為什麼沒人敢在這個版面講桃子腳國小附幼的"壞話"

gumartin

3 j/ _: J0 O: O  J# j4 ]0 r' q
那就是，
2 j- Y8 w2 E# @  j7 Z) D我認為桃子腳國小不適合再成立幼稚園，因為桃子腳國中小的規模已經夠複雜了，而且教室、空間也不足。
但是，為什麼沒有人看到這一點呢?

: g5 }$ G' ]( @* I反而是龍埔國小，有專門設立幼稚園的空間，而且公立幼兒園沒有學區限制，單純以龍埔國小為公幼地點，
是在適合也不過了，
5 B. l# k% \) W
- t2 d6 C/ }4 |6 n( A: g; O只是，為什麼沒人看到這些限制與事實?
7 _+ c+ o% w; Y6 y5 F
' y) S+ s1 P* ?. q. @有時候會懷疑為政者坐在辦公室躲太陽的行政工作，到底能帶給人民多少合適的生活條件呢?

/ S% \6 E2 D( Z: Ops…主題是不成立的，因為目前尚無桃子腳國小附幼的事實。

饅頭爸

回復 dingding 的帖子

呵...
. X7 j5 m' n4 V8 x' G! s  _' a這影片是要我考慮有木國小??

dingding

饅頭爸 發表於 2011-11-18 09:41
就我小孩的年紀~~
  O' a/ }6 l5 ]1 l" [/ [老大明年小桃一...
6 G& X! _1 u$ O4 ]老二明年中班~~

! j. p# c  n9 w  E% r0 W

littlefish

一步蓮華 發表於 2011-11-18 11:02
我認為只要把空間規劃出來 就不是問題了,何來幼稚園會干擾到小學或國中
到底有沒有讀過小學附幼啊,公幼私幼 ...

* D& }% Q1 L5 Y; ^' `/ w+ s+ n我聽說學校建議了比較獨立的位置來安置幼稚園.
4 Q! l1 \- H) i1 O( [但是高高在上的教育局不管教學現場的建議, 卻指定
" [  ^' S: H0 r6 `% H3 k幼稚園安插在小學教學區間,然後要學校解決其他衍
生的問題.

孩子在這裡上課四年了,很多被家長強烈批評的作為,
6 T6 {( T3 D0 u, X5 l1 k/ L9 O  M6 y並非是學校欠缺考慮, 而是官字兩個口,教育局強壓下來
' r4 m3 m( |: @9 L3 f; j4 Q( r不得不從.

結果就造成學生無奈, 家長無奈, 學校最無奈, 腹背受敵.

Lydia

沒有實驗教室、音樂教室等，
對孩子相關科目的學習是會減分的，
! \0 I4 M: S9 M+ ]% o. Q請家長們三思...
- U  }% F( {) j4 e

詹姆斯

轉貼小弟在另一篇的回應：

4 H1 j$ ]2 D, `3 S為政者，見樹不見林，不了解民瘼，也是讓問題擴大的因素，加上大多數家長以為設了幼稚園就可以讓寶貝歡喜就讀，等到要抽籤而且沒有學區限制的資格時，才知道事實的真相是無助於此。

加上現有校舍規劃並沒有專為幼稚園設計的區域，放在國小部，不僅排擠校舍使用，也造成活動空間與聲音的干擾，未來抗議的變成國小的家長(當然將來這些幼稚園的變成國小生時，應該可以體會當時國小家長的抗議原因)；而若放在國中區，不僅排擠專科教室的使用，也會造成教學上某種程度的影響(也是等到變國中了，才沒有抗議的立場)。教育當局只有拋出"要用管理的方法，減低干擾"，那何不好好檢討妥適性！

% n8 Q! g# J0 Q) o: U" z不論設在哪裡，以現有的入學需求(北大入住人數越來越多)與班級人數(都是滿編到35-40人，與教育政策規劃的每班29人，還有很大段距離)都無法適當紓解的同時，老師的教學負擔也過重，還要再壓縮空間，真的苦了這些在學學生，為了幾十位幼稚園教育的孩子，卻要犧牲二千多位孩子的受教權益，這樣的政策是一種什麼樣的決策思維？
( r8 t3 d. c+ M- B' P
目前許多住在學校方圓100公尺的孩子都還流浪在外，還沒有辦法轉介回來，這樣的情形，如何能再拿掉至少6間教室去設幼稚園，讓那些等著"回家"的學生仍需再"流浪"？

% I- {$ C# e; S% i論壇中，常見有的網友不客氣的表達對桃子腳的怨恨，因為孩子還轉介在他校，這些都是令人難過的，但卻是學校最無力解決的！政策的計畫永遠趕不上變化，而當政策的思維只有"政見的兌現"時，孩子，你要多忍耐！
/ P3 z( C6 p; a* j$ g' T
不反對設幼稚園，但請先解決上述的問題吧！或是再蓋第三期教室--幼稚園。不要再犧牲孩子的學習權益了(我的孩子國中時，實驗課只有"模擬實境"！)


3 B, n* L" L. X$ g2 ]/ f% U5 z) d

小桃紅

我家孩子因教室不足,四年級用音樂教室五年級用圖書館加隔間的教室,實驗也沒做過!我能說什麼呢!隔間教室隔音差空氣差!現在終於換教室了!

蘿易斯

親愛的爸爸媽媽們
7 ~* U! L  {" n$ `9 X  M5 x明天校慶在即，請大家一起為桃子腳祈福
# P4 K. Z1 P' l4 F  H( c希望風和日麗，讓孩子,家長及老師們都能盡歡樂。
' u% j2 M. P5 k
# @; {2 U3 M- c: S9 O) m對於學校是否增設幼稚園問題，
( Q+ T8 d! C6 i: w3 q學校對設置幼稚園的立場是：
5 r. O6 D; H% t! c3 u: O- |7 [一、贊成設置。
% ^3 _3 N* m: F" _7 d  U: P9 D二、但如校內空間不足時，應以下列順位為序：
1.小一、國一新生就學需求，應優先滿足。
8 M* H: X$ D' {2.已流落在外多年之轉介生，亦應先容轉回。
1 S2 w# g  K+ \1 S3.解除各年級額滿，降低各班班級人數，充足專科教室，以維在學生教育品質。
7 Q- u1 @2 w7 c2 ~# f  C6 u1 L4.尙有餘裕空間，始行設置。
2 P& n5 Y6 m( J. T6 k
目前家有幼生之家庭，當然贊成設置，
# Q  ^* m% K5 k* n# q  F但如因此排擠將來中小學之入學機會，
$ b; a/ }( _& j" v6 o4 }反而要長途接送九年之久，
相信所有爸爸媽媽們寧願忍受二年幼兒接送之不便，
以換取中小學九年之入學保證。

這也是學校之中心思維，
6 }+ V  a1 {$ t" x& U7 z9 W7 c更是之前對社區的承諾，
9 ]* {  L, a" c# t6 F2 t7 L現在二期工程完工，
應該要優先兌現。

# G2 R' B4 d4 M# y學校如今工程完工，最大極限72班，
% C" K2 y5 L1 B( Z9 Y) |1 G3 Q如招收幼兒4班，最低須使用6間教室（加廚房、辦公室、教具室等）
則中小學容量僅餘66班

學校本學年班級數為61班，
  }4 `' Q. j5 J! m7 d5 l; n, G6 _明年如照今年小一8班、國一7班之招生規模
1 P2 Q) i$ W: L) d& e% Q即達63班
5 `0 ^7 F/ G; a1 ~但僅至今日樹林區公所之統計
2 P5 ?$ z! A1 z5 }% ^, T! f! c% y明年小一新生已達294人，需要10班
1 H* f- V1 R% r) b且距入學時間尚有半年之久
' ~7 C9 c" q, z3 g& u勢必衝破66班
可能明年小一又須宣告額滿、
進不來者又須轉介
0 H5 E- q2 Z8 G7 f- G各年級轉學生也無法轉回

至於龍埔國小招生是否有助紓解？
依規定，明年四、五、六年級須移回龍埔小，
（三年級已於今年移撥完畢）
但在沒有強制移撥的情況下，
5 c$ [$ s. X4 Z) h( U) h" C! j# T因皆屬高年級，
) O/ `  A0 }! ^+ |6 {" F學生移出意願可能不高，尤其六年級，
: i/ q8 b. b' X& I但外面想轉回者卻可能較多，
, T" q6 z  \8 f7 ~所以一出一入之間，
5 h( H; B* Y' v$ G4 ]/ b+ I4 e9 U班級數可能不減反增。
; k. m/ r  f* S! s! _
而以上思考，皆尚未計入國中部亦同步增班問題。
' F+ n$ }9 B9 c7 E/ l; J. Q因此，於學校設置幼稚園，
將嚴重擠壓居民未來入學中小學之機會，
" w  t, ?5 a0 A  A, U! ?! D' y4 \$ Z恐造成全體居民更多焦慮與不便。

學校近來已極力向市府陳言，
於附近之龍埔國中，柑園國中、小增設幼稚園，
% H9 @6 o3 j# x, P- T龍埔國小因是獨立新設，
0 D+ ]) o, Z& z, U或可再增收數班。
  x0 e+ D' ^' z也提出於學校空地，另行增建等方案，
以解居民幼生就學之需。
- n+ T1 F/ I2 I: v6 M8 @( h
( K. |# d3 M$ x/ n8 ~1 J9 }+ u11月16日議會審議教育預算，
2 E8 P& i& q$ a1 L7 k  G. l主席林銘仁與陳世榮議員亦聯袂質詢，
8 T$ B. e* X: G% W  c. K  q最後做成請局長立即來校會勘之決定。

" i  t. X( K/ j而學校家長會會長，
昨日11月17日也率多名副會長與常委至議會拜會
並與林銘仁議員及教育局林騰蛟局長懇談半小時
表達以下訴求：
! m. k( a( D# }- L* a一、解除額滿、降低班級人數、充足專科教室
二、充分滿足明年新生入學與轉介生回校需求
4 [6 ~% n; }3 K3 @4 t" ~( f. v4 ]7 Q於此前提之下，再行增設幼稚園

目前幼生之就學需求
兩年後隨即轉為小學之入學壓力
於此空間窘迫之情況下
是否增設幼稚園
希望大家群策群力
以全體的、長遠的觀點
* Z# U- q5 u7 D& e7 f共謀最佳總體解決方案
2 H9 d& W0 O3 C以免造成
「為了幼稚園要讀桃子腳，
" @; h1 z- l7 t+ c小學反而讀不了桃子腳」
4 b0 B2 G2 }3 A的荒謬與矛盾。

一步蓮華

我認為只要把空間規劃出來 就不是問題了,何來幼稚園會干擾到小學或國中
! {0 \0 _$ D! Y! ~, P到底有沒有讀過小學附幼啊,公幼私幼都沒讀過在那邊窮緊張,
該擔心的是老師的教學品質,能不能讓小孩子快樂的上學爸媽安心上班才是重點

安妮公主

8 \, r& T# k# R% s7 U5 S  f回復 hsiaofanchou 的帖子

& g7 ?8 c, H) P3 W$ A/ ]$ `, Z太誇張ㄌㄅ,居然叫家長ㄑ看小孩ㄉE_mail