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本文章最後由 霸川 於 2011-5-16 11:36 編輯
; e8 F- E3 ?( [3 N
9 D. D1 Z. o6 R) k: z, u愛因斯坦對學生說︰
7 u& P" ^$ m8 c# }, f‘有兩位工人,修理老舊的煙囟,當他們從煙囟裡爬出來的時候,一位很乾淨,另一位卻滿臉滿身的煤灰,0 N4 O8 A% ~( \0 n
請問你們誰會去洗澡呢?'
) y0 E6 k4 A' ~+ t6 ^+ ^4 A* D! j一位學生說︰
& A+ \; w$ ^; W, @2 F'當然是那位滿臉滿身煤灰的工人會去洗澡嘍‘
9 `9 Z$ j) M/ Y
( v0 o7 r. y5 x* t9 b a愛因斯坦說︰
. S8 l+ m2 U+ h+ c& I& d! w: f; ^‘是嗎?請你們注意,乾淨的工人看見另一位滿臉滿身的煤灰,他覺得從煙囟裡爬出來真是骯髒
; q, G8 i* ?: p" Y. |- a b 另一位看到對方很乾淨,就不這麼想了
5 o `6 [9 p A. ^; A% n6 G; N/ G 我現下再問你們,誰會去洗澡?
- o" j" w5 e& }有一位學生很興奮地發現了答案︰) V) @( `( M$ Q; U$ j- n
‘噢﹗我知道了﹗乾淨的工人看到骯髒的工人時, 覺得他自己必定也是很髒的
' |/ I) b* a& g1 t: D& L* n7 Q 但是骯髒的工人看到乾淨的工人時,卻覺得自己並不髒啊!所以一定是那位乾淨的工人跑去洗澡了'
( j3 C1 T4 R1 s9 q5 M 愛因斯坦看了看其他的學生,所有的學生似乎 都同意這個答案2 c7 o: X8 a% z
只見愛因斯坦慢條斯理地說︰
! r+ V( w8 \ n, ~3 b, m6 ]3 C
5 C# d2 \6 J8 ]0 @& A9 U‘這個答案錯的...兩個人同時從老舊的煙囟裡爬出來,怎麼可能一個會是乾淨的,另一個會是髒的呢?; P5 o& r- `+ Y3 C
這就叫做“邏輯”
4 @$ m8 X7 ]( U+ T" P" [2 |$ H
! c! c4 ]. N3 r7 v$ }6 t 當一個人的思路受到牽絆時,
9 I4 [) g2 z; k 往往就不能清明地找尋到
$ I7 P* H4 R: c* x' g, W2 h* e 一切事理的根源 ... 邏輯
D C' t7 c+ s8 I
5 k: g4 R6 l3 |9 Z9 r, [要想找到邏輯,就要…/ _" k$ H) [" i5 y5 D
, n# y( ~; C# ]/ \4 N, @$ g; [/ l跳出“習慣上的桎梏”4 N: A* Y' V, \; n; V' s* ^* [
避開"思路上的陷阱"
2 O) g# r7 @2 N逃離“認知上的迷霧”+ W5 b0 l+ k$ O
擺脫"性情上的執著"
4 ?$ [" p& L& k) |要想尋找邏輯,$ [3 ]6 s' J/ t3 _/ g' D3 v4 Q8 ~
就要脫離一切人為的佈局。 |
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