為什麼沒人敢在這個版面講桃子腳國小附幼的"壞話"

gumartin

4 a) j. Q9 C6 T  P
那就是，
1 v' L5 |. }& z  [+ t0 h7 n3 j% L我認為桃子腳國小不適合再成立幼稚園，因為桃子腳國中小的規模已經夠複雜了，而且教室、空間也不足。
- l( G6 u% r# [2 y  j. @) o0 Q但是，為什麼沒有人看到這一點呢?
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; ~. z- _8 a7 f7 `( `反而是龍埔國小，有專門設立幼稚園的空間，而且公立幼兒園沒有學區限制，單純以龍埔國小為公幼地點，
; P( L( u+ q2 y3 ~是在適合也不過了，
! S/ L# f0 z, |1 D/ d0 I, y: a
只是，為什麼沒人看到這些限制與事實?

& I9 A- T( h5 I2 L有時候會懷疑為政者坐在辦公室躲太陽的行政工作，到底能帶給人民多少合適的生活條件呢?

ps…主題是不成立的，因為目前尚無桃子腳國小附幼的事實。

饅頭爸

回復 dingding 的帖子

3 ~0 W2 U+ Y% ^8 P9 u呵...
: l; _  [. m& u/ j9 k  F! S* s這影片是要我考慮有木國小??
5 t6 u" I* V8 \6 z! a: X

dingding

饅頭爸 發表於 2011-11-18 09:41
就我小孩的年紀~~
老大明年小桃一...
老二明年中班~~

littlefish

一步蓮華 發表於 2011-11-18 11:02
我認為只要把空間規劃出來 就不是問題了,何來幼稚園會干擾到小學或國中
到底有沒有讀過小學附幼啊,公幼私幼 ...

我聽說學校建議了比較獨立的位置來安置幼稚園.
% B# ~5 _9 L% R; t0 r% q/ X但是高高在上的教育局不管教學現場的建議, 卻指定
幼稚園安插在小學教學區間,然後要學校解決其他衍
0 {0 m2 R, @# @% k0 J% |生的問題.

( o; e( Z7 e2 x. r8 F7 ^1 g' i孩子在這裡上課四年了,很多被家長強烈批評的作為,
* P. S; z  j$ t+ X( |並非是學校欠缺考慮, 而是官字兩個口,教育局強壓下來
不得不從.

; d5 k$ c7 k1 U結果就造成學生無奈, 家長無奈, 學校最無奈, 腹背受敵.

Lydia

沒有實驗教室、音樂教室等，
對孩子相關科目的學習是會減分的，
請家長們三思...
' F0 o' H2 @' E' l" n

詹姆斯

轉貼小弟在另一篇的回應：

為政者，見樹不見林，不了解民瘼，也是讓問題擴大的因素，加上大多數家長以為設了幼稚園就可以讓寶貝歡喜就讀，等到要抽籤而且沒有學區限制的資格時，才知道事實的真相是無助於此。

0 G) ]8 e3 B  f+ G7 t加上現有校舍規劃並沒有專為幼稚園設計的區域，放在國小部，不僅排擠校舍使用，也造成活動空間與聲音的干擾，未來抗議的變成國小的家長(當然將來這些幼稚園的變成國小生時，應該可以體會當時國小家長的抗議原因)；而若放在國中區，不僅排擠專科教室的使用，也會造成教學上某種程度的影響(也是等到變國中了，才沒有抗議的立場)。教育當局只有拋出"要用管理的方法，減低干擾"，那何不好好檢討妥適性！
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+ o7 |1 s1 h9 b# y* \7 W1 o不論設在哪裡，以現有的入學需求(北大入住人數越來越多)與班級人數(都是滿編到35-40人，與教育政策規劃的每班29人，還有很大段距離)都無法適當紓解的同時，老師的教學負擔也過重，還要再壓縮空間，真的苦了這些在學學生，為了幾十位幼稚園教育的孩子，卻要犧牲二千多位孩子的受教權益，這樣的政策是一種什麼樣的決策思維？
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+ w7 {; g$ n# ]+ E' I: ?$ P目前許多住在學校方圓100公尺的孩子都還流浪在外，還沒有辦法轉介回來，這樣的情形，如何能再拿掉至少6間教室去設幼稚園，讓那些等著"回家"的學生仍需再"流浪"？

; f9 c+ W* b" w論壇中，常見有的網友不客氣的表達對桃子腳的怨恨，因為孩子還轉介在他校，這些都是令人難過的，但卻是學校最無力解決的！政策的計畫永遠趕不上變化，而當政策的思維只有"政見的兌現"時，孩子，你要多忍耐！
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/ A! q' F+ E6 R& N" y) d6 o5 M不反對設幼稚園，但請先解決上述的問題吧！或是再蓋第三期教室--幼稚園。不要再犧牲孩子的學習權益了(我的孩子國中時，實驗課只有"模擬實境"！)
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. z, ~# h2 E0 }2 {& u

小桃紅

我家孩子因教室不足,四年級用音樂教室五年級用圖書館加隔間的教室,實驗也沒做過!我能說什麼呢!隔間教室隔音差空氣差!現在終於換教室了!

蘿易斯

親愛的爸爸媽媽們
明天校慶在即，請大家一起為桃子腳祈福
希望風和日麗，讓孩子,家長及老師們都能盡歡樂。
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0 s+ z, r  B: |6 v/ d對於學校是否增設幼稚園問題，
學校對設置幼稚園的立場是：
一、贊成設置。
1 e+ o  D% p& [, B二、但如校內空間不足時，應以下列順位為序：
1.小一、國一新生就學需求，應優先滿足。
1 b& Y9 d3 _1 n4 ~: }2.已流落在外多年之轉介生，亦應先容轉回。
  y' R0 ~% c' r( r$ M. K. A3.解除各年級額滿，降低各班班級人數，充足專科教室，以維在學生教育品質。
5 U5 l% G9 e; d5 ^" V4.尙有餘裕空間，始行設置。

目前家有幼生之家庭，當然贊成設置，
但如因此排擠將來中小學之入學機會，
+ ^& j3 R8 e9 u4 a  I* i. U反而要長途接送九年之久，
相信所有爸爸媽媽們寧願忍受二年幼兒接送之不便，
以換取中小學九年之入學保證。
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這也是學校之中心思維，
$ {! R, L2 N# ?* y更是之前對社區的承諾，
現在二期工程完工，
/ L- @& P* m3 l3 S3 h# q應該要優先兌現。

9 Q( o  s$ Y# v' N學校如今工程完工，最大極限72班，
如招收幼兒4班，最低須使用6間教室（加廚房、辦公室、教具室等）
" S- V4 {2 v: c) J5 }% f則中小學容量僅餘66班

學校本學年班級數為61班，
明年如照今年小一8班、國一7班之招生規模
8 V, m0 n( \( [即達63班
但僅至今日樹林區公所之統計
明年小一新生已達294人，需要10班
! A. {& U1 d" h1 v6 J2 u! Y且距入學時間尚有半年之久
勢必衝破66班
可能明年小一又須宣告額滿、
進不來者又須轉介
8 W/ w3 ^% s* @  h) S+ N各年級轉學生也無法轉回
" m0 o6 p, b. t' Z! q+ w2 D# u
8 c/ ~7 E4 |0 S% k& F至於龍埔國小招生是否有助紓解？
6 X2 ~; F; S9 `  h0 j( X" x, M' d依規定，明年四、五、六年級須移回龍埔小，
) b6 a+ Q9 a, f6 [7 Q- w3 N) o& F（三年級已於今年移撥完畢）
& W5 G& F: H4 l3 U& s: W但在沒有強制移撥的情況下，
* V, o( H/ ?! x& M3 U8 ^; y: ?因皆屬高年級，
* G6 i2 \5 E# T2 e$ X( H學生移出意願可能不高，尤其六年級，
  @1 a. `) u) `4 o- n但外面想轉回者卻可能較多，
9 Q, H2 w7 V, k0 U( ?所以一出一入之間，
4 p  w6 D+ V* ?- c& N& D班級數可能不減反增。

  P! T$ _' w1 L: ]& L7 N而以上思考，皆尚未計入國中部亦同步增班問題。
因此，於學校設置幼稚園，
將嚴重擠壓居民未來入學中小學之機會，
恐造成全體居民更多焦慮與不便。

學校近來已極力向市府陳言，
! q- E6 ~2 Z  f於附近之龍埔國中，柑園國中、小增設幼稚園，
龍埔國小因是獨立新設，
) X& e2 e* \5 [或可再增收數班。
也提出於學校空地，另行增建等方案，
以解居民幼生就學之需。

11月16日議會審議教育預算，
主席林銘仁與陳世榮議員亦聯袂質詢，
1 Y/ S& }' z0 Z0 N/ E最後做成請局長立即來校會勘之決定。
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7 {5 u4 O' [, M1 ~而學校家長會會長，
昨日11月17日也率多名副會長與常委至議會拜會
0 R2 n: o7 p+ k% q6 y並與林銘仁議員及教育局林騰蛟局長懇談半小時
表達以下訴求：
一、解除額滿、降低班級人數、充足專科教室
二、充分滿足明年新生入學與轉介生回校需求
於此前提之下，再行增設幼稚園

目前幼生之就學需求
' o7 M& H$ c+ y: \) }兩年後隨即轉為小學之入學壓力
於此空間窘迫之情況下
是否增設幼稚園
" q6 r/ M4 V! g希望大家群策群力
; F" `" ~) R( m1 L以全體的、長遠的觀點
* D. K9 u+ Z+ h; `共謀最佳總體解決方案
以免造成
「為了幼稚園要讀桃子腳，
小學反而讀不了桃子腳」
) \/ ]  N9 S$ c6 B% e的荒謬與矛盾。

一步蓮華

我認為只要把空間規劃出來 就不是問題了,何來幼稚園會干擾到小學或國中
到底有沒有讀過小學附幼啊,公幼私幼都沒讀過在那邊窮緊張,
" |, Q  I& _; F' ?2 s. Y, @該擔心的是老師的教學品質,能不能讓小孩子快樂的上學爸媽安心上班才是重點

安妮公主

! B$ g; E# v) F9 A5 y9 `回復 hsiaofanchou 的帖子

太誇張ㄌㄅ,居然叫家長ㄑ看小孩ㄉE_mail