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本文章最後由 海瑟女王 於 2016-3-29 14:34 編輯
# N) m4 s0 t0 R% k$ ~* z
: _% Y2 ~; M( |. [/ Z女兒今天九月準備上小一了1 O1 |. p2 R/ E8 u, C" R. `! n
看了附件那張圖
+ q- r+ Z1 v$ f我們決定捨棄安親班的模式8 i; I% }' X1 t8 Q8 l, X' e
考慮以不同的方式來帶領孩子學習5 i6 W4 t5 J8 o$ l. d
: V# R6 o% z7 m- ^# B5 p
不知有沒有家長也有類似的想法?: x* {# S2 ^9 K" [7 Q1 E3 f f
以共遊、共學的方式
* d9 k3 M! F3 J9 `8 E9 o' }0 F安排孩子的「下課後時光」?
$ Q2 c [5 y7 x9 b6 h: ~
* @$ }9 i! M8 p5 v【以下參考親子天下─ 家長自組共學團體經驗分享】
4 x+ s$ G8 S( \4 t* s' G2 y& a7 E8 I1 s+ T0 _& g. L# p7 ]5 H; i9 S
在課程方面,我們給老師很大的空間規劃課程,在共學會議中討論執行細節,許多活動也是在共學會議中激發出來。大致的重點是用餐、午休、寫功課的例行工作外,還安排了:" K8 [ S1 J l; I; B3 t
; _' U) o" y6 _) F/ S1每日運動時間,活動包括騎腳踏車,籃球,羽球,足球,直排輪及暑假的游泳,訓練孩子的體能,唯有強健的體魄才是給孩子最富裕的資產
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2每周二讓孩子浸泡在圖書館中,一開始孩子會忍不住在圖書館玩耍,到現在可以安靜看書,幫圖書館志工將書籍歸位,或利用圖書館的電腦查詢書籍,認識了圖書館書籍編排的方式,這些都是因為長期的浸泡出來的效果( e, X7 Y, ~- N! ~. k
3 O$ }% U4 W* ]( m9 r3每周四固定戶外教學日,善用高雄的公共資源(科工館,駁二特區,文化中心,美術館,橋頭糖廠,壽山,柴山,溼地公園等),出門前老師會跟孩子討論使用何種交通工具,跟孩子分析交通花費與時間,有些活動會事先做功課,有些活動則是參觀後的延伸教育素材。* ^7 e+ R3 Q" i4 B% H8 ]
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4當小老師授課,孩子可以決定授課與否,自訂上課題目,上課時要做充分準備,要有課程大綱,培養孩子組織整理的能力,訓練孩子上台的勇氣。* P5 h y V' q4 j/ L3 ]7 }; H0 ^& I
5 R: j$ E2 E' ~- N; Y8 ]5生活能力的培養,孩子負責共學教室的打掃工作,每人輪流當值日生,負責洗廁所、掃地、拖地、倒垃圾,自己洗碗筷等工作。8 i# H0 K; u9 L1 S3 s: g
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6孩子自訂共學規矩,宛如一部憲法,例如吃飯不能說話,上廁所要關門,說話要輕聲,不可浪費食物,遇到紅綠燈要停下來等老師,違反規定要扣圈,表現優良可以加圈,每月結算圈圈數,可以到文具店兌換等值的獎品獎勵。課程內容可以討論,戶外教學的地點可以自己選擇,當遇到意見不一時,遊說拉票都可以,學習說服他人的能力。: p, e& m, G2 w+ F* y5 e
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7當起小老闆,參加社區的跳蚤市場活動,從物品的定價,海報設計,拍賣時的分工,到拍賣所得的運用。/ s, T1 F2 d1 z i
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以上是某位在高雄的共學共遊家長的分享( G$ R) t5 O) x1 G* e; X0 \
所以我很希望能找到一起的學伴( w0 S- V7 F4 m
無論是共同找一位合適的老師來帶領也好) K( h3 J( n, t
或是家長自己本身投注也好; e2 j/ [$ j- }3 d$ G, ^
(我比較偏向家長自己來。全職在家的家長的投入對孩子來說更為重要,各家家長以輪流的方式帶領孩子學習,更具示範效果,而且在學習費用上也較為減省)
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: }& _/ _4 i9 n5 \- m還有半年的時間,希望能找到志同道合的學伴~1 Z% x1 h( C2 X9 S
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