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環保教育
& t# Y- V, F0 j' J7 h; U [+ n% o林中斌 (淡江大學國際事務與戰略研究所教授) . Q+ s5 s+ k6 h2 R
, p8 L* `* f- N# }7 V: ^8 d
「橘子皮不是會分解融入自然嗎?」 Isn'titbio-degradable?)7 D) o* [7 k9 i/ b
「是,但花的時間很長。在那之前,它破壞自然景觀(unsightly),
5 h( l+ r, L* a( Z而會引起別人丟保麗龍的衝動。香蕉皮、西瓜皮其實都不該亂丟。」1 J$ {8 f/ D1 U c! W$ U
0 N9 W- V% w- {+ D q. e6 y; U我首次受到環保教育震撼是出國後第五年。 * r, C1 D1 G) A6 N1 }8 G
春天到了,我在魁北克鄉下石棉礦公司的同事法郎哥說:: B. F% a$ L3 C5 C g. p7 P
「走!中斌,我帶你去山裡釣鱒魚!」$ K8 ^1 c3 _; T/ q' O, D! P! A/ n0 w
他是義大利移民,舉止滑稽逗笑。 6 E8 N% h! f+ A9 d$ {
我們攀岩穿林沿溪谷而上。5 U S5 A+ y7 }* b6 t, I
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中午,休息用餐。 4 @1 p. @4 }8 t* r2 O
我不經意的把包三明治的塑膠紙扔到急流裡。
B6 C: g: y; X- A「汙染!汙染!」法郎哥叫起來。他雖然不願傷我尊嚴,) ]) W9 l1 `/ P' h6 i: y6 a; O
而戲謔式的誇張演出,但我仍然羞愧不已。
( L6 l5 _9 B1 u! A: g/ z這項錯誤,我至今不再犯。
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) |) S2 I1 c0 P. y( M! o我第二次環保震撼是出國後第廿年。 , e' Q t% E2 R7 e. g5 Y
凱文是我在華府修博士的同學,理性而多聞。3 g" L9 B( d7 d6 T
# s# n% Q1 D4 e+ r7 S( y' g5 w5 H有一次我們在馬里蘭州登山休息時,我把橘子皮丟到湖裡。
& t/ Q) n9 y3 I- n# X. `# p凱文很客氣的說:「那是汙染。」 + l2 X7 g$ K( Q Y/ ~5 O6 P
「橘子皮不是會分解融入自然嗎?」(Isn'titbio-degradable?)
/ x6 J/ C1 b$ y' m# _「是,但花的時間很長。在那之前,它破壞自然景觀(unsightly)," }+ i: _2 O5 Y/ q
而會引起別人丟保麗龍的衝動。香蕉皮、西瓜皮其實都不該亂丟。」
1 q4 q/ r2 X; W" E) L- V當時情景至今難忘。
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心想,如果不是孔子所說「友直、友諒、友多聞」,
4 P2 } _3 E( c3 D配合機會教育,我可能終生都在野外扔橘皮。 6 x+ _2 L: y5 \) Z: Z* r5 G
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第三次環保震撼是出國後第廿五年。& J! u @2 [/ k* ]) J( l# m8 s
8 v1 q( d4 E: h$ ~7 m" x那時,我已是喬治城大學講座教授。 4 g2 A; h7 E6 i2 J. q9 H
一天,學生手拿可樂罐子來我辦公室討論作業。
6 x" @$ Y- r) _' x0 G+ L* t她走前,我說:「你可以把空罐字丟在我的廢紙簍裡。」 " P/ }8 U, k7 N7 J0 G" q0 R6 T1 |
「不,教授,我要帶到樓下垃圾分類箱去。」 " [$ P( j) j: q3 q
教授不能連學生都不如!我從此之後也垃圾分類。
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" x4 V! O7 j! I5 h" r' o( Y: a0 S- c數年前,在美國國家公園看到一項公告,印證了凱文所說。
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' _: O* M2 ^; F0 i4 O4 L「自然分解所需要的時間: . q6 x1 m; J7 q* d4 D5 {! H& e" v; @
報紙二至六周;
: p% m3 \; y8 d. d, ]水果蔬菜二至六周; $ o( s! [- P* R
塗蠟牛奶紙罐三月; 2 i: r) m& z% P$ m: h$ d; ]
棉線三至十四月;
5 `+ f& N, u) X' ^4 A) \5 L( T三夾板一至三年; 6 R5 f1 G1 p% a0 {' C
香菸頭一至五年;
, Q5 o+ K' Q: n3 S% b保麗龍杯五十年;
! e# \. f7 Q8 Q" g0 o鋁罐八十至兩百年;
8 y+ s- O! e% h9 I尿布四百五十年; ' H4 S' o" r3 H# E$ N
塑膠飲料瓶四百五十年;
6 n. ^/ G/ u4 P釣魚線六百年;
2 a, H- e8 |5 Y G! U% ?" m# l玻璃瓶永遠」
Y ~* v; h7 j/ Z(可上googleBiodegradableTimeLine查詢)
: T+ L5 E8 [5 M- i7 L) `
% W' f& z" ] H( c之後,又看到另項公告:
" M8 T/ w. a, [- x「敬告遊客,大小解請離步道五公尺以外,溪水或湖水卅公尺以外。」 . s% h8 y+ j$ J- m, B* B
2 i I" Q6 ]6 V6 v. r% @
歐美國家,自然環境盡量保持原始風貌,實有賴於長期國民的教育。. N3 R# Q: j Y4 L Q e8 E- `
" U/ }) U. }2 c. `$ ?他們都市環境的保護,政府的決心是關鍵。 3 H$ n' ~3 G W: P/ y
! k* ]. Y5 N% e) V& D' A/ q前幾年出訪瑞士,到日內瓦湖。2 x1 u- J7 q" D( x: l
9 H0 n3 |3 ]) j* p9 Z ^只見周遭別墅林立,但是湖水不受人口聚集影響,依然清澈見底。! @+ F6 v8 v- w: }' r
( x$ [6 m, Q+ Y6 Y潔白的天鵝悠然逐碧波於湖面,幾乎是仙境。
' \) A6 M" v& o4 I 9 F( t' G Y$ W# [% Q8 z. ?# W
很難想像:一九六○年代,湖水渾濁,不能游泳;一九八○年代,湖中魚類幾乎因汙染而絕滅。2 T" G/ t9 Q( h' k
( p5 X5 N& c7 a) u7 \瑞士政府於一九六二年痛下決心清理日內瓦湖,歷經數十年才有今日的成就。7 c8 e# W8 `: \ ~) N
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後來得知,英國泰晤士河在十九世紀又臭又毒,今天是世界上大都會最清潔的河水之一。3 q0 E6 @& P7 @
! `- ~5 f8 w/ n# `1 s7 K% F9 z而其整治也由一九六○年代開始。 + w8 j) { d; z$ [% V6 M/ }5 H
7 s3 w8 t* ^* `0 |( e$ h7 O, a8 r十五年前回國定居,看到的是:
2 m1 {1 `5 e* f! u* P/ D
& L2 c8 \0 L& L( ?+ ]+ o+ ], w山林中人跡到那裡,橘子皮、保麗龍也隨之而至;步道上常見大小解的紀念品。/ C( D# Q2 p! q( F+ C# }1 I6 w
8 u- J$ o+ h% T2 `6 O" i都市中,菸蒂肆意丟棄;母親理所當然的把持幼兒在街邊下水道孔排泄…。 # @* D2 ^- M, O, S% g0 ~
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我不禁嘆息,也開始深思。1 I$ H/ M+ y. v5 Q
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如果我不是因為有幸出國、遇善友、教良生,今天不也一樣到處汙染而不自覺嗎?
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) U# a/ p6 ^8 Q) r- O. K還好,國內默默耕耘的大有人在。
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社會已經向前移動。- {$ Q% ]4 ~- ]* q' ]6 y& c% l
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這幾年來,不少國際人士對我說:「台灣,比我十多年前來時,環境大為改善。」
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' D8 y X0 b# w8 ?4 @4 D/ q1 A& M「何以見得?」 9 {' b) R) j. x, `; Q0 O
R5 l0 c$ H% B" V* L/ U「空氣清潔了,街道乾淨了,計程車整齊了。」
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在潛移默化中進步的台灣社會,更值得我們推它一把。
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; W: v6 |2 T4 ?% u. t! y+ Y國民教育與政府決心兩者都重要,而前者更重要。青年願學習,有理想。0 `7 f2 Q" r9 }% B6 m5 j A# e0 N+ _
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他們不僅可塑造未來,也可改變過去,就像學生改變我一樣
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