為什麼你要道歉??? 有小孩必看~

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為什麼你要道歉??? 有小孩必看~
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陳忠華寫於 2011年8月30日 23:05
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5 W( n4 g: u* D% F小孩吵架，最應該要教育的幾乎都是大人….

「小外甥在學校闖禍了！」接到爸爸的電話。

「什麼事啊？！」我問。

2 G9 ?' s& Z# i+ M3 ]9 ~「聽說把小朋友打到流鼻血啦！」

爸爸有些緊張，他要我立即前往學校了解情況並處理。我一直很疼小外甥，他個性很憨厚，為何會出手打人呢？我實在搞不懂！於是立即放下手邊工作，逕往學校去…… 進導師辦公室時，映入眼簾的是：我的大姊一直彎腰卑恭的向對方家長道歉…但是對方家長似乎完全不領情，脾氣火得像什麼似的…對方家長還一直說要找警察來，一定要把小外甥關起來…！！！

* B. L0 U4 `! u9 D3 t$ }$ A看看站在一旁的小外甥，他的臉色鐵青，一肚子火氣，我知道他從小的脾氣就是拗，但是從來不和人惡搞的！他今天動手打人，我相信一定有他的原因…

我一進去導師室，什麼話都懶得說，直接抱起了小外甥，說：『不要怕！舅舅來了！你什麼話都可以說！』

/ M! h+ |7 }5 @; o- F這時小外甥終於忍不住哭了起來…
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  P; ]# o( h$ n& w, k『打人就不對了！說什麼說！還有臉哭？！』對方家長劈頭就這樣堵我！
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8 Q; A; \3 F0 S: z我火氣也來了，決定嚇對方一下，開口就操台語開罵：『幹！你是三小！沒看見恁倍在教厝裡的小孩講實話喔？！』 『你不滿的話，去傳人過來！』『恁倍最看不起不懂事理就說：打人就不對ㄟ人！』

4 L2 M7 O9 ^5 X% Q對方先是愣住了！頓時聲音變得一片寧靜…（看來，社會上多數還真的欺負善良的人…！）

打破沉寂，直接問老師發生事情的原委！沒想到老師也說不出所以然（這時候我的火氣真的來了），於是我讓小外甥告訴大家為何他要打人！ 同時我要求被打的小朋友一起站在老師面前，要他們當面對質！

  Q5 q* G1 P( l( O『美術課，我在做我的勞作啊！』
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『他很沒禮貌，過來借我的東西都不說一下！』
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『但是我不想要借他啊！』

『他每次向人家借東西都不還，也不會珍惜…！』

8 h& U! o2 a8 J- \( j, `* ?$ f! i『今天他拿了我的萬能糊就跑！我就衝過去要拿回來！』

『但是他都不還我，我也搶不回來！』

! ^. o, I0 x9 D/ M0 d! l『他突然把我的萬能糊往窗外丟，別的同學幫我撿起來！』
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8 W) \, g8 J+ ?) O5 D; f『他還用很難聽的話一直罵我…』
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! ^2 w5 o! f$ _  k4 J2 U  a' M. ]6 c『我叫他不要再亂罵，他就對我比中指，還向我吐口水…』指著自己的鞋子。

『所以我生氣就一拳打過去…』
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『他…流鼻血了…』
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小外甥低著頭，很後悔的表情。
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3 H' ]8 ^9 q( z" @* B…………………
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當小外甥敘述過程的同時，我一直盯著這個小朋友和家長，並不斷確認對方的反應，其實我完全相信小外甥不會亂說…

$ Q3 q7 Y8 J7 d0 Z/ \我回頭問挨打的小朋友：『那時候老師呢？！』
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「上廁所…」他小聲的說。

/ v# g; r" D+ J& u: I' x『他講的有沒有不對的呢…？！』我接「我有跟他借啊！」他反駁。
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. D$ ?7 _2 Y% ]『借個萬能糊也沒什麼啊…！』對方家長從旁幫腔。
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8 B" Z" F( I) l7 x) B5 D) H9 r8 C『但是他有答應要借你嗎？！』我不讓他閃躲，他回答不上來…。

6 x) \" M! k: o『小氣！借我們不就好了嗎…？！』對方家長這時理直氣壯的說。

6 z" m0 I  a. _' V8 N我狠狠的瞪了對方家長一眼，這下真的是秀才遇到兵了…

知道不來些突然的手腕可能沒完沒了，立即轉頭告訴老師：「既然家長這麼喜歡請警察來，還是請你撥電話請東門派出所的員警先生來一趟好了！」這句話一出來，全部的人都愣住了！（包括對方家長）

& W) C, Z" n: l% q7 [  @8 P接著我緩緩的說：『今天我們的小孩的確打人，犯了錯，實在傷害了同學！』
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# |% Q1 C- n7 g2 S. L: x『我們願意就法律層面完全負責，包括醫療賠償！』

: S3 l; l1 g- _; _0 S: G% x『但沒經過別人的同意，私下拿就是偷，公開強取就是搶！』
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『畢竟起因是對方強奪我們的物品，我們絕對不會放過！』

『搶奪他人財物屬於公訴罪，屬於非告訴乃論，一經提告就無法撤銷！』

! E/ \8 T4 ^! \  D『未來提告的話，那個部分請他們自己負責！我就此先聲明！』

7 e# k6 R# @4 ]+ b3 z: I, ~4 Y1 f' S知道自己語氣說得很緩，但是絕對有很強的殺傷力！
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1 h7 H# z; |" Q" }老師當然不願意打這通電話，立即出來緩頰…
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但是我態度非常堅持，我說：『既然你們讓我出來處理，對方家長也只認為是我們家的小孩很小氣，似乎所有的錯都是我們造成的！我們何必再多有爭執呢？！』
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: y/ M! k) P6 i9 c『讓這件事直接交給司法公正單位處理，對大家不是另一種學習嗎？！』

0 E" f3 D) E: e0 h4 Q頓時對方家長突然像洩了氣的皮球，不能再多說什麼…！

: E8 \  i" E9 D* M9 n( R' u2 f趁著氣勢正強，我直接補了一句：『還是不要麻煩警察先生來這兒好了，我們一起前往警察局，好嗎？！』
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我直接走向對方家長面前，正式的邀約…
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8 q' o0 v- @3 r  r半餉，對方家長看著我說：『有這麼嚴重嗎？！』

" V, K; m1 s- X情勢演變讓我覺得對我方有利，但必須忍著些，我皺著眉頭說：『我不知道！』

- d  A/ `2 P4 ?7 O『因為是你們的態度讓我覺得很嚴重啊！！！』

『要找警察來，是你們先提出來的！』
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/ o+ C5 m) \: Z& m' b# Q4 B9 k( E『一定要關我們家的小孩，也是你們堅持的！』
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4 K8 j& s( d! S, h8 \1 B; T『換作是你，不嚴重嗎…？！』

『只是我覺得來龍去脈既然我們都清楚了，我也認為必須採取行動啊！』

『我不袒護自己的小孩，他有錯，就該承擔受罰！』
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『但起因是你們的小孩搶奪，我也必須讓我的小孩知道我行事公正！』

% z( _% F5 Q  `' P  _; l5 q; {8 _『是非對錯我們何必再浪費彼此的時間，私下在這兒討論個沒完沒了呢？！』
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  s* v+ l8 E1 m: g  [『讓法官和執法單位來教育我們的小孩，難道不好嗎？！』
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…………………空氣又凝結了起來…………

* o7 p. E- N4 D( P% @對方的媽媽突然問我：『你要告我們什麼？』

『搶劫或搶奪吧？！我再問一下律師會好一些！』我故意說嚴重些。
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! e: W- ^3 [% G我看見他們已經在計算如果我這樣一告的話，他們會很麻煩…
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% `; O5 k7 G( w" J' x0 t8 s1 F頓時決定來個火上加油的手腕，把胸前的錄音機（當時只有小型錄音機）拿出來，對他們說：『從我進這個門，我們所有對話我都錄下音，需要時可提供法官參考！』

% e( |. w" V, d# R我知道這個動作是很具有挑戰性的，通常的人一旦面對麥克風或者錄音、錄影時，都會收斂許多… 我看他們立即壓低聲音討論起來，然後對我很防備…
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趁著對方陷入抉擇與討論之際，我看著小外甥說：『你覺得你自己有錯嗎？！』

8 A: ^( ]8 g. J( W$ l& `他點點頭。
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! Y# F. I7 s2 T『你覺得你應該怎麼辦呢？！』我問他。
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『道歉……！！！』他小聲的說。

『但是不是做錯事情，靠著道歉都可以解決啊！你知道嗎？！』我補充。
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大姊在一旁著急，但是我請她把事情交給我，不要再表示任何意見…
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『你們討論結果如何呢？！我們可以一起去警察局了嗎？！』

# P/ a. h  b' E6 J  o0 `我再次邀約對方家長 『有其他方式解決嗎？！』這時對方爸爸口氣委婉許多。

『你說呢？！我想聽聽你的意見！！！』我回答。

『你們的小孩向我們道歉！這件事就算了！』

他似乎認為這是解決的方式，而且說得有些勉強…。在一旁的老師似乎認為這很合理，還猛然點頭… 結果，我直接拒絕，說：『不！！！』這個拒絕一出現，大家又都愣住了…
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9 T4 R3 j* p5 R7 T% R' D『為什麼？！』對方家長認為我很無禮拒絕他們的善意。
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我清了清喉嚨，說：『該道歉的不應該只有我們家的小孩！』
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『起因是誰呢？！你認為你們的小孩沒有錯嗎？！』

『請不要告訴我：被打和流血的人已經夠可憐了，所以可以免責！』
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! F+ S, b/ Y' X『那麼你認為該如何？！』對方家長問。
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* Y- K: x1 g8 ?. i+ F) x我知道他是壓抑著火氣，也知道他有些小來頭…
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- M  D1 [9 l2 D『你們的小孩也必須道歉！』
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我認真的說。我看見他鐵綠著臉的表情實在很好玩，於是補充一句：『還要正式寫和解書，請老師當第三公證人！』

' q1 O, y0 M8 I  ?+ l9 J此話一出，相信大家都會認為我不通情理，其實這是為了避免未來產生麻煩。
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事情的結局就是如我的要求：

$ p/ G- v! [# c9 q* [7 n. z一、這2個小孩彼此道歉，互相寫一份道歉卡給對方。
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) \! \9 ]! g/ B& O$ N二、雙方家長簽立和解書，老師當公證人。
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三、此間醫療費用憑收據由我方支付。（其實也不需要看醫生，所以免付）

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. }) E8 f6 t4 B2 n後來回到大姐家時，我問她：『為什麼妳要道歉…？！』她說：『對方家長很兇，對方小孩也流鼻血…！』後來我們聊很多，我略作整理如下：（僅供大家參考）

一、『闖禍』有時是一種無價的學習！
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3 n  e4 F2 Q# ~1. 不要讓小孩子因此退縮了！
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2. 即使在外頭打架，先問清楚原因！（不要急著揍小孩，這也是一種教育！）
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3. 有時候我還會告訴自己的小孩：『打得好！』『我也一樣會忍不住去K他！』
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# m9 K, y5 {7 K; e6 t- `4. 但是事後等小孩心平氣和之後再引導：如果重來一次，有其他方式嗎？！
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& l* |9 m  k. I2 B+ V7 i5 j5. 不論如何，當家長的心情必須很平緩！
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二、即使小孩真的犯錯了，家長不必急著去道歉：
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1 m5 i) j( m7 Y$ M1. 又不是家長犯錯，所以請家長不必『強出頭』吧！
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2 {, u" O6 T! D1 m4 G2. 要道歉的是小孩子，所以小孩必須在過程中了解『錯在哪』！
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3. 如果家長一直搶著道歉，就等於幫小孩子到處在「擦屁股」！會養成小孩倚賴！

4.『不積極作為』其實就是一種『作為』，但是家長必須耐住火候！
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5. 引導小孩子從單一事件，了解到「如果再有近似的情況，該怎麼辦！？」

. b$ A5 c* B- f8 F( e6. 讓小孩子自己知進退，這才是教育！（壓抑不是唯一或者最棒的管教方式）
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9 R4 `! Q  A3 w, Q" j7 T三、家長必須多為自己打氣與加油：

1. 全家人的『健康』必須排在第一位！

! y  z. f  z3 J8 h( e- q2.『成績』必須排在『品格』的後面！（太多家長排錯了！）

& N' N- Y$ \! T5 w3. 多找機會和小朋友聊天！（543的亂哈啦也很好！）
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9 b/ I. r3 p: u! {+ T6 w2 {4. 不要讓自己當『一輩子』的家長！當小孩25歲之後，該當朋友比較好！
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5. 不要把小孩子的問題『放大』！但要將他們的好『放大』！
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6. 常常給自己加油一番！
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$ n% [: c+ X8 V0 Z. T  d7 e7.『家』是最好的一個一個倚靠！向著家人要能夠敞開！

8. 好朋友之間也常常一起互相鼓舞！

maggie3088

很優的想法

zoo5068

厲害 你也是蠻機車的

巴里島

謝謝分享

paula825

回復 wei-ma3501 的帖子

這篇文章來源如下供大家參考．．
　
/ c" }6 }* X6 }; P7 s* A4 \) n* a『為什麼妳要道歉…？！』牛頭叔叔說故事037
- j4 u$ F+ T* G8 L! a$ J1 {http://tw.myblog.yahoo.com/shoes-123/article?mid=16647&prev=16864&next=-2&page=1&sc=1#yartcmt
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hkhsueh

回復 安居易 的帖子

+1

安居易

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# f5 F: p6 S. m, j0 I如果我是文中的姊姊，我會先叫我弟弟回去，
因為他逞一時之快，卻會讓我擔憂孩子往後在校的安全，
因為心裏不平的人難保他什麼時候會有洩恨的舉動。
2 |1 w6 s* D7 N# R我要先同理對方家長心疼孩子被打到流鼻血的心情，
0 }& \3 x/ N* f# h跟對方說我了解你們的感受，我也很想知道自己的孩子為什麼要打人，
然後請求對方同意讓老師來處理這件事，並且給老師鼓勵，
相信老師可以處理這種學生之間常見的紛爭，
' u3 x9 U6 X2 h7 u: q$ C然後說服對方一起離開現場，讓老師負起責任，
如果老師不行，就請校長解決。
- b5 W) @* F. q6 Y& C反正，我的態度就是：這個事情發生在學校，就由校方處理，
無論如何仲裁，我都接受，因為我相信校方的經驗。
2 l. P, ]; c2 \7 U6 r6 i; y最後，我就是拿出最大誠意道歉，九十度鄭重鞠躬，直到對方不好意思為止。
5 ?  o2 I6 }" E% G- _3 H" `" |# }9 B所謂「不戰而屈人之兵，善之善者也。」
' u2 v  H/ ], j# ?0 c我相信，老媽這樣給人道歉，孩子以後也不敢再打人了，有冤屈，他會去請老師處理。

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  p" C9 k% T  }) m$ k) |  


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肥皂

要瞭解到事情的前因後果過再來討論後續的處理方式,但是有些人就是不明事理"軟土深掘",見你好欺負就不明事理的欺負,
有些時候也必須要"硬起來",要有Guts,很讚的一篇

霸川

感謝好文分享

安爸安媽

C.C 發表於 2011-9-14 09:41
& g5 K% I0 x% M- G2 t在小學生的每間教室裝監視器不就得了...

5 F0 O2 [5 a+ ~哈~~~