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: G$ D# Y( L' y& W; _: d- U6 T+ i4 R! h, I* {" O
站在治療師專業的角度,會先建議您先觀察孩子與同學或其他人互動的情況(家人、安親班同學、學校同學、老師、陌生人); U1 d- W8 g* c z- u1 w! K& e+ T
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一般說來,除非孩子自己本身氣質所屬,就是比較害羞、適應時間較長、刺激閾值較低(也就是較敏感)7 D4 A; ~& L: |9 V
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不然有可能是經驗不足所致,可能成長環境比較單純,所以欠缺社會人際互動技巧3 O" [% E; a/ K$ a, I+ U( W, ~
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也有可能是特質偏向亞斯柏格症或過動症的小朋友,以致許多行為不被同儕接受( A* E0 `1 Y- {" |
" q( i+ v' l z+ h也有可能有選擇性緘默症,只對特殊對象才會進行溝通互動,
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最最不好就是被其他同學排擠,我們無法避免的,有害羞型、備受欺負的孩子,就有鴨霸型的孩子
) Z$ {- B( o( S
1 ~' B; C; |- l' y- v4 X+ P所以先觀察看看到底是什麼樣的情況,若是其他小朋友都一般無異,那你就要考慮帶孩子到心智科接受評估,至少確認孩子是否有需要協助。 |
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