我的想法我的期望~北大特區到底能給小孩什麼????

juniormark

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這個主題其實是被hilljeck激發的，雖然本身程度不夠無法看懂他文章的三成精義。
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在北大過著舒服的日子，假日或下班，或是騎腳踏車、或是跑步、或是逛藝術大道、北大校園、
或是吃西方的麵包、義大利麵、簡餐。
# a, p" R7 i- |: r" p& P平常不想離開社區不是在游泳、泡三溫暖、玩遊樂設施就是在家陪小孩。
. V6 N- v! c3 ~2 [; N) H) ?/ _- `* P出入北大有車代步，上下社區大樓有電梯、肚子餓了~社區就有便利商店~大廳有物管收各種網購商品。
小孩也在所謂的美語幼稚園上學，順便去學幼兒音樂，以後去學鋼琴、繪畫應該也是跑不掉。
; v+ |9 ~: K0 x$ ^. F" u2 r7 S不管是社區或是學校，小孩好像就是在這個美麗、安全、方便具有國際化的新重劃區學習成長向上提升，
而這樣的環境、人文就是我們大人覺得舒適、合宜進步的生活方式。
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回想在同一個區域，同一個空間，時間不過是20~30年前，這裡的一切是那麼不同。

小時候，有時還要走1小時才能到校，而這在三峽山區是很普遍的狀況。
! v+ [! J: R. \& P( _小時候，玩過的水塘有:大豹溪、石壁寮溪、龍泉溪、大漢溪、海山煤礦內池塘等，現在小孩只有社區游泳池。
小時候，爬過的樹、抓過的昆蟲、釣過的溪蝦難以估算。
小時候，常常去違章工廠旁撿拾陶瓷玩具、也去工業區旁民宅做手工。
4 a% }8 [8 P' I+ n6 y小時候，寒暑假、假日常常在大太陽底下體會工作的味道。
7 R- U: s5 x; ]! q& S$ _/ x# N這一切，北大特區的小孩很難有機會體會~
) I+ d0 ^; W6 |+ q* \6 Y/ O這種生活經驗的斷層，不管是好是壞，都是台灣上一代的記憶。而我認為這是台灣之所以為台灣的根本原因。
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( i0 s+ \- j6 C" m2 T1 l/ ]2 }台灣是一個有傳承的地方，北大目前的環境有點像新加坡。
就是全都是規劃好的，其歷史感及文化傳承上不利特區小孩，這種不利會對小孩的多元視野產生負面的影響。

$ f/ S+ N3 h4 m1 H, C8 m( i/ l我們能夠決定把小孩放在北大這個安全舒適的環境，但我們也有義務讓小孩認識真正的台灣。
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我弟妹即將出生的小孩，是一個魯凱族。我鼓勵她調回屏東，讓他小孩與親朋好友講母語，寒暑假跟舅舅，學習原住民知識傳說生活。
在台北他的小孩除了與媽媽講母語外，就沒有機會使用母語了~
' @# c" D1 z2 {. Y$ ?: j( g# s雖然臺北市在推遠距母語教學，但畢竟那只是一節課，對需要人與人互動的語言甚至是文化傳承上，北部完全沒有機會。
這是很根本的問題，如果魯凱族新生命不會說魯凱語，不知道魯凱貴族與平民之間的關係，
2 p8 K3 x9 \9 _5 X; h/ a/ l9 I6 g" h( y不知道魯凱文化上是父系社會，當要對部落民族做出改變時，他的依循是什麼?
' Q% o! e  b: B. v# ^6 _1 x當城市毀滅時，一個都市化的魯凱族，將無法獨立在大武山下生存，那還是真正的魯凱族、真正的台灣人嗎??

7 Q9 R/ n% }8 f* `4 Q! l同理，我相信如果小孩只知道北大特區，覺得他所見的一切是理所當然，而不知道他如何到這裡，將無法面對未來~

我們無法掙脫這麼安全、舒服、美麗、現代、方便、新穎的都會夢想，但我們也不可讓小孩忘記他從哪裡來~

/ X1 L# L$ Y5 {! y+ x所以重點是要讓小孩常回老家、要講母語、要去三峽老街、要騎腳踏車去高速公路另一側，要踩土地、看看違章工廠，
要常爬鳶山、媽祖田、去竹崙。
7 x" ^3 m( G% u5 `7 o+ [寒暑假最好去鄉下long stay ，我相信我的小孩是最本土最國際化的台灣新一代。
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閱野老師

樂爸 發表於 2014-3-15 01:17
8 o( |: T8 s0 r: P坦白說
雖然我認同你們教室的理念
, s$ D/ N! e1 G# G1 u$ p但突然在這看到廣告文

" m  U8 X+ F) W: ~4 A感謝提醒喔~
之後會在"對的地方"發文滴~
多謝~

樂爸

閱野老師 發表於 2014-3-7 13:35
大自然像座知識庫,也是孩子的遊樂場~

+ N; A* i) d. y. ^1 H8 H& C一群熱愛自然生態,來自台大師大及中山國立大學生態教育專業科系畢業 ...

/ Z8 ~) |' B0 l1 t坦白說
雖然我認同你們教室的理念
, ^* Y9 H( R$ U, E  O& g" ~但突然在這看到廣告文
真的是嚇到我了

樂爸

環境只是外在
' \$ R0 S# }, n/ z要給的是開闊的心去探索世界
  J8 z* s! A# ^6 e; \6 c搬到北大近五年
每年都有執行計畫給小孩不同的思考
我做的小孩都看的到
身教也就無形中培養了
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號呆偉

外在只能盡量，畢竟我們無法完全照心意改變
唯一可靠的，自己去帶領他們瞭解世界，教育培養思考的能力+行動的勇氣
( b5 h1 [2 o  y! {剩下就只能背後支持

hewenkuo

要讓小孩接觸我們的生活,世界,不是營造一個世界給小孩......

家的愛

這個問題值得所有為人父母者深思……

陳雪莉

Agree, 但更重要的不是住在那裡，而是父母是否願意放下工作放下電視放下手機帶小孩去探索世界！

Scan

我來自純樸單純的雲林,也希望自己的小孩未來不要忘記最單純世界,
所以我盡量常帶他會雲林,讓他踏在最根本的土地上認識他所生長的地方,
常用台語講故事,不希望他未來無法與爺爺奶奶無法溝通,
7 ~6 P0 h6 \9 E5 t2 d* _他很幸運能住在最美最友善的北大社區,又能有機會回來雲林的家尋找最原始的味道.

閱野老師

大自然像座知識庫,也是孩子的遊樂場~
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$ X. ~, d2 }' i) d( N9 B" U; [一群熱愛自然生態,來自台大師大及中山國立大學生態教育專業科系畢業的老師,組成閱野自然玩學團隊,
/ `, }! p  I- F9 q. q9 {# ]% Y已主辦過許多營隊和活動,帶著孩子上山下海到處旅行~

更在三峽駐館成立了[閱野生態教育館]~
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2 b$ L& g1 H" ~& M' `希望透過兼具知識與樂趣的自然生態教育活動與課程,落實玩學並進的概念,帶領大家親身體驗台灣與世界自然生態的奧妙,特別以親子幼兒及國小學童為對象~

. }0 y, O9 G* T* S6 A1 J6 n與閱野一樣熱愛自然的大朋友小朋友,不妨到三峽教室踏踏~
館內飼養許多動物海洋生物,
8 k0 Z* p, T& j/ }% Y" m1 S生態教育課程(昆蟲課/恐龍課/海洋生物課/哺乳費動物課等)強調小班制,讓每個人都能近距離觀察接觸~
期待能和更多大小朋友一起閱讀自然~

: f. _) N' W+ h3 ]閱野生態教育館部落格:http://readwildness.pixnet.net/blog                 
$ E# \' P1 A7 x! b4 q  ]粉絲團:https://www.facebook.com/readwildness
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地址:三峽區 大學路103號1樓
% v! a- ^6 ?: g8 _3 e" ~(麥當勞正後方巷子 耕讀園社區1樓)
6 s  Q& R% g' s* K7 J7 V電話: 02-2672-2727
開館時間:10:00~19:00(週一休館)