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本文章最後由 sugarmin 於 2014-9-23 11:44 編輯
" c. r/ |( k* c+ ?; l
! B9 h8 c+ O" [. S0 z+ k上課的部分,應該是老師需要處理的& x) c/ h' g, T6 j
我會持續一段時間問孩子:
. P' [* [* h: L1 w: g0 x' b上課時老師如何處理? 處理後狀況有好些嗎?) h4 w2 W6 R+ ?1 Z s2 o# _
如果好一陣子孩子反映上課還是受到干擾
) r; {. d! E' C4 v' a+ W我想我才會考慮是不是跟老師溝通孩子的感覺" X/ ?9 Q8 c, ^
0 O7 Z: t) u m1 }9 t" Y- P
至於下課黏人的部分,就需要孩子自己來處理了
& j; l) O7 e" k" K如果孩子很不喜歡他下課一直跟著 當然就要孩子學習拒絕
! k! U/ ~$ c5 A4 u可以請孩子跟他說: 這節下課我想自己去合作社(or圖書館等),請你下一節課再來找我
1 b$ Y x0 W2 P; p% }$ G. L或者那個孩子黏過來時,請自己的孩子再去找其他同學一起來,大家3-4人一起行動( Y% E' Z: _& S. Q7 G; F
也讓那個孩子與其他的同學相處,也許那個孩子是因為不敢去交其他的朋友,所以一直黏著自己的孩子
4 X+ l' l6 d# X$ |$ o* h, p9 ^然後也請孩子跟他說:除了跟我一起,你也可以去找000呀,他人也很好呢~
) A9 A' u: y; W8 L) ]
8 i- S m3 F2 \" f此外,也稱讚自己的孩子:你很善良又不會排斥同學,所以他很喜歡找你吧! 能跟你一起行動他一定很開心!' l& n5 X% ~1 M) o* B1 \2 u8 J
然後藉這個機會,告訴自己的孩子:- c. V" S+ @9 k A7 J$ K$ Q0 ~
首先,這樣的孩子讓你不舒服,你要想辦法去處理和解決,才會減低自己的不舒服。
; d4 Z/ P o' d/ u+ a(讓孩子知道他可以透過一些方法,來幫助自己的)
8 ?9 o7 |2 m; d5 v! R其次,這樣的孩子雖然讓你不舒服,但是他也許是需要幫助的,他也許需要透過跟你一起,建立在學校的安全感,建立起能交到朋友的感覺。所以透過上面我們討論出來的方法,你覺得你能做的就去幫他,你真的很不想他跟著你的時候你就跟他說你想自己一個人,然後有機會就幫助他去交其他的朋友,或者介紹一些你覺得不錯的朋友跟他一起玩,讓他學習怎麼交朋友。
+ j' ~3 I0 V; @) K(讓孩子不是嫌惡朋友,而是站在幫助的角色去幫朋友)
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: {/ N# ]& o# q% x X與孩子討論後,之後我就會詢問孩子這麼做後的情況
9 Z- S+ f8 j* Q最終孩子如果無法做到 或者做了但情況沒有更好3 a& o' E9 q _7 v0 z
我才會請導師注意與幫忙的! " {; T! r6 y+ C- E
. L! v2 `' y# b$ B6 L我女兒今年跟念小一" d% y L+ v3 h- J6 n4 L
他的問題是 不敢找同學玩 所以下課都自己一個人坐在教室) a) x& F& ?0 Y8 r
後來我跟他聊了許久 鼓勵他去找000幼稚園的同學 一起去裝水和上廁所; R' h% |/ C, y+ y1 j4 h: x8 {
隔天回來 女兒說這個同學都不跟他出去 再等另一個幼稚園同學來找他
1 p* \) d. X3 {0 T於是我又請他試著去找開學坐他旁邊的同學 還有XXX...4 C8 S$ G Q" ~4 s9 U9 c3 \9 ^
隔天回來 女兒很高興地說誰有跟他一起出去上廁所和玩- g) I. _) j" j5 c2 Z0 a+ s
這樣成功的經驗 她後來也找了其他坐在附近的同學一起$ Z. d1 |7 _5 Y6 ]
會主動去約同學下課跳繩 到外面走走了0 @+ L& \7 {4 Q" U
1 h/ y2 {: t! r7 |1 i4 J孩子在學校遇到問題
2 C; j8 k* W/ j6 E3 k8 r爸媽提供他方法 幫助他去嘗試去解決3 v1 r/ ~- T, y% F
這個過程 不僅讓孩子學習到各種方法解決問題 並相信自己有這樣的能力
. R# \: q4 \ S4 |$ v e也讓孩子更信任爸媽 親子之間的溝通互動也非常正向
0 g2 I; b: Z9 T- G6 R5 M& @這就是當爸媽的樂趣所在吧 
( F" p' Z; R7 p# ~7 N |
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