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[家教] 托福TOEFL-iBT [寫作] 團體班 (上課對象: 國中~成人)

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發表於 2011-9-18 18:17:44 |只看該作者 |新文章置前
想考托福的學生很多是怕不會寫英文作文
" k( C( ^) h# M托福寫作就站了1/4的分數6 \  R- U% m8 _. o0 @, R' [5 \

, V" o3 ^  k% j「托福」網路測驗(TOEFL-iBT)是經由網際網路方式進行,測驗項目包含:閱讀(Reading)、聽力(Listening)、口說(Speaking)及寫作(Writing)。每項分數30分,總分120分。 每個項目至少需作答一題才計分,寫作只能以打字方式完成。 [LTTC網提供]8 O; ?) f5 O! s+ \) M# J6 q2 D3 C0 R. F
3 j; W  X1 I+ V! T/ j) S# Q  }
寫作測驗有2種題型:  h" U+ s. p: f! L1 u: k
1) 整合式題型- 先看一篇文章再聽一段說明或對話後,寫一篇相關的文章。
/ Z' Z$ [  e, ^+ U2) 另一種則就一個題目寫一篇文章。/ p- }8 r3 A0 D" ^" o4 i! o

% P- Y5 W" `' R托福TOEFL-iBT [寫作] 團體班(A班); P; C. \* f1 W# i* P7 t; Q- v+ G2 Q
是要教 [一個題目寫一篇文章] 的技巧和寫作練習: s1 j% K  D2 {# P  A$ v) c

- f1 p% e  }! N( P7 u0 C托福TOEFL-iBT寫作團體班(B班)
9 Y4 _0 p1 ~( p是要教 [整合式題型] 的技巧和寫作練習
; d9 u4 ^# ~* N+ d: G. c4 A  x4 t6 }( t
上完 (A班)<寫>  才能上 (B班)<看聽寫>0 x) w2 O" v1 I- s% Z

8 t" C& f. J0 W/ O4 _8 d
9 p" t0 Q! ?) M, }8 [老師在台灣教英文有十幾年了; w5 Y1 d* Z( |* A% j" W
教英語的經驗很廣
) o* Q" _. i( E# `$ [跟老師學寫英文作文最年輕的只有國小
7 S! p4 H$ @% X, e# d2 O: _) K) O4 C最大的是成人  g  q" l& y, f  [) n) y7 }
甚至有念到雙博士學位的6 P6 J& O8 W8 s

7 K6 I7 s$ j4 ^+ \/ X3 o: y每一種作文有不同的寫法和重點2 }3 R3 `* _) R0 Y) X" M( w
每一篇作文都會在課堂上寫可是也會有作業  C' J* i9 @4 i. S( x" c
老師會當場引導每一位學生' Q7 N0 f+ n0 f: Q  Z
之後也會糾正和會改寫
4 c: O5 m0 I  i1 T& n3 I當然基本簡單的文法也會在上課時教到6 U" ]3 l. B  C7 J$ O
還有對的用詞和單字的正確拼法
% H* v! e8 ~' G( r$ @( A; V' w2 J上課方式不像台灣的教室裡+ b9 E7 {* D5 O; D
學生不是被動的只聽老師上課
+ b4 K5 n- m2 D/ B8 L% T會有互動~~學生須要主動點~~呵呵& r! L/ a* U" A: |6 v

3 A' Q- H/ O' \6 n: b6 O. {好的文法跟對的單字是寫作文的基本條件# O! Z, h5 z  O9 O; c
用所謂很深的單字配上不對的文法寫一篇文章只會讓外國人看的頭昏腦脹
6 z% g( G* U% y' I# ^反而用適當的單字和正確的文法寫一篇文章才可以讓別人懂你要表達的訊息
9 }. }0 Q2 p; g! t
* M# }+ D( f3 t老師希望同學們開開心心的學習
. g6 O* R- ?6 `2 `4 g! h! h8 ~因為老師覺得只要用對的方式去學
4 X' D8 t+ H6 r英文是很有趣的
5 m1 S+ G# }0 ^9 ?
( d$ u5 E4 ^6 d; H老師長期住國外
9 G& `3 ?5 o! L/ G2 k2 V中文會講但是不太會寫
/ G  J5 q1 Z$ G' G1 x上課時老師會用中英文教課8 i3 V4 |& q$ S" e" v
但是學生有哪裡不懂的老師可以再用中文解釋到學生們懂為止
6 T2 o7 x( D( \9 d+ i& ]" t+ f' @8 I- b% ]
上課對象: 國中~成人! K* H4 I( \+ A) f( b; N! O

5 N' V9 X$ N1 C: T% q5 g一堂課1小時
& f, {9 A: j9 @9 \一週1堂
/ N- E  v  u- Z7 c5 Y3 F' K一期8堂 = 4500元 / 兩個月上完# N' h5 Q, F9 Q0 w
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