每年3700人，土博士產量過剩

歐陽

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" F& j5 N" C9 U6 E5 J& |【時報-台北電】國內目前每年博士班畢業生超過三千七百人，較民國
八十四年增加二倍多，出現人才供過於求的警訊！國科會副主委張清
/ A% j: N& X$ D風認為，「國內生產博士已經太多，教育部核定增設博士班要注意產
5 H) W$ v- x* t& v; x4 \8 g) J! B業需求。」
* ?" n( g5 ?2 P0 L　　國科會統計，國內各大學九十八學年度博士畢業達三七○五人，
; }1 ?( T/ X) `* a8 A, N. ?較八十四學年度一○五三人，增加二六五二人，成長幅度高達二五一
％。以去年為例，有三一一六人（含少數在國外取得博士學位者）向
* i* L$ x3 f, Y  ?9 l" L2 u國科會申請博士後研究員，最後核定二四六二人。張清風說，「這個
數字意味，台灣畢業的博士幾乎都是國科會在養！」

5 m: `9 I4 X* o' I( G0 a　　國科會補助研究計畫，原本僅排名前五％可以申請有博士後研究
員加入研究團隊。九十七年和九十八年因應全球金融風暴引發高學歷
- ?1 e& W4 N! u8 b, Q& G9 N失業潮，放寬前十％研究計畫都可申請博士後研究員，補助人數從九
/ a; Y6 u' {& t十六年九六五人，爆增到二三七○人，今年更增加到二五○一人。
　　隨著人數倍增，國科會預估，每年補助經費八．六三億元，明年
會增加到十六．五億元。官員透露，近兩三年，國科會主委李羅權就
2 {% G$ K, x9 R3 s5 m( _7 N到處找錢，協助各大學增聘博士後研究員，解決博士失業問題。
2 b% C" s1 ^5 v0 ~% K) g. ]　　張清風說，國內每年「生產」三千多位博士，生命科學領域占七
、八百人，以生物科技系為例，幾乎每所大學都有，但產業沒有跟著
發展起來，研究生只能往研究單位或教職發展；上周他拜訪科學園區
生技廠商，問是否聘博士員工，答案都是沒有。自然科學也有相同問
$ x0 Y/ t+ b/ o# h* v題，國科會補助的博士後研究員，數理化等科系占比超過四十％。
8 I0 j1 M. Y: d5 G& t( K5 J0 s　　國科會副主委陳正宏直言，「國內生產的博士太多了」，培育出
來的人才找不到出路，只好依附在學校裡跟教授做研究，把大學當做
( ^: [5 d+ k0 R; g人才儲備庫。「這個問題我們要跟教育部一起檢討，不能什麼大學都
要設博士班，卻不想產業界到底需不需要這麼多博士！」 (新聞來源
：中國時報─李宗祐／台北報導)

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阿慌

教育與職場需求早就脫節了
5 x6 B' |) h, `8 W4 p應民意代表的強制牽拖
4 m/ |: r: S& l台灣到處是大學，其密度是全球之冠
學非所用，又所學非專
難以就業自不在話下

hkhsueh

國內不只生產博士多，碩士、學士更多，現在想上大學的幾乎都可有大學讀，以後是不是想讀碩士的、博士的也都不難找到研究所讀，只不知如此大量生產，有沒考慮到當他們走出校園後，是否符合社會或產業的需要，畢業生在國際上的評比和競爭力又如何，不知我們的教育政策；要帶領我們的下一代走向甚麼方向，對日後台灣的國際競爭力，和國力又會有甚麼影響‧

michelle416

台灣製造這麼多優秀的人才,卻無所適用,真的蠻可惜的!
太多人才都去公家機關,做的卻是高中生就可以做的事!
我同學就是很好的例子,台大國貿畢,卻是在銀行櫃台工作!
2 c  j# `/ M7 i% k4 c( y台灣企業鮮少國際化,又偏重科技代工製造產業! 人才要去哪?
  ?) o8 `& [; i$ V! O9 ]. s' I, P且很多碩博士語言上也不夠國際化,難與外生競爭!
前幾天先生的美國友人(台灣人)來電,說他女兒(年輕單身)被外派到台灣工作簽約3年,在高雄岡山,光每個月的租屋補助就2500美金,外加搬家的一貨櫃的運輸!
9 H8 V- U$ b! l2 \9 u* ]& }. g$ @# F$ y這個工作在他女兒的公司有日本人,韓國人,馬來西亞人.......都沒人想來,獨獨他女兒剛好台灣人,就來了!
有時想想台灣這麼多優秀的人才,卻無法國際化,實在挺可惜的!
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可可的爹

如果有一天    連清潔隊都限制要國立大學  或研究所畢業   、、、、那就太可悲了
教育事業也比照製造業，喜歡衝量   

小龍星

頂著博士的光環也是個負擔
但是一般人的想法都是唸到博士才算光宗耀祖
但是產業上的需求又似乎沒有這麼的多
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一般的老師也會想找時間長又錢少的萬能博士班學生
但是教授市場的職缺又很少
沒有留洋的很難去跟留洋的競爭
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總之再過幾年
6 u  n( q3 G3 Q1 J& y0 X以前那句話可能要改寫
博士滿街跑，碩士多如Ｘ
! m$ f: Q( Q' x5 O, j: q/ E從根爛起的台灣教育制度真的該需要下猛藥了
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歐陽

但產業沒有跟著
1 h. _, `/ i, h: E( d0 ?4 m$ A- }發展起來，研究生只能往研究單位或教職發展；