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[親子教養] 孩子黏TT 拒學怎麼辦?

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發表於 2011-3-26 10:18:00 |只看該作者 |新文章置前
2011/03/25  0 c9 S3 g2 |# o3 M; W, S
【聯合新聞網/莊慧姿(高雄哲民診所臨床心理師)】
) ~% X, }; r3 ~! N! h8 a# }4 u- F- F
4 T; }$ E3 p4 J吾家有兒初長成,新手父母面臨孩子在成長路途上的諸多挑戰之一,常見,孩子拒絕上學,是父母頭痛的教養困擾。孩子不論是上幼稚園或小學階段,同樣面臨分開要離家上學去的成長經驗。 1 }7 X8 @6 C6 L' K: \

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有父母會納悶的自問:為何別人的孩子可以平順上學去,我家孩子特別敏感規律、環境變化?據臨床經驗的,這些孩子日常生活的困難行為,可能已經是情緒正面臨分離焦慮徵兆。
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" u- F6 M9 o! c1 d& a7 h
# }0 b9 u+ @- `2 E十八相送的分離戲碼
0 F3 V% @4 i0 E8 Y
- v1 K! u) R7 M8 h: Q0 ]在臨床工作上常常會聽到父母親的抱怨開學了:「要上學時孩子就開始喊頭疼、肚子痛」,有的家長更痛苦的說:「孩子為什麼到了學校卻進不了教室總在門口徘徊凝望,只要我一回頭離去,就嚎啕大哭,好心疼喔!」。對許多父母而言,真是千頭萬緒理不清孩子不上學的原因為何?送孩子上學,像上演著一場十八相送分離的戲碼,常見到的往往是母子的難分難捨景象。
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分離焦慮的著名情境模擬
( x! R" N8 e8 T4 e- J# ]; V' ?# o+ z+ V4 ?$ k
二十世紀重要的心理發展學家包比(Bowlby)為此發生在普遍性學齡孩童的焦慮現象,進行一系列的著名研究實驗,稱為「陌生人情境測驗」。實驗主要針對孩子成長發展所要面臨分離經驗加以實驗模擬,目的是檢測孩子在短暫與母親分離之後的依附安全反應為何?
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4 v) u" B* `1 M: G& g' |, @& y/ s4 C
實驗進行是模擬母親離開後,觀察孩子的行為反應,是哭鬧或靜靜的等待母親的再回來,或哭鬧是否容易被安撫,換言之,我們也可將過程想像成日常實際臨床案例,例如當孩子要上學,與母親分開的那一刻的哭鬧不休情境。
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親密與安全的親子關係有助獨立成長
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  c( e9 h6 B( k& G: S; @4 I, {0 L  T. t& V; w
包比的實驗結果,將孩子與母親的依附關係類分為三,有安全依附型、不安全依附矛盾型和不安全依附逃避型。知名心理學家瑪麗‧緬(Mary Main)依循著包比的發展理論步伐,更進一步的驚人發現了第四類型,不安全依附混亂型,即孩子對母親離開後再回來的反應是,不知所措、進退陷入困頓的心理矛盾與內在衝突型,同時也做未來預測成人期的精神健康疾病重要預測依據指標。此外,這兩位學者的重要依附發現,是當今檢視孩童早期依附關係的重要臨床參考指標。
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) s+ q9 @+ `* `日常生活從遊戲中練習分離 有助孩子心理健康發展
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: u% G; |& X  G3 k  r1 ?0 ]+ j; y活生生的日常參考指標,就屬「躲貓貓遊戲」,是人類發展心理歷程最經典的發展遊戲,實不容忽視,往往也是臨床上許多父母抱怨孩童困難離開的記憶開端,換言之,嬰幼兒約莫一歲就開始就能從遊戲中學習分離與獨立,看似平淡無奇的,你找我,我躲你的躲貓貓,卻深深隱含著心理發展意義,孩子重複練習與母親的分開又相聚遊戲中,卻也牢牢的紮下心理獨立的良好根基。
! l" z5 o" a4 {, p$ }, `9 u- q! M  M( T' r) Q
- q4 i+ }, B: k3 O* k
依附專家安斯沃(Ainsworth)強調,維繫好的親密關係,獨立才隨之而來。好的親密關係,指稱的是母親有能力對孩子的需求予以適當回應,唯有在安全關係裡,信任、穩定的人我關係才能逐漸茲長茁壯。安斯渥的老師包比,在後來的研究裡更強調,情緒關係的穩定是人格形成的緩衝器。 : P; C  y7 e' n9 v0 h: p7 J8 \" N

- O3 y: ]8 ^: N1 ]6 L8 j! ~( P& i& ?) C: k% x' N
因此,我們更能瞭解,孩子上學,是短暫的離家,是與母親分開的經驗,亦為人類發展過程學習獨立的重要情緒經驗的基石,更是孩子未來能否真實獨立自主探索外在世界的膽識開端,考驗著其獨立、離家等重要的社會人際適應與情緒能力。
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2 ~) u* o7 g8 }" w" S  N5 a* y / H9 w# D9 j9 F3 y
低頭亦是一種能力。有時稍微低一下頭,或許我們的人生路會走得更精彩

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發表於 2011-3-29 17:24:58 |只看該作者
我們家小隻的) Q  v3 ]; }! e; f2 e
從過年後去上幼稚園
5 j9 X2 [  F' ?3 o) B到現在1個多月了5 m% J4 \4 T! d! d2 z8 I% D. z
還在哭

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發表於 2011-3-29 17:00:23 |只看該作者
小潔媽媽說的對,分離焦慮不是只有發生在孩子身上,有時是媽媽自己捨不得放手.' p6 T0 g, g0 H$ \" \2 C
想當初,演完十八相送戲碼,轉身離開後自己竟掉起眼淚來了....

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發表於 2011-3-28 21:17:55 |只看該作者
在安排孩子的就學過程中' m1 Y  C' Q) }. c3 G7 y
我都會參予! U( h+ ^0 G* c+ l
甚至我會撥控帶孩子去選擇要上的幼稚園3 n+ Q0 }* ]& p8 P1 o
每天都惠陪孩子去準備要上的學校玩耍1 {, a3 e8 W0 a! V' Y
時間有長變短6 R. T& F$ l9 h' ?$ C- E
慢慢的我會問孩子說3 O) d! C1 m# m  A
來這裡玩遊戲好不好ㄚ
2 D& Z2 P' Y) [2 f5 _這裡有很多同學耶
1 H& E0 `: H- m% }( e) o! u1 r  A我的孩子通常都不會抗拒! H8 ~5 S5 u3 x; g
我還會告訴孩子  g( h7 q( I6 @  W" b, s
早上來上學- q3 H# h( q& n% q5 H' |
中午要在學校吃午餐
9 B3 y) s9 x  f* t! x. E+ V6 K吃完午餐要睡覺喔
: z; @* a) t  }天黑了拔拔跟麻麻惠來接你; k( @% L- V0 X- y$ A( i1 k
不過切記...不能真的等到天黑喔
. ]& i. T9 B  y- \0 P! B4 Q+ ?# _要依下課就去接" s; x5 O6 e! ~- g
這樣孩子才不會恐慌" T6 x7 T6 V, J& U1 N2 [; d& g, w
慢慢的就可以把下課時間延長
# w2 s: T2 e5 O+ r我的孩子沒有就學的問題
( @" w% M( S" K! }. {5 n1 ~6 a; V反而是我這個媽媽有嚴重的失落感- `* G- Y  Q2 s
因為我的孩子到校後三天3 U9 a( S! y- W- |) ]
他們竟然跟我說" ?5 w! ~; c8 R) o4 o
媽媽...你可以回家了....我會乖乖的....你天黑再來接我就好了% [! d- ]  s+ H
現在是什麼狀況
, D6 \) k( W8 g7 w9 C. c我的兒子竟要同學不要媽
跳脫正常的思考....偶而逆向思考...會蹦出燦爛的畫花唷~~

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發表於 2011-3-28 21:11:30 |只看該作者
分離焦慮不是只有發生在孩子身上
; ?6 l0 ]  j: C; _9 C  g0 u1 J$ P有時是媽媽自己捨不得放手3 D0 O& I. h& v- g" n4 B
所以在小朋友上課前3 V6 H- r1 E3 F; p: _
雙方都要做好心理建設喔

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發表於 2011-3-27 02:34:46 |只看該作者
孩子的成長,就是在父母放手的時候.....
減肥是一輩子的事業....

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發表於 2011-3-26 13:55:42 |只看該作者
要狠下心~~~讓小朋友早點獨立呀

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發表於 2011-3-26 13:46:43 |只看該作者
我的小孩都沒這種問題
! B  V* W2 l% C1 a0 r: N% L反而是我有一種
9 X. ]3 G' d$ M+ f, Y莫名的"失落感"

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發表於 2011-3-26 10:36:04 |只看該作者
孩子都是這樣.送他上幼稚園.看他哭.心很痛.
林姿佑臉書:https://www.facebook.com/profile.php?id=100006396791642&ref=tn_tnmn
有需要服務ㄉ地方.請上臉書或在此留言.謝謝您.

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發表於 2011-3-26 10:29:59 |只看該作者
記得孩子從小就帶在身邊,一直到四歲半才開始上幼稚園,那個時候,孩子還挺高興(第一天) 接下來的幾天也未曾聽過他哭鬧不上學, 還是要跟幼稚園的老師先溝通, 初期一星期會黏是正常的但是媽媽也要學會放手,否則黏TT還真的無法讓孩子去學習新的事物與人互動喔.
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