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- 2015-2-26
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根據BabyHome 2014兒童護眼大調查*指出,逾6成5孩童自3歲以下開始接觸智慧型手機、平板電腦、電視等,7成家長知道3C產品對視力的影響性,卻有超過8成家長不知如何建立正確使用習慣!而3C低齡化、3C保姆化,不僅造成學齡前兒童沉迷、注意力不集中等問題,更導致近視、黃斑部提早病變比例日漸攀升。
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. a% V5 E- k" T+ C3 I如何正確掌握聰明3C育兒術呢?7 a: r$ C1 b8 k8 n
「禁止3C踏入家門、校園似乎是不可能,而且不切實際,父母親應該想想如何共存!」親子專家車先蕙心理師建議,與其禁止,不如從親子約法三章下手,像兒童福利聯盟就提倡「3C」原則,也就是「Control(控制)、Companion(陪伴)、Communication(溝通)」再加上3C 與 非3C活動搭配原則,優雅培養耳聰目明的小孩。/ r& d' i5 s8 p% R; M3 X" M
2 ~5 ]& |) j9 K兒童福利聯盟提倡「3C」原則 ; y$ K! t, O6 }/ z- c4 ~
◎第一:Control(控制),使用時間的控制:每次使用30分鐘以內,不超過一小時。之後轉換別的活動。使用好一點的螢幕。避免視力病變。
3 b4 H+ x, {$ l* Z◎第二:Companion(陪伴)6 U; V. K/ k* T3 G
◎第三Communication(溝通)
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" L+ q4 K5 R) o. i }! S適時用3C 可引導孩子專注
! q! x' w: f3 }! V& v/ C6 U6 p& s6 X0 K「3C育兒有其正負面向,目前最大的問題是父母放任不管或管理不彰。」車先蕙說,從正向來看, 3C產品容易引導孩子專注,提高視覺專注力,寓教於樂,甚至在臨床治療上也會適時搭配3C產品來做輔助。然3C衍伸出來的負面問題,如:視力急速衰退、情緒控制能力不佳、過動、注意力不集中、文字記憶力不佳等,多數原因則歸納為父母忽略孩童3C成癮或過度依賴徵兆。
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( I4 [5 h4 p0 g/ p慎選3C螢幕品質 , D ^2 h/ ]: N }' D
然而,車先蕙也不忘強調,父母千萬不要把3C產品妖魔化,如果真的擔心損害孩童視力,應注意3C產品品質。「像是有些媽媽每天嚴格執行只給家中小寶寶看30分鐘教學影片(如:學齡前DVD、幼兒美語等等),甚至還會搭配低藍光電視,預防小孩靠太近傷眼。」螢幕影響視力甚深,家長就應嚴格把關孩子是否有使用過近、30分鐘即休息的落實問題,也應定期檢查螢幕有無閃爍、色偏、過亮過暗等問題。% O, m9 a$ _; a6 b3 n
1 i. B/ _9 h2 c! f2 k過度放縱 當心3C上癮症, s2 n( o; g; L3 ?2 \6 I ^/ k
而談到心理層面,車先蕙不諱言,這幾年3C成癮症的患者激增,她就輔導過即將上小學的女童,因為太習慣有3C產品陪伴,入學即出現注意力不集中、過動、情緒失控、拒絕上學現象。「放縱不管讓孩子3C成癮,最令人擔憂的現象就是情緒控制力不佳及親子關係衝突。」一旦親子關係走在鋼索上,家長不但心力憔悴,孩子也容易誤入歧途。- {' p- l& v3 J5 H1 Q7 a2 h; {
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3C與非3C搭配 孩子不亦樂乎
`( c) z: X/ M* ^3 A4 k/ F* c數位化浪潮下,目前也有國小開始往智慧教室發展,家長如何正確掌握聰明3C育兒術呢?「掌握五感(視覺、聽覺、嗅覺、味覺和觸覺),3C與遊戲交錯融合,孩子一定玩得樂此不疲!」車先蕙舉例說明,如果一天有三小時陪伴孩子,家長可以切成三塊,第一個小時玩黏土、畫畫,接著看電視(教學影片等等),最後可以搭配戶外活動甚至聽聽音樂,「沒錯,這樣的活動設計會比你開電視給小孩看累很多,但是緊密的親子關係及五育培養真的沒有捷徑。」1 `. U3 q0 N+ l' l5 f# s& z: f O
7 p2 m6 u4 e( O' s, _6 s$ n3C 與 非3C 活動搭配原則9 g3 g& S2 E% L$ A, B+ C+ n
◎文字性:故事書; V7 I" Q% F' C: ?& P d; k
◎聲音性:有聲故事書,音樂
( g1 D' s' M' \* T: N5 }& X◎圖畫性:繪本
* {! c9 K3 \3 z9 ?$ I1 M, I* N; T& k◎操作性:畫畫,美勞,黏土,積木,手作
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% J2 t& A% w0 Q6 v+ l以3小時活動為例0 b1 W H0 r8 d5 P/ B
◎第一個小時:看電視5 b; V' P5 y6 d
◎第二個小時:玩黏土,畫畫4 A/ |+ K* j# l1 P& Q1 w
◎第三個小時:做勞作,聽音樂,運動
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左右腦齊開發 因材施教要適齡/ w& ]/ s# ^& E, a) U& C' G! S
「3C盛行下,對於負責圖像、創作、藝術、音樂的右腦比較受惠,相對的反而忽略負責掌控語言、數學、邏輯、事實、推理、分析、閱讀的左腦。」車先蕙建議,開發左腦可以多跟孩子一起閱讀或講故事,原則上就是多看多聽多說。/ P9 X/ k" s) R2 j9 y8 E/ m; I
不過,凡事因材施教,「大一點的孩子,可以玩桌遊、積木、摺紙、沙箱、象棋等等;但是三歲以下的幼兒,尚在發展學習各項粗細動作,建議父母以活動遊戲為主,翻滾、塗鴉、爬爬跳跳、聽音樂律動等等」車先蕙笑笑地說,3C產品一天最好出現30~60分鐘為限,而且家長要注意是否有暴力、色情或是不當內容,避免傷腦及影響孩子人格情緒發展。
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文章轉載自 台灣兒童教育發展促進協會8 U# ~) C/ J' u
http://www.tacd.com.tw/news_show.php?id=268 |
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