12月教室瀰漫著濃濃的歡樂氣氛

梅子老師

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( v. q5 s# C& J( Q+ D/ c6 x12月，教室歡欣鼓舞！
二年級的孩子紛紛討論：「12月的活動好豐富喔！真好玩！」
一年級的孩子還不太捨得放下手邊未完成的聖誕裝飾就回家......，
三四年級的孩子，不知道是不是太老成，
目前還看不太出來，他們是否期待？
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1 D' B( w# u: @3 n5 V, I& `, f% `, G許多教室都為與孩子分享一個聖誕佳節很忙碌，
) s- U' ]# z3 X% t張羅聖誕樹、佈置教室，為的就是讓環境看起來熱熱鬧鬧。
而我們請孩子一起加入佈置的行列，
上週一起佈置聖誕樹，
! }. P% H' p+ y0 ]# R這一週一起繪製聖誕裝飾，
/ K. f" l$ e0 t8 _1 ?經過孩子巧思加工的聖誕裝飾，
! C/ s. |7 }' {" o; S將教室的牆面點綴的五彩繽紛。
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( ?9 q) |0 p0 Y) g; `- m+ v& r  {這一棵聖誕樹原來的枝葉是蜷曲的，
孩子們一支一支的打開；整理每一根樹枝的葉子，
細心的將聖誕裝飾品吊在聖誕樹上，
其中的過程充滿趣味。
! O8 E0 R5 K4 }! u  F9 l男生：「我要把這些吊飾都掛在（樹的）前面，反正後面看不到。」
4 R2 [# Q( q& C% D( N女生：「集中在同一個地方，不好看！要均勻分布才好！」

  \$ t! j# Y' |( a+ B一張張的聖誕裝飾，我們輸出黑白線稿，請孩子自行上色，
  M! D  p2 u* H% e8 V+ x在上色的過程中參與更多，
5 [* i: ?7 c) R4 e9 o- X; n; q+ M也慢慢體會「節日」的意義。

9 {, K8 O+ I3 _1 h6 k接下來，有更好玩的行程等著教室的大小朋友，
真令人期待不已。
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教室一樓的聖誕樹、聖誕節裝飾。
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