我的想法我的期望~北大特區到底能給小孩什麼????

juniormark

, N, ^+ B, [* n0 ]! h這個主題其實是被hilljeck激發的，雖然本身程度不夠無法看懂他文章的三成精義。
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在北大過著舒服的日子，假日或下班，或是騎腳踏車、或是跑步、或是逛藝術大道、北大校園、
) `$ Q& t- c) M; w7 ~) V3 T或是吃西方的麵包、義大利麵、簡餐。
+ N* x& t3 d( K) b平常不想離開社區不是在游泳、泡三溫暖、玩遊樂設施就是在家陪小孩。
出入北大有車代步，上下社區大樓有電梯、肚子餓了~社區就有便利商店~大廳有物管收各種網購商品。
& I: }# |, D& K/ G/ }小孩也在所謂的美語幼稚園上學，順便去學幼兒音樂，以後去學鋼琴、繪畫應該也是跑不掉。
不管是社區或是學校，小孩好像就是在這個美麗、安全、方便具有國際化的新重劃區學習成長向上提升，
; `7 }% n6 ]( B0 `; I而這樣的環境、人文就是我們大人覺得舒適、合宜進步的生活方式。
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) I/ y- b5 U3 |' M回想在同一個區域，同一個空間，時間不過是20~30年前，這裡的一切是那麼不同。
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小時候，有時還要走1小時才能到校，而這在三峽山區是很普遍的狀況。
小時候，玩過的水塘有:大豹溪、石壁寮溪、龍泉溪、大漢溪、海山煤礦內池塘等，現在小孩只有社區游泳池。
9 q" P2 R5 z- U4 }小時候，爬過的樹、抓過的昆蟲、釣過的溪蝦難以估算。
小時候，常常去違章工廠旁撿拾陶瓷玩具、也去工業區旁民宅做手工。
  D/ U3 u; h0 A& G- j3 {小時候，寒暑假、假日常常在大太陽底下體會工作的味道。
' u, }+ i; w) d6 H- L+ V這一切，北大特區的小孩很難有機會體會~
這種生活經驗的斷層，不管是好是壞，都是台灣上一代的記憶。而我認為這是台灣之所以為台灣的根本原因。

台灣是一個有傳承的地方，北大目前的環境有點像新加坡。
就是全都是規劃好的，其歷史感及文化傳承上不利特區小孩，這種不利會對小孩的多元視野產生負面的影響。

1 k5 ~. B) J& _1 s8 P/ I我們能夠決定把小孩放在北大這個安全舒適的環境，但我們也有義務讓小孩認識真正的台灣。
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我弟妹即將出生的小孩，是一個魯凱族。我鼓勵她調回屏東，讓他小孩與親朋好友講母語，寒暑假跟舅舅，學習原住民知識傳說生活。
在台北他的小孩除了與媽媽講母語外，就沒有機會使用母語了~
雖然臺北市在推遠距母語教學，但畢竟那只是一節課，對需要人與人互動的語言甚至是文化傳承上，北部完全沒有機會。
這是很根本的問題，如果魯凱族新生命不會說魯凱語，不知道魯凱貴族與平民之間的關係，
不知道魯凱文化上是父系社會，當要對部落民族做出改變時，他的依循是什麼?
0 Q$ e* J8 l* ]: G* d' B當城市毀滅時，一個都市化的魯凱族，將無法獨立在大武山下生存，那還是真正的魯凱族、真正的台灣人嗎??

同理，我相信如果小孩只知道北大特區，覺得他所見的一切是理所當然，而不知道他如何到這裡，將無法面對未來~
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: X) K- x, D8 _4 C. w1 ^; u; s我們無法掙脫這麼安全、舒服、美麗、現代、方便、新穎的都會夢想，但我們也不可讓小孩忘記他從哪裡來~

所以重點是要讓小孩常回老家、要講母語、要去三峽老街、要騎腳踏車去高速公路另一側，要踩土地、看看違章工廠，
, V9 n0 [1 g- N8 ]要常爬鳶山、媽祖田、去竹崙。
寒暑假最好去鄉下long stay ，我相信我的小孩是最本土最國際化的台灣新一代。
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閱野老師

樂爸 發表於 2014-3-15 01:17
; i% v( S2 d3 d坦白說
( B+ ^6 ?( Y( Z4 r雖然我認同你們教室的理念
但突然在這看到廣告文

感謝提醒喔~
之後會在"對的地方"發文滴~
0 I, O! h2 c9 Q' r2 b多謝~

樂爸

閱野老師 發表於 2014-3-7 13:35
大自然像座知識庫,也是孩子的遊樂場~

一群熱愛自然生態,來自台大師大及中山國立大學生態教育專業科系畢業 ...

, l) v0 B0 q( z* R坦白說
. o1 _5 l. ?2 e  t' \/ l雖然我認同你們教室的理念
但突然在這看到廣告文
( g8 Q- d8 t# C; L- l真的是嚇到我了
+ _! r# ~: }: `/ ^) c

樂爸

環境只是外在
( ~* x% _! u  o+ d% j/ B要給的是開闊的心去探索世界
6 D: W7 S" j; x* f8 n搬到北大近五年
# y8 c: F0 P! M, W+ [每年都有執行計畫給小孩不同的思考
2 m' h1 o2 S. D; C3 W6 s4 s; Y+ Y我做的小孩都看的到
+ r: t7 \4 e* p& h  J7 ^身教也就無形中培養了

號呆偉

外在只能盡量，畢竟我們無法完全照心意改變
+ e7 U9 |/ f5 H& E. y; R0 \唯一可靠的，自己去帶領他們瞭解世界，教育培養思考的能力+行動的勇氣
+ {5 R3 p0 d& M5 w8 O剩下就只能背後支持

hewenkuo

要讓小孩接觸我們的生活,世界,不是營造一個世界給小孩......

家的愛

這個問題值得所有為人父母者深思……

陳雪莉

Agree, 但更重要的不是住在那裡，而是父母是否願意放下工作放下電視放下手機帶小孩去探索世界！

Scan

我來自純樸單純的雲林,也希望自己的小孩未來不要忘記最單純世界,
所以我盡量常帶他會雲林,讓他踏在最根本的土地上認識他所生長的地方,
7 Y: C7 O8 b! d" c9 P常用台語講故事,不希望他未來無法與爺爺奶奶無法溝通,
) L: p8 s0 S- R! D( @" m他很幸運能住在最美最友善的北大社區,又能有機會回來雲林的家尋找最原始的味道.

閱野老師

大自然像座知識庫,也是孩子的遊樂場~
  \% {% n' S$ `! V
5 K$ I. H! \) N7 Z4 S一群熱愛自然生態,來自台大師大及中山國立大學生態教育專業科系畢業的老師,組成閱野自然玩學團隊,
( |: o" t/ T* @, [5 H  N7 D已主辦過許多營隊和活動,帶著孩子上山下海到處旅行~
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" B$ d' C& U, I/ R, I6 u  ?+ F更在三峽駐館成立了[閱野生態教育館]~

希望透過兼具知識與樂趣的自然生態教育活動與課程,落實玩學並進的概念,帶領大家親身體驗台灣與世界自然生態的奧妙,特別以親子幼兒及國小學童為對象~

$ D: e/ @' h% J; ~與閱野一樣熱愛自然的大朋友小朋友,不妨到三峽教室踏踏~
& y7 V# p( [# N" Q( F館內飼養許多動物海洋生物,
( |* g6 M8 b: x  z/ T( a生態教育課程(昆蟲課/恐龍課/海洋生物課/哺乳費動物課等)強調小班制,讓每個人都能近距離觀察接觸~
期待能和更多大小朋友一起閱讀自然~

; Q* |, W- a( w7 g  ?% ^閱野生態教育館部落格:http://readwildness.pixnet.net/blog                 
) |' o: i/ J7 o: u) O粉絲團:https://www.facebook.com/readwildness

; O. {& D1 b) @: G- h& \! N地址:三峽區 大學路103號1樓
(麥當勞正後方巷子 耕讀園社區1樓)
9 t* p$ U  W0 d7 \電話: 02-2672-2727
" O4 x5 l, O4 b" L4 R" y$ q開館時間:10:00~19:00(週一休館)