我怎麼引導孩子寫作～從童話改編說起......

梅子老師

文/梅子老師
# O- n9 D# @9 K# D' H9 I
! f! j9 X. M- z; |7 S今天作文課前，孩子迫不及待的說：「老師！可不可以再演戲啊？」上一堂課，請他們演「灰姑娘」，他們開心死了！一直逼著我：「拜託啦！拜託！」有個女孩還不放棄的問了我三次以上。啊！這是要挑戰我的「健忘」嗎？
( k! |8 o, }( `* M  `6 g
3 b% B; _, B! r7 z( [' e: H* p我說：「你們是來上作文課的，這堂課當然要寫作文，不能每次都在演啊！」
3 L* u* j4 S) ?" ?& o
經歷了上次演戲之後，他們對於劇情的發展都很有一套見解；我這堂課只點出幾個重點。
& u' h, N( M2 e童話：（一）寫給兒童看的故事。（二）投射人類社會的現象。
第一點，很容易懂；第二點，則需要一些引導與討論，不然就會「鴨子聽雷」啦！

  q6 P. y7 }7 X7 e/ i我們一起演出的「灰姑娘」，主要是要告訴我們什麼？
一學生回答：「冷漠」；
另一學生回答：「殘酷」；
9 j5 B9 {% v4 V' K& B又另一學生回答：「幸福」；
我問：「你們感受到的意義都是兩個字？有沒有其他感受？」

8 a- a) u6 J, S2 o. }* T一學生回答：「由悲轉喜。」
# R0 t9 T5 }! `  B從三年級學生嘴裡說出真是太驚艷啦！
2 i% L/ ^( Z( [2 T/ Y
7 Q# `' X1 L+ \/ q& z  P- m- Z5 ^你們說的，我們要用句子把它整理出來，到底「灰姑娘」這個故事有什麼意義？
% m8 d9 K1 W/ }; X$ ?, x. D我的整理如下：
當你遭遇不幸的時候，外人會用殘酷的方式對待；
* H4 j2 ?5 w4 Q9 z/ E" r4 N) @當你飛上枝頭的時候，外人會用羨慕的眼光看你。

這樣深奧的意義，如果白紙黑字寫下來，打開書就看到這樣的文句，你們會願意看嗎？
) ~$ g4 q+ f; F( f0 ^3 W
$ @% D& z+ Q# k" W孩子們都搖搖頭。

是啊！於是，作家們把他要反應人類社會的現象用故事寫下來，讓你輕鬆讀，慢慢的體會。
: ]# n* T  J1 d. ^& r
這些話說完了！
, k+ |7 V" j4 U7 _# J9 [5 t
孩子也一一拿出作文簿來，寫下屬於他們的童話改編故事。
( D/ T2 w5 a7 e9 V% i  q+ Y100.11.25
/ U! d; ^2 m7 Q) n  O% y; w2 n
. I2 C8 K$ U4 {- M4 Q6 E- ~1 [$ d***   ***   ***   ***   ***
12月份三場免費作文示範教學  預約中！
& J! b- y6 p7 R5 ~! |8 C4 G第一波 12月3日下午2：00～3：00 國中作文班
$ Y, b( T8 l0 g
授課老師：毛毛老師
: ~* c4 Q7 ~3 N' N. \" y9 H: M' ~⋯⋯
% V: y4 r8 \1 j  P7 G, t- ?第二波 12月10日下午2：00～3：00 閱讀與寫作進階班（小四～小六）
: T' o) Q  R3 Z6 l
授課老師：梅子老師 或 凱婷老師
% d' M/ q& `4 b1 K1 \) G/ G
  a$ R# |/ e' R6 Y. h第三波 12月10日下午4：00～5：00 閱讀與寫作基礎班（小二～小四）

) ?) z1 @3 J- W3 ?- X授課老師：梅子老師

洽詢電話：2680-6670
$ Z6 Z1 O& B# O. O2 w梅子老師創意作文