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總是迫不及待想與孩子快點變熟,可以自在的哈啦,聆聽他們內心的聲音;1 i) `' m9 i- b0 m8 |2 m7 u
教室裡幾位新來的孩子,仍在一步一步的適應我們,+ e2 X4 ~- w; T, J; r
我們也慢慢的給予,期望他們能從心中感受到真正的被關懷。6 L# k% G% D4 W
1 d$ [9 v. A) L' s不管是綠竹班、梅花班,或是人數稀少的櫻花班,7 U) z3 g- c! ?* W+ v p! O) m0 {* e
帶班的老師都是真切的想與孩子真正的貼近,到達真正的心靈交流,還有一些路,
$ b- v1 U: U: g' ]9 G但是,我們相信一步一步都有驚喜。* D6 B0 u* {0 I8 l& Z" c( L& i
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慢慢的,從孩子看到老師的眼神;
1 q- B u3 H+ p% a* }漸漸的,從孩子主動無私的分享;" o# j' t3 m, ?1 \4 Z" I0 `
甚至是早晨來教室的期待,見到我們第一眼的燦爛笑容,
+ ?4 h5 W3 E* I$ @) o& {以及親切的問候。
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3 _* h( X+ L! c5 _9 K實在是不知道怎麼表達我愛極了現在同工的夥伴,
3 }9 W$ K& N" C# _9 d% H- d5 w雖然教室初始,一切都還在磨合階段,9 e* [9 W% H) ^. U7 h2 W$ m6 E! {
但是每個崗位上,老師認真的做好自己分內的事情,
i E/ b, \& W' [6 L; E都令我深深感動。! D0 a C6 H5 l5 O; t6 b# r& U
+ S8 {7 j3 s0 r* L0 v/ [一步一個驚喜。
! A7 g; f) o+ i! N從上個禮拜暑假開始的疲累相較,
- u- ?4 n% B/ H$ A8 o這個週一,我竟然充滿向前的動力。
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