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本帖最後由 梅子老師 於 2011-10-12 08:41 編輯 - g3 Z% b+ H/ Y7 W# L( `
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一位安親老師在許多家長的要求下,必須做很多方面的妥協。
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3 V2 H, B2 k8 R9 [+ w. ?注重學生的回家功課
) |6 t; ~& q1 z+ W8 h1 W在以前沒有安親班的時代,寫功課是學生自己的責任;
) [0 U% y, _7 l! B [ _但是有了安親班,寫功課卻成了安親班老師的責任。9 [ C! h' F# W
孩子寫了功課之後,老師要一個字一個字的檢查,深怕有沒有找到的錯字。8 b6 s! d% m' y- X/ @ H' f2 V
面對造句語詞,當孩子不會寫的時候,安親班老師更像極了熱鍋上的螞蟻,開始查字典,查網路,東抓頭西抓腦,就怕造句寫錯了,又得挨上一頓家長的責備。! ]" w! Y" O0 A- b9 B: X
而數學功課,安親班老師需要準備好幾個版本的教科書、評量解答,當孩子寫錯的時候,把他叫喚過來發回去重寫;如果遇到沒有答案的題目,安親班老師仔細驗算來求得答案。) i- [5 B0 y3 C5 ^4 I) q
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在以前,我們也是在寫完功課之後自己拿著解答對答案,訂正的工作孩子自己就能夠做得很好了。 w3 M# A% R2 v- I' |" m7 W
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因為有了安親班的機制,學校老師在處理學生回家功課時似乎也有了更嚴格的評量標準。回家作業全對就能夠積點,如此一來不是產生了很多不好的後果?0 r. T0 C4 ~& u4 v4 e$ v
(1)當孩子的回家功課寫錯的時候,安親老師不免遭殃。
& k. r* ~0 }. j& j(2)仍在學習中的孩子,就連回家功課都沒有錯誤的機會?
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安親班裡要教導出什麼樣的孩子?
* l/ r5 z& H7 l! a) y" n一個需要人家逼才寫功課的孩子。8 Q8 P3 N. }4 ^2 X
一個不需要認真寫功課的孩子,因為只要出錯,安親老師都會幫忙找出錯誤,那時候再訂正就行了。
+ S% X1 o7 e; ]. R一個回到家無法自行複習的孩子,因為安親班老師沒有在旁邊大聲叮嚀。7 [, z, D; q& U C/ {
7 ]; n# q0 E D, v6 x/ L答案以上皆非。: y) N8 M7 O5 T0 L
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安親班可以視為學校的延續,也是低年級學生的第二個學校,老師應該培養自主學習的孩子,自己認真的看待每一樣功課,自己認真的完成每一樣功課,因為這些都是自己的功課而不是安親班老師的功課。 |
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