本帖最後由 彼得飛尼克斯 於 2012-5-7 16:05 編輯 2 O' V/ k, _2 Z
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應徵國小作文家教(求職)4 X5 A5 j- ]" u/ a
$ y0 G2 F: D' w透過聽說讀寫教學
2 |) x+ T! ?) X8 l4 g' `9 F培養1~6年級孩子的語文表達能力
8 w. E V1 g- R# P H激發孩子的語文創作能量
& }0 N3 j7 Q/ q( B8 u9 _讓孩子勇於、樂於透過語文表達出
( d }5 g' J5 G5 g8 h; Q3 D獨一無二的看法與想像世界1 E( ], y# [: I9 q
+ y2 W( v& f, i/ D9 Y 學經歷：
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東吳大學中文系學士；
1 K0 W" U4 B4 ?0 h& w國立台灣師範大學環境教育研究所碩士班研究生。 , S4 r4 ^9 T+ a" G. N; D
) J) p$ c4 C8 T3 f高中曾獲校內作文比賽第一名、演說比賽第二名、辯論比賽第二名、板青文學獎新詩組第二名，以及台北縣青年世紀文學獎新詩組首獎。 ; D7 y* S8 N; ]8 ^. K
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大學曾任第三十四期系刊《墨瀾》總編輯。 - r! v& q5 t) Z7 w* I6 H
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曾參與《地球發燒ing》四冊套書中部分篇章的撰寫與第二冊的文字編輯工作，該套書由台師大環境教育研究所主持、銳迅多媒體出版，獲得台北市立圖書館「好書大家讀」2011年度最佳兒童少年讀物獎(知識性讀物組)。
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% |0 R4 E6 J) ]現為淑佩愛兒園四季鹿聽說讀寫班寫作老師、戴爾科學教室寫作老師，以及台灣環境資訊協會特約記者。 " {* C/ P8 Y9 X u2 y8 P) F0 G
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期望待遇：
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時薪450~700元 0 c2 Y0 t7 I5 Q8 Y
一堂課上90分鐘~120分鐘 2 |9 }4 _: V; }& c& @
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可安排的上課時段：4 o+ W' O; g; e& U) t2 f3 ?
6 M/ M3 A7 s) F! `3 D: n星期一、星期四與星期五，17:00～21:00 ; @# i: ?; g. h6 z
星期三，13:00～21:00
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/ L1 y' ^& D: `* `' X( V聯絡方式：5 q5 m; N' i: `
- H7 U2 J& j, E j: _6 \% m3 \陳老師， tp6jo3rmp4@gmail.com' [2 Z+ L+ Y0 X% K- s# Y: A: H5 c/ G. l
) Q$ }: j7 l# ^; A" }教學理念簡述：& M4 a) w8 M+ `+ i3 j
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我希望培養出的學生，是存著一顆好奇的心，擁有大膽的思辨能力與想像力，並且勇於、樂於透過語文來表達出獨一無二的看法與絕無僅有的想像世界。 # t# u$ S) z1 {
- @. b8 q, Q( A9 [7 k Y6 `6 [; S為了朝向這個目標邁進，不僅會引導學生不受拘束地「寫」與「說」，亦會同步強調「相互聆聽」與「大量閱讀」的重要，藉此在教學中培養學生的思辨能力、開發學生的想像力，並且激發出學生潛力無窮的語文創作能量，讓學生就像是「Hold不住」地表達出想要表達的一切，進而在表達的過程中逐步提升語文能力，最終學會如何在語文表達上「自我學習」。 b% D) A% m6 e
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想要提升孩子的語文表達能力，不該侷限於創作的枝微末節，動不動就急著挑出錯別字，急著責備孩子的作品文不對題、內容貧乏。若要提升孩子的語文表達能力，應當拓展孩子無懼於「寫糟」、「寫壞」的勇氣，鼓勵孩子做個天不怕、地不怕的語文冒險家、故事拓荒者。 , g" q; t/ j( H2 P
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發表於 2012-5-7 15:27:50
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發表於 2015-6-7 19:09:53