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white8806 發表於 2016-4-28 22:36
" o- y, l& [! i0 {% l* u可能像樓上說的資源少,所以只好:
: x& Z, a; d; P7 L2 _) ^1.英語師資不足,因此聘外籍教師上英語會話課;
2 @6 X r' ~/ k! t, m; G2.沒有大演藝廳,所以只好 ... $ U2 ]* S( j& O
這些想法可能有些誤解
! [+ _9 ^7 B! ^2 ?3 E& {; g就我對學校教育模式與教學型態的認識+ {3 @4 T( k) R2 u' {9 R3 m1 ~
上述的資源不足論點應該是屬引進外部資源的型態- t; o, ^) |$ {
以增進學生學習的面向和廣度
' I4 B9 e4 G9 ~; D3 s3 R. r) ]同時增進學生將學習提升為能力的訓練/ X9 @/ U& P9 p6 p6 @
並不是把學生關在城堡內以井觀天的窄化教育* t- a! u+ B7 b/ u
試想2 p( {$ h$ _' T/ u
如果是您想辦一所有特色的學校. x: ]) [2 W" X' v8 z, d2 b" k8 w7 }) N
給孩子有未來競爭的能力
6 f. b, ?3 ?$ {; \( z4 w比一般孩子更有國際視野及領導的能力) D: R) `7 ^* i' X
學習型態更多元融合
4 [# ?+ K' Y" t$ Y% ^0 r您會如何經營辦學呢?$ ~9 O( i0 @# Q0 C
眼前大學有豐富的各項資源% J- Y; {$ _: ?( f1 L
那是其他國高中學生享受不到的
" {8 F- _& V) B8 _) g為何不善加運用呢?: W; q* q$ E+ `9 e/ x `& M
引進外師教英語0 l+ c. d, ?7 E: A" E+ ?+ o' X
是增加學生雙語的學習機會0 A( a! Z2 H |% H, C1 h
那不是學校英語師資不足的問題4 j1 W9 Q7 T, B9 V6 j. i, c$ D, T
提供你做不同角度看法參考 |
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