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- 2020-7-15

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老婆之前都在台北市教授國、高中科學實驗的課程(DO Science Lab),
9 \* m* @" S! F, M* t' R$ ?" s因為不喜歡兩地奔波,
& g& c3 D7 y; e) V決定把科學教室遷移來北大特區試水溫,5 i3 J: |, V/ @; Q8 z: J
有幾點想請教大家。: o h. N x+ t) e7 \. p
. d$ Z. p* S2 }
1.教學對象: + L5 N5 {3 t! [7 f& ?
北大特區似乎以國小的學齡兒童居多,
0 g7 }* F u! W" ^1 C9 t國高中生反而沒那麼多,
: G2 p$ j5 C2 V7 |4 m是否應該把教學主體下降到國小層次?7 @% X, O5 X' V" R( f6 n
$ Z3 n7 w* i6 f* n, t T( p2.合作對樣: , s6 s" w/ j" G( l
發展初期不打算自己承租教學空間,
: f2 A3 A$ i& E4 Y, ~希望能以合作拆帳或是鐘點出租場地的形式,4 x* Y/ W5 f& J% ?
與現有的補習班合作。
* y [, S8 Y6 o* H0 I) E3 [因為是強調觀察、動手、獨立思考的科學實驗引導,# @3 [; f! Q% g9 \3 U* d; C* y
所以合作的對象不希望是升學導向的補習班,
0 N& Z# _) ~% b/ ]+ ^大家有推薦的才藝教室或是舞蹈教室之類的嗎?6 R- R$ v9 m% |1 }, K. ]+ l* v
0 F* y1 P% x+ u2 L3 [
希望大家提供意見,
4 H4 P! a! {1 Y謝謝! |
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