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- 2020-5-9

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課後時間的安排,我是和小朋友一起討論的
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/ }* n7 S" T% Z) [0 W2 }小一上:媽媽鼓勵他參加學校社團嘗試,他也願意,經試上後,挑選他想上的社團去上,
3 ^6 E0 d- R! L; g- u0 Q 一學期下來,小朋友還挺喜歡,也很高興有機會認識別班同學
+ n5 V: B, N5 R d% n K( w0 Y+ I& J 沒有社團的下午,就在家做他自己想做的事,或是休息. `- F1 _9 ] s9 R7 @# r
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小一下/小二上:小朋友想學英文,所以安排英文課,也有想去的新社團,所以也讓他去,非常忙碌
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; w9 N0 Y, n( d. B9 ]1 k' r小二下:英文課繼續,但是社團就先停止,因為想讓他多點自己的時間,可以休息/放空,享受僅剩的低年級生活
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至於課業部分,均依照學校老師進度,也都能跟上,
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其實最辛苦的是媽媽,所有接送都要搞定,還當他的安親班老師,幫忙看功課,檢查作業,尤其是小一時
+ F0 H7 ]. e. e6 _# t a不過,辛苦的結果,就是非常了解自己小孩的學習狀況,隨時適度做調整$ w, V; O! q9 x( t! F
小朋友也覺得媽媽很棒,當他造不出句子,寫不出日記,畫不出圖畫...都可以適時提點他/ G$ i9 |7 |) z- B. `6 f
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