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[親子教養] 不是強忍,而是懂了

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發表於 2017-2-21 12:53:02 |只看該作者 |新文章置前
本文章最後由 宇奇隱形鐵窗 於 2017-2-22 17:06 編輯 4 X; u2 }# p) Q: R6 D

' z2 g& L2 _1 P) H再看一下這篇文章,覺得大人小孩心情都被照顧到,理解到的感覺,好療癒喔~- \. `9 k8 N7 Z# ]8 @' r- p
與你們分享~
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http://parentparticipatingeducat ... 0/blog-post_11.html' `0 ^% \% D. u5 |2 T. x  K

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不是強忍,而是懂了5 ?1 A8 V7 v$ c% Q8 |' g" p
3 n5 L( u& ?8 _
文/圖:薛安琪(台中共學平日團成員)) `. ^' u/ ^! ~" C( c8 y: x

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3 d" _- S; t# b3 A( U% S因為我的某些心理障礙(害怕弄得一團混亂),水彩買了一兩年遲遲不敢拆封,女兒咪咪(4Y)直到前幾天才開啟水彩初體驗。她已經要求好幾次了,我終於鼓起勇氣、備妥用具,她也開開心心的關上電視,一起開始畫畫。
5 `6 U+ s6 L/ {4 w! C7 q( w
/ R# ?" i) z2 ^- B6 b3 K- b( Z4 r) @起初咪咪無法掌握,畫不好,本來開口要我幫她畫,看我畫好以後,她還是很不高興,突然放下畫筆,轉頭離開,走進客廳開電視,坐下來看電視。
: Q+ D! H$ w: @8 I
- H6 m2 O" {  K# V1 w這時候我還沒有察覺,為了兼顧廚房裡的家事,我讓他們在廚房旁邊畫,而我一邊做事情、一邊陪著一起畫圖,又要顧著安頓汪汪(2Y)不要畫到失控,沒有辦法馬上看懂,當下的反應是先爆怒。0 J. S* f5 L5 p, T0 D* t

9 P4 ~& f9 p7 z, {這孩子!怎麼又分心了!又是三分鐘熱度!1 p/ H; x6 l9 {( z

8 Q. r( X3 f- v4 N4 Q5 _( E「劉咪咪!妳又不畫了是不是!畫一畫又丟著就跑了是不是!」4 A0 l& q/ }; }9 _6 H, E

- d, s' s8 @' l( j# @咪咪抖了一下,怯懦的回答:[沒有,我還想要畫啊... 」4 f( w. s5 @8 x" \' U$ H1 P7 r
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她恐懼的樣子剎時戳中了我,一下子把我打醒。糟糕,破功,我又在怒吼了,快點冷靜下來,控制一下自己。
. u/ `5 e+ z1 x1 k0 ]& L% I6 u0 ~+ t% N
可是,該怎麼冷靜?
1 J  L- v* @* l' x9 a; L% j
, `1 x& S; P, N  d7 i啊,先試著回想一下,在轉頭離開以前,她怎麼了?
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0 J# k+ @! t  S8 q# J+ ^- ^啊,她說她畫不好,她挫折了。
" P: y. W7 W, h  Y( ~! o1 P( J; u
, O" F& a2 h% n# @+ v/ C& b1 n啊,對了,我怎麼可以忘了呢?9 s( f1 Y8 j' i5 r
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她對自己有很高的要求、很高的標準,很多事情都期待自己應該要可以做的跟媽媽一樣才好,但是小小的身體還沒有辦法馬上達成。" F' t/ Q9 E" Q

! K: z$ t8 z$ x; a6 |啊,原來不是分心,而是挫折。她需要處理自己的挫折感,應該是轉移一下注意力,待情緒緩和下來,能量存飽,才能繼續挑戰。$ Y& L! x/ M( o

7 R4 ]8 b8 o8 ^# f  R$ ^$ l; L啊,我錯了,我又犯了一個常常發生的錯誤,馬上解讀、評價孩子的行為,沒有看清楚裡面在想什麼、發生了什麼。我錯了!我忙著其他事情,是我分心了,我太心急了。6 D2 y& F' w6 s  i, w+ V( s

. n- x0 b# c! b0 t8 k" ^/ q「咪咪,對不起,我好兇,而且我一兇完馬上就後悔了,我不應該這樣,我發現根本就誤會妳了。
4 Y. Y. w/ k1 x# e2 a妳看到媽媽畫的花,妳也想要,卻畫不出來,所以妳很挫折,是嗎?」
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[嗯,我好生氣自己。」
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4 `5 `8 X7 z- w) o9 p/ `3 e; ?「是,好,我現在懂了,妳不是丟著又要去做別的事情。妳的生氣、妳的挫折,需要時間處理一下。對不起,是我搞錯了!」
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[媽媽,我會畫,我還要畫。」
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我有點不太確定咪咪是不是單純表達意願,還是一個討好的溝通姿態?她有可能還在害怕的情緒裡面,順著媽媽走。
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& g0 {8 [* \7 ?/ I) s「沒關係,妳如果需要看看電視、換個心情,先不畫也沒關係,媽媽不會再逼妳了。」
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: u2 c0 @# D, G. w& c# R我給她一個擁抱,抱她坐我腿上,試著照顧她的挫折感。
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「媽媽以前跟妳說過,我小時候也不敢畫圖,總覺得自己畫不好,不敢畫,當媽媽後才開始不怕、自由的亂畫。妳不用擔心自己畫不好,沒關係,畫畫只是要自由、要開心,不必想著畫好。」
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' F8 c4 w1 @. g7 p[那... 我想要先看一下電視可以嗎?」) A9 ~* T' V5 C1 b

# a4 H2 n0 s$ S7 a「都可以啊,想看就看,想畫再來畫。只是,妳如果看一看決定不畫了,就告訴媽媽,我們一起來收拾一下,好嗎?不然這一疊紙妳撒滿地,如果全部的收拾工作都只交給媽媽,媽媽很容易累到爆怒。我需要妳也一起動手,可以嗎?」0 S. ~+ [# W% ^2 G$ s
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[好。」
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6 p1 f  @+ U8 C, \5 l7 X: G3 a' W' X6 }然後她去看電視,約莫十分鐘左右,她告訴我:[媽媽,我決定了,先不要畫好了。」1 v( E/ g  I% {2 w# t8 O* W3 |
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「好,那我們要收掉囉?妳要不要來收拾妳的紙和畫具?我擦地板?」
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% k) ]3 C3 G& p2 s[好。」
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清理好大約半小時後,弟弟汪汪累了,想睡午覺:「媽媽,ㄋㄟㄋㄟ,覺覺!」. i+ g3 n; O3 |

1 Q. p1 ^* y! x5 [  p「好啊,媽媽帶你進去。」8 t2 A+ d% ~: n/ s0 C' w
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這時,姐姐咪咪又說:[媽媽,等一下,我還要畫水彩。」
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) {* D9 r! ]" P2 m「蛤?妳!嗯... 妳... 又要畫了?」
2 t1 N) {5 W, B+ h/ O! |
( r' ^5 y$ F9 _1 a) F才剛收好,又要畫了,氣死人嗎?!但我雄雄想到,她是不是不希望我陪汪汪午睡?她到底是又想到什麼情緒轉折,改變心意了呢?還是只是想要拖延我?我不確定,需要觀察和核對。還好我停下我的嘴巴,罵不得啊,罵了只是針對表淺的表徵,進不去核心啊。我要自己停下來,多看多聽多想想。
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7 k2 C6 }6 D( Q$ u- f3 O$ V$ C[嗯,要畫。」5 D" L. l3 R' }/ C# @
: K  b/ A  J! E, P0 s. f8 a
「好啦,那媽媽再去準備顏料。」(我買很大罐,需要酌量倒進調色盤)! a3 W, t/ _% }/ l+ L  c/ K

$ G5 t3 o7 C2 P# ?5 o# Y我把用具備妥,這次改成拿進廁所了,還擺一張玩沙玩水用的小桌子給她。(她視覺型,喜歡好看的、看起來齊全的); G  e( r% F4 x* O2 E$ l7 R

4 A  i2 w; {* m0 x+ M- p' ~「咪咪,汪汪累了,媽媽現在要帶他進房間睡覺,媽媽自己也需要休息一下,暫時沒有辦法留在客廳陪妳、也不能顧在旁邊收拾。媽媽有一個擔心,不知道阿嬤幾點下班回來,她看到妳一個人、客廳玩很亂,就會來罵妳,這讓我有點壓力。所以,這次,我們改到廁所畫,我弄得很舒適喔,會很好畫,而且不用擔心阿嬤擔心客廳。妳可以盡情畫,需要我的時候,隨時可以進來找我,好嗎?」( o( L7 z9 O+ z4 o) c8 V% P( ~

8 g0 J1 g7 e; q" f她點頭,說好。
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' m5 z# c* G0 O: s沒多久,就一張接著一張,開始拿很多張畫作進來給我看,自己操作拿膠帶和雙面膠等等的工具,說要貼在牆上等爸爸下班回家可以欣賞。對於自己學會使用水彩了,她很有成就感,很開心。" q2 \0 [4 O  C* D+ l

9 _) Z) O" n0 A$ P6 J後來她很滿足的表達她想要睡午覺了。她通常只有徹底累到極限、和心情愉悅,這兩種情況下才會主動說要睡覺。但我不方便提供母奶服務,於是她很委屈很壓抑的入睡,起床之後情緒也很浮躁。4 r) x. U& I6 Y0 K, N
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我終於確定她真的是在吃弟弟的醋,主動帶她出去走走,個別陪伴,然後她才充飽電力,才有能量可以跟弟弟分享。/ W, ]; `' s& h$ W5 n( ~
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啊!呼~~幸好我踩剎車了,雖然有不太愉快的開始,但還算是個蠻愉快的結束啊。
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# x+ c# y2 i. C' b+ |& ^" H用這次緊急剎車急轉彎的記錄,來回應新竹共學團領隊喬安娜邀請我聊聊「不打不罵不是強忍生氣,而是因為懂了」的主題。- \8 N; x; w4 i: Y. w, G- C
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在這一兩年,我認同親子共學而且努力實踐,不打,不罵,並不是不重視教養,也不是在壓抑自己的情緒,而是一點一點的練習自我覺察能力,覺察到自己的狀態緊繃或放鬆、反應激動或輕鬆。
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: X" M2 q1 s! g我也試著把步調放慢一點、脈絡走深一點、試著觀察她,練習看見情緒,而不是只看表面的行為。: j8 ^" ^- x! c, o& I

2 v  Q: R; {: Z" O這是一條漫長的道路,最困難的是小時候明明就被打大罵大的,我要如何擺脫父母的樣版,刻劃在身體裡面的記憶?我要拋棄舊有的價值觀,尋找新的理念方向,我要如何摸索、憑空創造一個自己完全不熟悉的互動模式?. s" s+ a1 Y# e1 l. G5 T0 }" W! O

* M8 e1 W" g, D% m& ^1 x4 H看起來很艱難,我曾經以為這樣會壓力很大。( v5 S/ N8 T& c6 v0 q

6 @+ V) m" P$ u( O, Z9 }3 Z) J& z2 U但是,沒想到,事實上,一步一步朝著這個方向走,學著丟掉評價、丟掉標籤,反而讓我的情緒問題解了套,很多人與人之間的,交錯的人際關係、多重角色重疊等等,我慢慢順開這團纏死的毛線,一點一點理出頭緒。% K0 q1 F; K7 y6 F

9 F! J2 J7 h' D# f) U. E漸漸可以看懂原因以後,我越來越不需要生氣,縱使生氣了也用不著低潮很久,不用勉強壓抑怒火,而是怒氣自己會跑掉。4 a/ M; D* j4 p, _! L2 h

5 Z- s& q0 O; ~$ }不打、不罵,不是寵她,而讓她知道她值得善待,還有更重要的是,我要看清楚彼此真正的樣貌、我要善待我自己。
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以前會動手打她,然後陷入深深的懊悔,身體的記憶真可怕,我明明不願意卻一直在複製我爸的教養方式。共學一年多後,才終於慢慢戒掉身體的動作。現在還在朝著這個方向繼續努力,生活就是實踐,生活就是練功。; [4 J- t+ \: c0 _" F/ a
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繼續加油。
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發表於 2017-2-22 06:08:10 |只看該作者
很好的一篇文章,謝謝分享!!
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宇奇隱形鐵窗 + 1 我也很喜歡,很高興您也喜歡~

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發表於 2017-2-21 16:52:52 |只看該作者
感謝樓主細膩分享!    & x  r6 y+ F" N/ J3 j5 W
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宇奇隱形鐵窗 + 1 細膩的是筆者,她的文,都很細膩喔~.

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發表於 2017-2-21 14:29:45 |只看該作者
很棒的文章~加分!!+ K' I$ A+ }8 Z- C, H
感謝您的分享~
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宇奇隱形鐵窗 + 1 這篇很細膩,我也很喜歡~謝謝您也喜歡~.

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發表於 2017-2-21 14:19:03 |只看該作者
很好的一篇文章,謝謝分享!!
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宇奇隱形鐵窗 + 1 我自己也好喜歡這一篇~ 真高興您也喜歡~.

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