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討論:方巾的功用為何?
, }. e+ u3 G& n- k6 L( R4 ]3 W) O+ j" _: Q7 h+ d
小朋友回答:擦桌子、擦鼻涕、擦口水、擦水、擦汗
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# ]0 U! q7 u+ B5 N4 }但有創意的人,方巾是這樣使用的喔!+ `8 u% G+ O; u! L) @1 }) X( O
0 w9 S$ ]0 {4 q; q老師說明今天要利用布製作摺布的效果前
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先說明電熨斗的使用方式,及燙傷的處理方式# Y! b; G/ p& W
3 L6 E \# B- v/ ^家電用品及預防和燙傷後的處理方式
0 W2 @% K% C" @3 t. _; w% k. ~1 F6 ]% l9 b6 X2 q; q( j/ y2 ?' C
這時的機會教育最能引起孩子的共鳴~
9 a5 F& {) e' H# r% k& l
2 J6 L$ G/ G9 `- R5 a但~不要花很多時間.............: e l! k% K0 z! J! s( R
" t0 B- @) f& \* L3 M5 @6 y1 n, {6 {第一關:花3 `1 W' m0 R. M( j6 Z0 t/ ]1 `% ]6 J
5 K3 Z2 p: r6 ]
雖然只有三個步驟,但是小朋友對於空間感不是很好的孩子,就比腳無法 從 老師的指導後,轉換成自己動手做,也有些小朋友比較緊張,頻頻看旁別的小朋友,卻忘了要看老師的示範,不斷的提醒孩子要先看老師: F5 u: L$ @* T- G
; J! k, B4 c. y/ z0 r$ a2 x第二關:小狗8 E6 G3 U Q& G7 Z+ Z6 E! |. a
; B5 A2 R: Z8 F3 @6 a0 G其實步驟指示跟花顛倒過來而已,比較多的小朋友已經會跟著老師完成小狗的摺法,請小朋友放上狗狗的眼睛,哇!效果更佳,孩子們更有成就感啦!
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第三關:房子
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1 b+ a6 F- g9 u! K雖然摺布的方式跟摺紙的方式雷同,但是布比較軟,孩子們會將線條鞭邊用力的拍打摺出線條,有利於對準摺痕,很多小朋友都可以做得很好呢!不過房子的窗戶是比較困難些,懂得的小朋友會主動幫助其他人,互動的機會也變多了,這就是團結合作的插角寶寶" Z0 O9 [: R, z$ _
& M" o: }* h, V6 u第四關:老鼠
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8 r: [ ~' u8 M2 f3 ?困難度最高的,但是也是最可愛的喔!跟孩子說,班上有三線鼠,大家一起為老鼠摺布,小朋友看著老ㄕㄧ個動作一個動作的示範,ㄟ!真的有那麼像喔!有人折出來像貓頭鷹,孩子也樂此不疲,開心笑的好大聲,這就是邊歡笑邊學習的過程,插角附幼辦到啦!成功的人舉手耶!1 L# m) ]& X$ D; j- w# u
# ^2 Y+ o% _8 d/ E& A第五關:收拾" v- U3 |/ f3 o6 s! r& Z
5 Z6 U) S& \# Y# T/ \也就是最後ㄧ關收拾,以為這麼簡單就結束嗎?不對,請小朋友折成正方形臭豆腐的樣子,OK!就是這樣,完成今天的摺布使命~~~這群孩子棒呆啦!* r! q/ M7 q; E' j
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會玩也要會收時~才是插角好寶寶喔!
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