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本帖最後由 norya45 於 2011-9-3 20:10 編輯 : |! t5 K( Y% K M) ~
% i! [- t& @6 y& X$ O& f社區住戶:陳錦老師5 C$ U# N }5 q% r7 D4 K
將於9/24(六) 17:00~18:30開「珠算+心算」的體驗課程,
. _( |. q7 f( X% R- v: @大人小孩都可以參加,6 U4 B1 i# A2 p4 B; P6 Q
有興趣的住戶們,歡迎到閱覽室報名喔~~
& ~9 H. m7 V0 p6 _- A- @5 N' V |) I3 R- e! I. T* b) M0 n
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% U& Q7 e. U' ]' H* l談到珠心算的好處,很多人都認為只是提高運算能力而已,這是不錯的答案,但只是它六個主要功用之一。過去已有很多國家對此作出研究和探討。在香港方面,我們從2008年全港多元智能珠心算比賽二級組(最高組別)的賽果發現,冠、亞、季軍的得主都不約而同地考進了全港的頂尖名校,他們都是從較平凡的地區小學跨區進入這些中學的,簡單的資料如下:
) O. C+ s! Q" R( z2 Z- ~
5 i' y$ l& R0 Y小學地區 入讀學校 數學1000中學排名
1 s/ Y' g( g! y/ O: y6 W: u( w總冠軍勞同學 港島東 聖保羅男女中學 全港第二 - s% ~/ [ w* G' ^
總亞軍鄭同學 屯門 拔萃女書院 全港第一
1 Q: `6 ~$ N+ b5 }總季軍施同學 土瓜灣 皇仁書院 全港第三
$ D7 Y; P& y. y1 A其他得獎者袁同學 沙田 曾肇添中學 全港第十一 : ~9 v" d E: P5 I0 T
6 v0 t+ O* {( [
* f* m- V) e6 \0 c珠心算的作用不只是運算的功能,同時亦有以下的優點:* r2 V! A9 t* q* N$ f4 o5 y5 l! |
1、加快閱讀速度;; i$ S" n S) F
2、提高記憶力;& \% [4 H1 m4 U* \- _
3、增強思維能力;
; U8 r f) C& `. v" X$ n4、提升學習專注力;
7 c: V; l5 w; f" C5、增強自信心和責任感。因為珠心算能力好,同時亦會激發學生各學科的學習興趣,培養他們的自信心、責任感,鍛煉他們的毅力和耐心,所以各學科的成績都會得到提升。5 A: a; F) B1 `, z& @
! H! `" B2 m, C" u& V
在台灣曾經有一個實驗,他們跟進一班小學生三年,其中有普通班和珠心算班。實驗結果發現,珠心算班的同學的平均分,不論是數學成績或是語文科,他們的平均分都高於普通班,而這現象隨著他們的年級的升高有更明顯的趨勢。(一年級時的差數是3.8分,而三年級的差數達到8.3分)7 e+ \1 D# Z- L9 K6 z9 [& x! K4 i' K
: e( @0 @. p+ O7 t* D平均分增加8.3分的影響
9 y, a) E2 b" h- w9 L8 k# \ 8 R3 M! l7 C9 t3 S$ l$ z
很多家長很有興趣知道本港是否有學校試過相關數據的統計。據瞭解,本港有一間小學做過相關的數據對比。該校對一批修讀珠心算的同學與一批不修讀珠心算的同學進行對比,這兩批同學在小一時的成績相差無幾,而數年後,他們的成績表現卻有顯著的分別,修讀珠心算的同學學習成績明顯優於不修讀的同學。因此,此小學開設了以珠心算為學習重點的興趣班。
. e8 d: r# x8 s2 g 6 C; p" M6 c" i. `! v4 V
另一個比較實際的問題是,平均分增加8.3分,到底對學生的成績有幾大的影響?為此,我們在坊間小學查詢同搜集相關數據做了一個簡單的分析,以便家長有更佳的瞭解。* k' g1 ?! }" l) n
7 }6 [- U. @) _. p; M. r+ o- P
以下是某小學的成績排名參考數據,以175人計。我們假設此數據學校的BANDING分佈是BAND1,2及3,各占1/3。
1 Z* `2 n& X/ K: l2 Y
; G. v5 [( Z7 n最高分 (第1名) 平均分96.5分 " ~' O7 _7 `& O% m
75份位 (第44名) 平均分86.8分
; R- J. j+ I: ~6 S$ aBAND1與2分界線 (第58名) 平均分85.3分 - }' x. R9 x3 c# }& ~& {# X; ?
中位數 (第88名) 平均分83.1分
7 h. s. x) P, u( z0 }- U) m' KBAND2與3分界線 (第117名) 平均分78.1分
% h) n0 @0 _0 O3 I- D25份位 (第131名) 平均分75.2分
" D- D" e0 {" t8 S- n5 D最低分 (第175名) 平均分61.2分 , }6 }: D$ g4 F7 s, B1 I
' u' ~7 b8 w3 @) ~
& R4 u4 j( _; C; a! d7 y
我們從以上數據可以看到,假設學習成績能提升8.3分,學生的學業就會取得明顯不同的成就。以25份位的同學計,可以由BAND3頭的成績提升至BAND2中。至於介乎BAND2,3中間的同學亦可挑戰BAND1尾的同學,即是由第117名提升至第53名。而原來中位數的同學(BAND2中第88名)則可約提升至BAND1中,名次在30名左右。
4 n( l! ?- u2 C; r ; c$ R7 l; z# V: m$ j$ g: _& Y3 ?
以上資料只供參考。1 N% V6 _5 J7 @& Z9 ~
4 H; G# c! R* l3 d3 Z& i
學習珠心算可說是“事半功倍”,每天只需花數分鐘時間,就可以帶來一生受用的好處。所以,珠心算是K2至小三的小朋友不容錯過的課程。& N1 g$ F* L' k! u4 o$ D
' S# D+ S1 v9 P(文章出自:http://studyrefill.com.hk/arithmetic.php) |
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