嘆法來寫一篇關於冬天的文章! S+ H+ }0 ]+ p4 `4 J( r" \
/ ~: o* N4 C) n8 n9 12/10 一分鐘說故事 誰說的故事最好聽呢?讓我們來看看誰的膽量大吧!) ~7 ~. o7 B& b& e9 u
8 H9 d: P; Y9 L% T" g$ r10 12/17 修辭:假設法
- f) n- G: j$ P作文:如果真的有聖誕老人 描寫食物的美味。
5 V; u o) I! L0 I( A$ X% e練習上台朗讀。! T" @ ?: j* C6 L% l @
0 g2 M3 [* @2 A$ w. J8 n
11 12/31 修辭:描寫人物的動作3 u; w* A3 g6 X5 ?
掌握每一個人物的動作,將他完整的寫出來吧!加油!
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. P. R4 [6 m, E! i3 a12 1/7 閱讀課1:
+ b& {( P2 b0 R8 K7 k* w* j練習討論書中內容、說出自己的想法 書目待選,將統一購買。9 h2 K- i0 k( p/ I$ S- t) R
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13 1/14 閱讀課2: u3 l+ s2 U( x0 L8 G j
作文:讀書心得 讀書心得該怎麼寫?才能寫出獨特的見解呢?
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5 a" }6 m" Z: ?2 O3 P14 1/21 煮一鍋文學火鍋(6:30~8:30); D* w2 m7 A' V6 v0 |8 d- T. w; O
作文朗誦會,歡迎家長一起參與! 請自行攜帶2樣火鍋材料,讓大家快樂的享受美好的晚餐吧!* R/ r# e L& @* g9 Y& ~) s
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※ 寒假停課~第四期開課日另行通知,謝謝! |
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