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本文章最後由 sugarmin 於 2014-9-23 11:44 編輯
; {! L# Z3 u* ^3 ?& m5 ^4 b$ S* {/ {5 C! x
上課的部分,應該是老師需要處理的# H F. [1 Q* X- n' I
我會持續一段時間問孩子:
; t" }* M8 P+ E, w上課時老師如何處理? 處理後狀況有好些嗎?
4 p. B7 K0 Q/ p& P4 F如果好一陣子孩子反映上課還是受到干擾( C. b0 o: T \, g
我想我才會考慮是不是跟老師溝通孩子的感覺6 m) K0 S2 H' I3 Z! G4 }8 m8 j& y
. J# @0 `# T C4 L* ?5 F9 b至於下課黏人的部分,就需要孩子自己來處理了
, g) F# ?& P+ v7 S如果孩子很不喜歡他下課一直跟著 當然就要孩子學習拒絕
( V2 q+ D3 X4 |) F' v$ K可以請孩子跟他說: 這節下課我想自己去合作社(or圖書館等),請你下一節課再來找我
$ _' g( C/ J7 {# P. p/ i5 _ E5 c或者那個孩子黏過來時,請自己的孩子再去找其他同學一起來,大家3-4人一起行動
1 k8 \8 j3 E9 c也讓那個孩子與其他的同學相處,也許那個孩子是因為不敢去交其他的朋友,所以一直黏著自己的孩子, ^" [% u- K" b. m5 ~3 T
然後也請孩子跟他說:除了跟我一起,你也可以去找000呀,他人也很好呢~8 r* ]& J9 |9 M' y
& w5 I" v2 I$ J! Z此外,也稱讚自己的孩子:你很善良又不會排斥同學,所以他很喜歡找你吧! 能跟你一起行動他一定很開心!9 \1 w, F" _" M
然後藉這個機會,告訴自己的孩子:; g$ R3 n- j% }+ T1 F$ ?) \
首先,這樣的孩子讓你不舒服,你要想辦法去處理和解決,才會減低自己的不舒服。
. @- y, Z# Y2 ^( ?/ x% k(讓孩子知道他可以透過一些方法,來幫助自己的)
; n2 H& i @% t- a# A8 q7 A. q3 [0 k其次,這樣的孩子雖然讓你不舒服,但是他也許是需要幫助的,他也許需要透過跟你一起,建立在學校的安全感,建立起能交到朋友的感覺。所以透過上面我們討論出來的方法,你覺得你能做的就去幫他,你真的很不想他跟著你的時候你就跟他說你想自己一個人,然後有機會就幫助他去交其他的朋友,或者介紹一些你覺得不錯的朋友跟他一起玩,讓他學習怎麼交朋友。+ o( n$ M# S5 ]
(讓孩子不是嫌惡朋友,而是站在幫助的角色去幫朋友)4 f! W9 |1 r1 f. r
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與孩子討論後,之後我就會詢問孩子這麼做後的情況9 l" k/ a! W4 ]9 X/ I
最終孩子如果無法做到 或者做了但情況沒有更好
4 W2 b/ S; h! q5 n& g我才會請導師注意與幫忙的! $ u: u% \0 T- w- r- q
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我女兒今年跟念小一
3 |9 d: V) I: n. p% [: j) m+ I他的問題是 不敢找同學玩 所以下課都自己一個人坐在教室0 A# S/ M2 b$ s$ \: }
後來我跟他聊了許久 鼓勵他去找000幼稚園的同學 一起去裝水和上廁所. w+ N& I. t) M7 U
隔天回來 女兒說這個同學都不跟他出去 再等另一個幼稚園同學來找他
7 T( ^7 |8 ^* g+ p於是我又請他試著去找開學坐他旁邊的同學 還有XXX...
1 O: Q0 [9 y4 D% H+ Y1 B隔天回來 女兒很高興地說誰有跟他一起出去上廁所和玩
@$ `% }- l8 L( t& ?2 W這樣成功的經驗 她後來也找了其他坐在附近的同學一起: E1 M$ w- E+ @+ x
會主動去約同學下課跳繩 到外面走走了
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% }0 N/ T/ B6 M/ V0 [7 I孩子在學校遇到問題4 u+ x0 ]3 n( _2 E# S& y1 w' ^$ ?6 Y
爸媽提供他方法 幫助他去嘗試去解決
! v# J; }$ G2 P; r* N4 R2 f這個過程 不僅讓孩子學習到各種方法解決問題 並相信自己有這樣的能力
: f: A u# g6 p, v也讓孩子更信任爸媽 親子之間的溝通互動也非常正向/ A# f6 x0 s* Z( F5 I; D% N7 n
這就是當爸媽的樂趣所在吧 
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