小小書評家：一百件洋裝（10/4)

梅子老師

《一百件洋裝》這故事有三位主角，三個女生都經歷過心情的轉折，絲絲入扣；看重角色在故事中佔有優越的地位，於是我將這堂小小書評家的課，定調為介紹故事主角。
% e* C! D- f: C( e
( [6 }5 A+ X6 n" E7 K首先和小朋友聊一聊「小說」和「散文」的差別。
& U% @3 C. R! _: c
1 @) }  ^8 ]. Q% {# Y/ d什麼是小說呢？什麼是散文呢？

5 }5 ~/ W' c, y小說就是字多；散文就是字少。

小說的人物多；散文的人物少。

. `& `7 \) o, R( X8 j: x5 t這兩點是比較切合的，我進一步問《波西傑克森》是小說？還是散文？

' F  f2 D4 ^7 w  R: i4 s, s  @9 `8 a6 R大家都異口同聲的回答：小說。
- C3 W2 W5 ~% K6 s* w
是的，大家很容易分辨小說這個文體；但是提到散文，可就霧沙沙了。
. M; O) C" g' E/ F7 I" |4 i5 l# \6 b
什麼書是散文呢？
2 B$ n" e( g0 Z/ w( w/ q9 B
3 t* Z7 H. t6 T0 M& Z甲：是繪本啊！

乙：沒錯、沒錯喔！就是那些字很少的圖畫書。
, C1 B5 i( j* }* E$ Q8 H/ m. l
& t; H1 t8 u+ i我沒有為這個問題給確切的答案；只是又問了：「你們寫的作文，是小說還是散文？」
* p% Q( W! K  Y  o
8 o6 m$ n) ?- l& Y1 w大家都覺得作文應該是小說；後來終於有拯救我的聲音說：是散文。
  C8 k6 t' F5 s' I! {$ o3 \4 W
4 I" _" K! P  K5 u散文；是的，「作文」在國、中小階段可以說是散文的小時候稱呼；文章成熟、內容思考豐富就成了高中、大學常說的「散文」了。
9 ?5 v8 O/ K1 \! d7 @
在文體上的區分，小四的孩子還需要再加油！

' }$ Q6 C: @. q  @' v  _8 b% [＊＊＊           ＊＊＊            ＊＊＊
! ]3 \# C, y' I4 ~: e+ n! L
這次的小小書評家，我特地設計了一張學習單；主要是讓小孩跟著我講故事的脈絡，去思考汪妲、瑪蒂和佩琪心態上有什麼轉變，希望他們思考之後，用自己的話來介紹這三位主角。

, D8 \3 R  H. S/ T* J以時間線的方式來娓娓敘述，星期一、星期二、星期三（兩個女生發現汪妲沒來）、星期四（公布畫畫比賽結果）、星期六（兩個女生一起寫信），十二月聖誕節活動。
3 Y7 i# j& r3 f
# N" z8 j8 j: ]6 N0 |& b0 I- E  HQ：故事一開始的星期一，是幾月的星期一？

- q' o2 o$ Y; A0 r& l( B    孩子找來找去，依據秋高氣爽這幾個字，告訴我是九月，接著亂猜一通，就是沒人說出答案，直到下課鐘響，有個小男生興奮的告訴我：「找到了！第XX頁，這時候是十一月。」
5 ?. x1 H" D; u  l8 g- r6 D
) m1 b# I" z! J( ]Q：分享三位女生的心情轉折。

3 Y6 B; M4 S: a6 T( X讀完這個故事，我送了以下的話給孩子：
( h. a. I# d8 z1 p$ G: |
& Y. l5 L7 \0 X0 x$ y/ D也許你也曾經因為失言傷害了某一個同學，卻從來沒有道歉；希望你能有馬蒂和佩琪的勇氣，勇敢的把你的「對不起」說出來。
& T2 v0 \7 ]3 V/ M! H+ ~) l$ j. Y
《一百件洋裝》是很細膩的兒童小說；裡頭的情緒真的是身邊的小孩有的反應，直接坦率呢！

: o+ k2 ]& U* \' [# m.