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站在治療師專業的角度,會先建議您先觀察孩子與同學或其他人互動的情況(家人、安親班同學、學校同學、老師、陌生人)
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一般說來,除非孩子自己本身氣質所屬,就是比較害羞、適應時間較長、刺激閾值較低(也就是較敏感)
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) R: m6 ?+ P0 N5 s' F# F不然有可能是經驗不足所致,可能成長環境比較單純,所以欠缺社會人際互動技巧5 e, {& l8 v4 h% `4 ?
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也有可能是特質偏向亞斯柏格症或過動症的小朋友,以致許多行為不被同儕接受$ @7 X& X3 z% i( g
5 c8 }% H1 E$ V4 [* b# H也有可能有選擇性緘默症,只對特殊對象才會進行溝通互動,
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最最不好就是被其他同學排擠,我們無法避免的,有害羞型、備受欺負的孩子,就有鴨霸型的孩子( f$ z- S+ y$ m. F2 A0 l. [' H
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所以先觀察看看到底是什麼樣的情況,若是其他小朋友都一般無異,那你就要考慮帶孩子到心智科接受評估,至少確認孩子是否有需要協助。 |
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