掌握六大產業趨勢 你就是未來最搶手的人才台灣最佳特色大

歐陽

掌握六大產業趨勢 你就是未來最搶手的人才／台灣最佳特色大學
+ |5 N) \% w2 [* \# _( b* _2 K

' {9 D7 r9 n2 v 【文／孫蓉萍】
0 ~; ]- G5 P- P1 V- q  z
1 d* Q. h; ]" P+ b- [前言
  k% e/ u, n( @! O( L
台灣許多大學生感嘆，上了四年大學卻沒學到一技之長，出社會做的也不是自己喜歡的工作。同時學校也很憂慮，因為少子化使得學校面臨倒閉危機。如果學校瞄準國家未來發展方向，確定自己的特色，就能招募志趣相同的學生，不但讓學生能學以致用，大學也能建立自己的品牌，還能為國家培養新興產業的人才，創造三贏局面。
$ {" |& A% B7 ?& z" t
3 V0 _* F  X) }# X3 [/ W《今周刊》根據政府推動的六大新興產業，並訪談多位專家與業界代表，精選出台灣最具特色的大學，作為讀者就學、求職或求才參考。
  E2 X6 v* Y" I) v0 c+ L
& ], b; Y9 d4 W4 O" m% e& x

「萬般皆下品，惟有讀書高。」家長對讀書人這種身分的執著，讓莘莘學子無不以考上大學為首要目標。但目前台灣有一六三所大專校院，大學生人數約達一○二萬人，十年來大學生約增加了三十四萬人，念大學一點都不是問題，但是究竟在大學裡要念什麼？畢業以後又要做什麼？
7 O7 m3 g& [+ ?
9 }/ E! F, u/ f7 q8 C
時序進入五月，考季即將登場，考完之後接著就是選填志願，四、五年級的家長憑著當年聯考和在社會打滾二十餘年的經驗，看到孩子選填大學志願科系，不禁皺起眉頭，因為很多是自己不熟悉的科系。例如看到「媒體傳達設計系３Ｄ動畫設計組」，直覺認為那豈不是整天打電動？其實事實並非如此。而且爸媽眼中傳統的好科系，未來也不一定還會維持好光景，以至於選填志願往往形成家庭大戰。
  @0 Z% ~/ c4 [' ^+ h% H
+ b# a' E3 F8 v5 }7 n
定位特色／
# L: y9 Q5 B" y思考未來社會需要何種人才
1 \5 g: g( U$ \( I3 x& X4 t

全球情勢瞬息萬變，父母應該改變思惟，政府也在積極尋找下一波新興產業。科技產業是台灣的強項，但是半導體、面板等科技產業以外銷導向，容易受景氣影響，因此政府積極尋找下一波新興產業，希望在既有的優勢之下，兼顧外銷和內需市場，又符合環保和健康的全球趨勢。


; Z( V4 D$ d% D$ x- I3 ?政府推動六大新興產業為未來國家重點發展領域，包括觀光旅遊、健康醫療照護、綠色能源、文化創意、精緻農業及生物科技，二○一二到一三年內，將新增一兆元以上的產值，新創至少六十萬人就業機會。也就是說，這些產業一二年產值總共會達到三兆四千億元，總就業人數達到一六六萬人（其中文創產業至一三年）。學生在選填志願時，若能掌握這六大新興產業相關的科系，有助於未來的職涯發展。

+ b! p% \7 m6 K6 p
這六大產業其實環環相扣，例如台灣電子和光電產業素有好評，應用在醫療設備上，就屬於醫療照護領域，甚至可以帶動「醫療旅遊」，形成觀光商機。又如農民推廣精緻農業，強調樂活、有機，也可能帶動當地旅遊市場繁榮。
1 E& r5 j; J$ R0 Z

& {; y+ c) k$ a. V同一時間，台灣人口高齡少子化的問題也愈來愈明顯。依據經建會人口推計，台灣未來十年，十八歲進入大學人口將比目前的三十二萬人少七．三萬人（二三％），未來二十年則比現在減少十三．六萬人（四二．八％）。為了因應供需失衡的現況，教育部未雨綢繆，縮減大專校院招生名額，各校更不敢掉以輕心，無不苦思吸引學生就讀的方法，避免被市場淘汰。
3 v" B8 H" o1 Z: K' x0 Q
" ]& W# p, R5 v
1 i' z2 L8 `6 g8 N3 }% c: z1 E* r現在其實是學校為自己「定位特色」的絕佳時機。教育部次長林聰明認為決定特色之前，「必須先思考未來五年、十年、二十年，社會需要哪種人才。大學應該依循國家發展需要、社會產業需求、學校資源條件等，還可以結合區域產業的特性，來發展學校的特色。」六大新興產業，正好就是以上條件的答案。而且行政院提出「產業有家，家有產業」計畫，讓台灣各縣市發展適合當地的產業，當地的大學也可以配合國家政策，就近提供專業人才。
' K" f- h& L. f4 l" x9 U
! ]2 @6 @) ~- ^- c
7 J3 Q0 Y2 @" t* a0 J9 P5 y: A" ]  v善用優勢／
強化各大專院校與眾不同之處


以科技大學為例，教育部技職司司長李彥儀說：「教育部二○○一年開始推動『補助技專校院建立特色典範計畫』，逐步協助學校找出自我定位。」十年來教育部補助件數超過一千一百件，金額近七十一億九千萬元，未來希望發展成「一校一特色」，就像講到餐飲就會聯想到國立高雄餐旅大學一樣，提到某特色就能立刻與某校連結。
' G: P! h* I6 S! p
# k& ^  ]; {& @- u& X
有歷史傳統的名校，或有地利之便的大學，基本上不愁招募不到學生，現階段危機較小。相形之下，偏遠地區的大學，一定要找出自己的特色。參與大學評鑑的政治大學英語系教授陳超明指出：「台灣的大學並不會太多，只是缺乏分工。」他認為支撐私校的，只有「地點和知名度」，因此學校如何善用自己的既有優勢，結合當地的特色，同時強化自己與眾不同之處，像是專賣店一樣，除此一家，別無分號，才能讓學生再遠也會排除萬難來就讀。

9 y1 q( A7 X2 ~' Y, _& C8 |& a: X
例如，澎湖群島被《寂寞星球》雜誌推薦為「全球十大世外桃源」之一，澎湖科技大學就把海洋水產養殖、觀光休閒和風力發電定為發展特色。
* x  K3 x5 |7 c5 f1 g2 {# \

澎科大以海上箱網養殖為基礎，發展海鱺、海葡萄、珊瑚礁觀賞魚等養殖技術，產學合作的成果並技術移轉給業者，食品科學系並協助開發水產品，天和生物公司就是澎科大輔導的廠商。澎科大指出，水產養殖系的畢業生由於有豐富經驗，畢業後可以到水產種苗繁殖場、生技或水產貿易等公司任職。
" j' U# `$ Q/ T0 @6 ^

5 k6 H; i9 ]" i4 p  r7 G, c另外，澎湖風強少雨，澎科大校園內設立了風能公園測試中心，並且要在經濟部標準檢驗局的協助下，成立風能發電認證中心。未來五年中央和地方政府將投入八十一億元，打造澎湖成為低碳島，將促使澎科大更積極發展綠能研發。

- m+ T/ i0 G; f3 o
* ?9 H+ ?5 O" e擁有悠久歷史傳統的學校，因為長久以來讓民眾耳熟能詳，也容易成為特色...【本文未完，更多內
8 w+ ?5 m/ E5 y/ @4 |

歐陽

回覆 smi45 的文章

smi45

台灣的離島真的很棒
3 n3 n! g1 b9 g3 X. Q" d% }# N
5 ~1 _# [& a" R$ K9 f% L3 _我跟我家老爺幾乎走透透了  連基隆嶼都去過  只剩龜山島還沒去
8 E( ?2 Y' s5 F% L超推薦馬祖北竿  風景美  東西好吃   東西莒也不錯   搭台馬輪睡一晚就到了
& U9 B3 z( L; m# j9 D- X; a( X澎湖也很美  第一次去就在七美島住了三個晚上
1 L& n* `( d) _& r; `, s  T- x, |小琉球的海鮮很讚
& M2 R' B" u- p  j0 P去綠島則是一定要浮潛  海底世界超美的