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本帖最後由 梅子老師 於 2011-12-12 08:13 編輯 ! B2 S- c6 z% O/ ? T
7 M3 v' k6 E, ^3 m0 }梅子老師創意作文 閱讀與寫作基礎班 2011秋季1 R* F d/ i1 u4 \5 F
9/16起，每週五晚上七點至八點三十分8 B& P1 q7 {/ I8 N
招收對象：小二～小四2 A; i9 X8 N% |3 B! M
授課老師：梅子老師
7 R( d3 |% y; Q4 q7 V) L- G6 H! d4 h& o O( `+ c& V& ~. x
8 ^3 d% h8 [8 ]9 R
1
1 I# K: `# | e, Y* |3 V9/16
8 T" w! R: f" d9 g) |; \6 n' z1認識標點符號，
: j1 W6 M8 o. Q8 t2.童詩創作 3.成語補充7 L1 o& J3 m* p- j# w- N% h
指導韻文，分辨童詩與作文的不同。
5 n* ^6 S* x a5 P* s9 l
5 s+ H8 @9 n( R) N2, ]" O/ M3 w5 `" {4 a! U
9/23
; H4 R, g0 W* u- O0 M1.認識標點符號。4 x+ Q! S9 J* g: b* r" S9 M) w
2.一場球賽 3.成語補充& Q* `! q& i8 A. F8 G( w% F2 L
來吧！今天我們要實際來一場球賽。（穿布鞋）8 ~" |' n8 u' O( B0 a
* E' m/ x& G3 q: h. |0 B/ T3
4 ]" I, A) A0 H+ i, g9/30: }$ K" {+ ^* V' T, ^
1.認識標點符號：
9 R& s9 ?5 T0 M2 P, D) M/ ?2.我最喜歡的天氣 3.成語補充5 c9 T2 @, o4 I' G. r
最喜歡~類型的作文題目很多，能掌握寫作重點。/ e4 e, s* ]6 ~! O: s
& p! o* P% f# q
4/ L( l0 z# ~, R
10/7
# P# C V4 g* n. s9 z1.認識標點符號；5 R# t- C: S) h4 c8 }; E8 G! y
2.關懷 3.成語補充4 o5 \9 d' L1 R& O G
關懷別人，體貼他人的需要；曾經你是否因為幫助別人而滿懷喜悅？4 z* E9 s i2 y6 {- [5 m) |$ b
9 I4 L1 Q a. H$ }5$ o# b1 X9 {5 U* _
10/140 g6 m7 {6 u% D& y* U$ ~
1.認識標點符號！
7 {# b1 r0 n# q2 ~, T+ `$ b6 Y2.介紹一部卡通 3.成語補充: A. n% [$ @' K4 B. a) \* Y/ [
卡通是每個孩子最熱衷的事情，到底為什麼這部卡通令你著迷呢？
4 ?0 z8 J# h: i4 L- ^: d/ B9 i0 A- K9 V( v# K, q
68 Y! W8 Q* ^; E/ _
10/21
* d. m) d p: o0 f6 [# y9 _# \0 |1 E1.認識標點符號「」5 D/ C# _% W5 v( p9 U9 r; z9 I
2.香噴噴的魯肉飯 3.成語補充( L+ _: j4 H6 g1 {- G
今晚我們一起在教室吃魯肉飯；歡迎自行加菜。; e; ^9 }8 |1 J
) T) G5 d9 Z: B' v0 v0 ?; I4 A7
/ v" S2 B" t& u3 Z2 A8 A10/286 a3 Y- N! J" p/ ^& }5 J3 Z" M
認識標點符號『』: p9 I; M8 B" m; U- `
成語串連
- F; _& [" N v z. Y5 x/ P運用成語寫一篇短文。
( G, S9 Z N) U8 p
$ R! ]( G% K5 V% {1 m3 ~8
/ H2 x- k) q. \ O11/4. T# L) Q- j6 A0 ^) n, x Q
認識標點符號……! c& ?: N3 e( ^/ j1 Y
如何準備考試1（口說練習）
7 C9 P' R% U! W7 ?% W$ Z期中考才結束，請分享你如何準備這次的考試，還有哪些可以修正的地方？寫下來，當成考試複習寶典吧！
1 v3 x1 `+ g) i M2 r2 W
' b8 m3 T9 A' ~8 H) n8 V9
7 o. |1 e+ C# w. d2 V7 Q11/11
; R0 Q" ~% s- ?! ~6 X+ [) j2 s& E作文：如何準備考試2) h& L& `, I; R3 _/ X/ j
# U" x2 U/ @/ b& G! D+ ^
10
* t9 p0 y9 w- r1 B' n- _11/18. B# M" T1 W7 i% j0 \8 ^( t
演戲：一則童話故事
* J* W3 X, H; a! z8 k7 B0 j從耳熟能詳的童話故事中，重新設計對白、情節，體會故事奧妙之處。
6 O$ [" Q6 d3 l( H- ^# D# r% h: y) k0 K5 T' p* m. x* S
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4 D9 W. q* M* H E11/25+ r" a, N+ v: {
作文：童話故事改寫$ K: r) z+ x% e- _
小朋友的創造力非常豐富，鼓勵他們寫下來成為一個精采的童話故事。
+ P( \5 X$ v( D$ a- `" o. Y! q$ |* G
12$ v* |3 ]$ r0 I1 i- ?7 \# U: X
12/2' v& J9 t% O5 V# o
欣賞同學作品、
5 \+ O+ q' T. O) I5 M1 A% Q% D討論寫作文注意事項
1 f8 }: E1 i' m4 c1 l1 [從同學的作文中更精進一步！4 g( c- G+ D+ w$ l7 v/ w- G
! }! N W4 U% U- |5 P3 ]
13+ W( A7 G2 q' A+ S
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作文：感謝xx的一封信
. y3 b# p/ }8 h: U認識書信體；學習寫信的技巧，寫一封令人感動的信吧！# Q8 j/ c t) u7 U5 d! m
1 I4 w7 h/ z$ n0 u5 h L7 Z9 M# {
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3 \0 X. [3 S& }4 o! g- ]12/16
/ _% A) Y% d4 {9 m% a' m作文：放學後的時光
3 V8 F; a, M5 X" i( I3 m5 w放學後你怎麼安排生活，學了哪些才藝？最喜歡哪一天呢？( }5 j/ ~8 e$ Q% L% H6 ?
4 p0 i; P) G3 Z) T
158 A8 p u4 I) _/ b5 ?
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作文：我的家人2 p& k6 Y5 r$ m" m* g
從「我」為出發，練習如何寫自述類的文體。* A( r$ |+ f' y9 E
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期末刊物分享會
0 O8 ]. U3 y% w" p! r, L期末最後一次上課，我們一起分享每個同學的學習點滴，彼此鼓勵！1 [9 x; {$ [3 D0 |3 W( G- }+ D
6 ]: m3 J$ z; W: m |
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發表於 2011-9-15 09:53:35
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發表於 2011-9-22 20:32:35
