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為什麼你要道歉??? 有小孩必看~
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陳忠華寫於 2011年8月30日 23:052 m' N' M: v: T* O
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小孩吵架,最應該要教育的幾乎都是大人…. v" x1 m& V7 K: M/ [
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「小外甥在學校闖禍了!」接到爸爸的電話。
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「什麼事啊?!」我問。
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I0 Z& f( N. L8 v% Q# O6 Z( `& N「聽說把小朋友打到流鼻血啦!」5 K9 Q2 k9 b* i( B8 y2 P- T9 ~5 a
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爸爸有些緊張,他要我立即前往學校了解情況並處理。我一直很疼小外甥,他個性很憨厚,為何會出手打人呢?我實在搞不懂!於是立即放下手邊工作,逕往學校去…… 進導師辦公室時,映入眼簾的是:我的大姊一直彎腰卑恭的向對方家長道歉…但是對方家長似乎完全不領情,脾氣火得像什麼似的…對方家長還一直說要找警察來,一定要把小外甥關起來…!!!1 P+ U: n3 ?8 Y1 ?4 O/ X
6 E; Y) x" X6 T看看站在一旁的小外甥,他的臉色鐵青,一肚子火氣,我知道他從小的脾氣就是拗,但是從來不和人惡搞的!他今天動手打人,我相信一定有他的原因…* L3 y! p- f" d. e; K
/ t$ L0 {7 _1 n+ Y我一進去導師室,什麼話都懶得說,直接抱起了小外甥,說:『不要怕!舅舅來了!你什麼話都可以說!』
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這時小外甥終於忍不住哭了起來…
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9 `$ K% ^& i2 ^: i7 f& ?: D『打人就不對了!說什麼說!還有臉哭?!』對方家長劈頭就這樣堵我!
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! F" D. Y `. H6 S5 O; o我火氣也來了,決定嚇對方一下,開口就操台語開罵:『幹!你是三小!沒看見恁倍在教厝裡的小孩講實話喔?!』 『你不滿的話,去傳人過來!』『恁倍最看不起不懂事理就說:打人就不對ㄟ人!』
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對方先是愣住了!頓時聲音變得一片寧靜…(看來,社會上多數還真的欺負善良的人…!)4 L/ [' Z" B& E
t p. C8 P: j- x" r" j打破沉寂,直接問老師發生事情的原委!沒想到老師也說不出所以然(這時候我的火氣真的來了),於是我讓小外甥告訴大家為何他要打人! 同時我要求被打的小朋友一起站在老師面前,要他們當面對質!
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『美術課,我在做我的勞作啊!』( \- d8 x/ J) D4 W- e9 x
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『他很沒禮貌,過來借我的東西都不說一下!』3 S. Z' z$ I5 I c, |
& [+ W- V9 `7 _2 X$ G, a4 m9 ]. T* C『但是我不想要借他啊!』. _7 k* n! s: m6 d- v6 l2 E
4 U! N- X( c' i6 F『他每次向人家借東西都不還,也不會珍惜…!』/ P7 X+ K' I' q2 M1 c/ p" T
; P3 m' k6 k! `' y. u『今天他拿了我的萬能糊就跑!我就衝過去要拿回來!』8 P+ v& X. E* ~: c; r0 v
, j' k) ^( i- m9 W8 b' l( v! G* \『但是他都不還我,我也搶不回來!』
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『他突然把我的萬能糊往窗外丟,別的同學幫我撿起來!』4 p. Q8 f: j' D, d
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『他還用很難聽的話一直罵我…』( J! }& ^8 ~) b! o' X! `4 I! D
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『我叫他不要再亂罵,他就對我比中指,還向我吐口水…』指著自己的鞋子。
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『所以我生氣就一拳打過去…』# l2 P2 @ T" m p
) @ w) F/ Y9 e `" X『他…流鼻血了…』
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小外甥低著頭,很後悔的表情。- H. z/ v1 @4 ^6 e# v, y
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…………………% Y! u, m+ f3 `6 y0 ?# m
( B( h$ g% M# M7 f2 m當小外甥敘述過程的同時,我一直盯著這個小朋友和家長,並不斷確認對方的反應,其實我完全相信小外甥不會亂說…
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我回頭問挨打的小朋友:『那時候老師呢?!』& O) h! s0 \# h# t @
3 ]* h! m$ W! b2 Q( v「上廁所…」他小聲的說。8 E! r. k& L( [$ e
3 O- |3 ?' Q0 }1 {9 ?% f『他講的有沒有不對的呢…?!』我接「我有跟他借啊!」他反駁。
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『借個萬能糊也沒什麼啊…!』對方家長從旁幫腔。
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8 j* a& }, I4 X( X『但是他有答應要借你嗎?!』我不讓他閃躲,他回答不上來…。: L% u# n. B# G. Q% v# h7 @% n
$ H/ w+ A, l6 o! N『小氣!借我們不就好了嗎…?!』對方家長這時理直氣壯的說。
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我狠狠的瞪了對方家長一眼,這下真的是秀才遇到兵了…# G- t! |4 m4 t
: t3 O$ D3 e4 H* N' B6 C9 l2 i知道不來些突然的手腕可能沒完沒了,立即轉頭告訴老師:「既然家長這麼喜歡請警察來,還是請你撥電話請東門派出所的員警先生來一趟好了!」這句話一出來,全部的人都愣住了!(包括對方家長)
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0 `6 O/ J7 k7 M/ ]9 s接著我緩緩的說:『今天我們的小孩的確打人,犯了錯,實在傷害了同學!』, f6 L1 H, A5 q
! J5 V$ }# u$ u. K『我們願意就法律層面完全負責,包括醫療賠償!』
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『但沒經過別人的同意,私下拿就是偷,公開強取就是搶!』+ i% @0 s5 x' Z* Y+ q. P4 U. y& {
1 ~ ^5 f* \ F j『畢竟起因是對方強奪我們的物品,我們絕對不會放過!』/ b2 C3 s# ~# _- f% O3 r
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『搶奪他人財物屬於公訴罪,屬於非告訴乃論,一經提告就無法撤銷!』! |' I+ r8 U' d1 }$ X- t& F2 W' ^
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『未來提告的話,那個部分請他們自己負責!我就此先聲明!』
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知道自己語氣說得很緩,但是絕對有很強的殺傷力!
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1 y7 J! w: P& D4 I/ Q5 `老師當然不願意打這通電話,立即出來緩頰…
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9 ?. A7 J0 ^/ w u- k但是我態度非常堅持,我說:『既然你們讓我出來處理,對方家長也只認為是我們家的小孩很小氣,似乎所有的錯都是我們造成的!我們何必再多有爭執呢?!』
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* ~0 W9 X2 I; p1 f* W6 C『讓這件事直接交給司法公正單位處理,對大家不是另一種學習嗎?!』, u. e9 W8 N3 [9 S/ c
4 m* J$ |3 @! \) k0 m# s頓時對方家長突然像洩了氣的皮球,不能再多說什麼…!
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! P r2 Y. k+ a* Q% t& j趁著氣勢正強,我直接補了一句:『還是不要麻煩警察先生來這兒好了,我們一起前往警察局,好嗎?!』
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我直接走向對方家長面前,正式的邀約…
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4 i( j e w; |8 H2 y0 j半餉,對方家長看著我說:『有這麼嚴重嗎?!』
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情勢演變讓我覺得對我方有利,但必須忍著些,我皺著眉頭說:『我不知道!』. B* ~* t8 s! `# m. Y9 n% h+ u
' R6 D7 C6 r! B『因為是你們的態度讓我覺得很嚴重啊!!!』; R: F1 |# D, A# ?: j2 m4 o
1 H5 T" k! r6 }9 ^2 T. n『要找警察來,是你們先提出來的!』! F( ?* G2 g7 i5 u
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『一定要關我們家的小孩,也是你們堅持的!』
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/ c3 k: U3 }2 O; p# Z1 i# J% Q! F: D『換作是你,不嚴重嗎…?!』
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2 a+ U( G0 e% g『只是我覺得來龍去脈既然我們都清楚了,我也認為必須採取行動啊!』
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1 R9 @5 K% J A6 w; G& g『我不袒護自己的小孩,他有錯,就該承擔受罰!』
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『但起因是你們的小孩搶奪,我也必須讓我的小孩知道我行事公正!』
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『是非對錯我們何必再浪費彼此的時間,私下在這兒討論個沒完沒了呢?!』
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& d0 e- L, y) p5 [3 W: _' b『讓法官和執法單位來教育我們的小孩,難道不好嗎?!』% v# d, A4 _/ v$ y$ h U9 J
9 ~+ B+ c( ^" l% m…………………空氣又凝結了起來………… q6 d/ ]" {0 A& S N3 F
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對方的媽媽突然問我:『你要告我們什麼?』8 D) c5 W- Y; c) {) k
% Y- o* k) i" b# Z『搶劫或搶奪吧?!我再問一下律師會好一些!』我故意說嚴重些。
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我看見他們已經在計算如果我這樣一告的話,他們會很麻煩…
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頓時決定來個火上加油的手腕,把胸前的錄音機(當時只有小型錄音機)拿出來,對他們說:『從我進這個門,我們所有對話我都錄下音,需要時可提供法官參考!』
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; }- n7 [6 w- g! {& N$ b+ {7 X我知道這個動作是很具有挑戰性的,通常的人一旦面對麥克風或者錄音、錄影時,都會收斂許多… 我看他們立即壓低聲音討論起來,然後對我很防備…
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趁著對方陷入抉擇與討論之際,我看著小外甥說:『你覺得你自己有錯嗎?!』
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他點點頭。7 z1 `/ `, v! E! H8 m
& ]# a8 g) o6 E' u' t9 H『你覺得你應該怎麼辦呢?!』我問他。
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+ c0 O1 G, d, {# r『道歉……!!!』他小聲的說。
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『但是不是做錯事情,靠著道歉都可以解決啊!你知道嗎?!』我補充。
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大姊在一旁著急,但是我請她把事情交給我,不要再表示任何意見…! \* l* x4 Q) i( q6 H( C% H
) q0 u/ `9 `0 e8 V& G『你們討論結果如何呢?!我們可以一起去警察局了嗎?!』
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$ S( y! G& N" `2 Z我再次邀約對方家長 『有其他方式解決嗎?!』這時對方爸爸口氣委婉許多。
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『你說呢?!我想聽聽你的意見!!!』我回答。4 }6 p K% S9 h) M) M1 z* A
) {+ N* w1 k+ [) n8 J1 f0 P4 T『你們的小孩向我們道歉!這件事就算了!』- I0 N$ z) D% [( i
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他似乎認為這是解決的方式,而且說得有些勉強…。在一旁的老師似乎認為這很合理,還猛然點頭… 結果,我直接拒絕,說:『不!!!』這個拒絕一出現,大家又都愣住了…
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『為什麼?!』對方家長認為我很無禮拒絕他們的善意。% d/ F3 [/ G# Z7 ]- }, f) u3 U* k
6 W; m# g. Q# r# u我清了清喉嚨,說:『該道歉的不應該只有我們家的小孩!』
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『起因是誰呢?!你認為你們的小孩沒有錯嗎?!』
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『請不要告訴我:被打和流血的人已經夠可憐了,所以可以免責!』: ]' T3 Z1 Q$ d* Q+ e9 L
! j4 L& k4 c- @/ Y& Y/ c『那麼你認為該如何?!』對方家長問。0 ?$ g0 w/ t {
! |) p% v' g8 z( h, {我知道他是壓抑著火氣,也知道他有些小來頭…
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『你們的小孩也必須道歉!』( h8 V0 E! i3 S
. C5 `3 V# l3 F. C: A; F' F我認真的說。我看見他鐵綠著臉的表情實在很好玩,於是補充一句:『還要正式寫和解書,請老師當第三公證人!』9 J; h5 W+ ~( m
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此話一出,相信大家都會認為我不通情理,其實這是為了避免未來產生麻煩。
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+ J& z& B( V+ J/ M5 J6 C事情的結局就是如我的要求:. z* g$ o1 J+ T# _ N% r
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一、這2個小孩彼此道歉,互相寫一份道歉卡給對方。, I v& ]& {( \% S" u
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二、雙方家長簽立和解書,老師當公證人。2 k! X3 K4 p* P j; v2 E
6 ?) R5 x3 j$ \三、此間醫療費用憑收據由我方支付。(其實也不需要看醫生,所以免付)
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' k. p3 X+ `3 l4 f% V後來回到大姐家時,我問她:『為什麼妳要道歉…?!』她說:『對方家長很兇,對方小孩也流鼻血…!』後來我們聊很多,我略作整理如下:(僅供大家參考)3 j+ ~* i# T+ d9 p0 \$ f% B) z
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一、『闖禍』有時是一種無價的學習!
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$ ]5 D; q! V/ V1 Z6 ]6 [1. 不要讓小孩子因此退縮了!
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5 ?; x3 j4 R# y2 y+ Q2. 即使在外頭打架,先問清楚原因!(不要急著揍小孩,這也是一種教育!)
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3. 有時候我還會告訴自己的小孩:『打得好!』『我也一樣會忍不住去K他!』
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4. 但是事後等小孩心平氣和之後再引導:如果重來一次,有其他方式嗎?!# [# S( g8 G8 G" L$ W
) ~0 J; |, d, n" }
5. 不論如何,當家長的心情必須很平緩!
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( f1 X5 z5 K" N: _3 b二、即使小孩真的犯錯了,家長不必急著去道歉:
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1. 又不是家長犯錯,所以請家長不必『強出頭』吧!: {6 p& a6 Q' e- |
) j! X7 L8 e+ }* c s2. 要道歉的是小孩子,所以小孩必須在過程中了解『錯在哪』!% f, X; `/ q0 _! x; h8 A
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3. 如果家長一直搶著道歉,就等於幫小孩子到處在「擦屁股」!會養成小孩倚賴!% f3 r% J: w7 n9 f3 ^7 Z
% X- [9 z) S9 s6 v; g6 m4.『不積極作為』其實就是一種『作為』,但是家長必須耐住火候!1 S0 h" A% R. N% `) `4 _& ]
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5. 引導小孩子從單一事件,了解到「如果再有近似的情況,該怎麼辦!?」) S" j/ h% z" m/ F/ V$ b
/ N9 Q: `- i1 | i6. 讓小孩子自己知進退,這才是教育!(壓抑不是唯一或者最棒的管教方式)
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* t, i6 C4 L) m. w1 p Y8 {三、家長必須多為自己打氣與加油:5 u, L. b$ a0 [+ `& z* n$ O
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1. 全家人的『健康』必須排在第一位!
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2.『成績』必須排在『品格』的後面!(太多家長排錯了!)3 ^: j, Q% e6 r; a4 u1 m. @/ l
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3. 多找機會和小朋友聊天!(543的亂哈啦也很好!)
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4. 不要讓自己當『一輩子』的家長!當小孩25歲之後,該當朋友比較好!! i+ S8 b! Z" X1 ]3 G
. p5 d8 C3 v3 P/ s7 K: Z0 T' N5. 不要把小孩子的問題『放大』!但要將他們的好『放大』!
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6. 常常給自己加油一番!: A2 p+ o5 Y0 o, H# m* W
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7.『家』是最好的一個一個倚靠!向著家人要能夠敞開!9 N) c! X( U5 `7 Q
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8. 好朋友之間也常常一起互相鼓舞!& i. { g) a. t3 E: P
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