破除排名迷思 教育才會變好

祝福小鎮

中研院士劉炯朗︰破除排名迷思 教育才會變好

更新日期:2011/07/15 04:11
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〔自由時報記者陳怡靜、實習記者李依頻／台北報導〕「台灣教育被考試制度束縛，就像『鄭人買履』，寧相信繩子量的鞋長，也不願用腳試穿。」中研院院士、前清大校長劉炯朗（見圖，記者王敏為攝）昨日直言，台灣被考試制度綁住、老是用成績為學校與學生排名，除非破除「排名」迷思，教育才會改善。
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& u$ D2 @' h2 s# h評教育現況 像「鄭人買履」

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7 @* b% u! S7 m' W9 @元智大學昨邀請中研院院士劉炯朗、清大副校長馮達旋、出版人林載爵等人暢談台灣人才培育的隱憂，劉炯朗則以「鄭人買履」妙喻台灣教育現況。鄭人先在家以繩子量好鞋長、到了市場卻忘了帶繩子，老闆請他直接試穿，他卻只想回家拿繩子和鞋子，心中只相信繩子量的鞋長。


劉炯朗指出，「鄭人買履」描述的是墨守成規的人，但也呈現國內中小學的教育現況，「那條繩子就是考試」。劉炯朗並以北北基爆發的「高分低就」為例，「台灣習慣以考試制度評量學生的能力與才華、用考試結果來排名，也相信所有學校要排名，才會產生『高分低就』現象」。
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他強調，唯有破除「排名」的迷思，台灣的教育才能有所改善。馮達旋也認為，台灣好像只剩下「建中」和「北一女」兩所高中，整個社會都只關心這兩所學校學生考幾分？能否進台大？「但其他高中呢？教育不能只重排名，這樣的想法不健康。」
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: H& v8 |- C$ Q/ M對於近年有許多優秀高中生搶讀國外大學，外界憂心流失人才，劉炯朗則認為，「人才是活的，會外流、也會內流」，應妥善規劃教育機制，才能留住好人才。馮達旋則認為，未來五年後，東亞交通整合，台灣應趕快結合亞洲國家、共同創造東亞高等教育圈，吸引全球人才。
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frank

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zoefiona 發表於 2011-7-27 20:19
8 I0 s. e7 \7 Q0 ^) \這個教授的論調只是學者的說法
古今中外都做不到
美國大學不也都有排名?美國也有明星高中

  Q" {( D! e+ \1 s- S0 ?- w
3 a% q6 p, U! b, ~說的真好!  這就是社會的現實，如果沒有名校的傳說，那美國長春藤的這個系列又怎麼解釋?
以理工科來說，美國麻省理工學院 這至高無上的排名又是怎麼出來的?  再著為啥美國NASA的高階研究人員，十個中有十個都是這類名校出身??  難道都是幻覺嗎?   教育理論 歸 理論，因為它終究是理論，而不是實際!!
但是 名校 是否對往後的工作有所幫助?  這雖不是絕對，但是卻會提高機會。

zoefiona

回復 環 的帖子
3 w2 j3 A5 G2 Z' o) y& G. V2 {
9 T8 N; D$ h9 j  B其實你不用太擔心
7 u& a: u# e* \因為 等你家小孩要念的時候
已經是12年國教
沒這個問題了

蘇菲媽

zoefiona 發表於 2011-7-27 20:19
8 ]$ N8 j# ?1 M  W2 h7 T' d8 |這個教授的論調只是學者的說法
古今中外都做不到
, e' d0 _9 y0 v! |, \1 P美國大學不也都有排名?美國也有明星高中

說的好
其實大家都嘛還是很在意
5 o0 o" [, Y1 [6 }包括歷任總統們也都很在意
0 Q" s1 l: s5 M1 G4 ]不然
那些高官們怎麼不讓他們的小孩們適性發展咧
" e. t; O% n( u7 B$ Q2 b

環

我家孩子還小~
$ G/ _+ J% L2 b- Y: Z0 Y. C1 O我想請教一下~
5 }7 K$ D! ]: X. V6 w' s* D這"高分低就"的狀況到底是怎麼來的?


% ?. H: P% R' @6 s

廢棄

應該要這麼說，這是家長再希望孩子們圓他們自己未曾有的夢吧！希望孩子成就他們年輕所沒有成功的事情嘍！

gs7743

通通都有問題啦，怎麼可能只有家長有問題...
& a4 C5 k& G- |0 A& q. c* p社會價值觀整個偏差了，當然不是全部的人，
& ?& f8 G/ x9 u9 `大家都得改進！

陽光喵喵

爸媽都覺的排名比一切事物都重要...
+ s) g) _2 q' }& F) w( f; i* i7 K- d
這樣會壓的孩子轉不過氣
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% x! X- ^5 k" @( p5 _- |+ f2 y孩子也不能多元發展

zoefiona

這個教授的論調只是學者的說法
4 O( d! M  W' ]  q) g古今中外都做不到
美國大學不也都有排名?美國也有明星高中
哪個國家升學是不用"測驗"的
有測驗就有排名就會這樣

小桔

但媒體的推波助瀾也是主要原因之一