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哈哈哈!) A8 j9 c% v' Z2 F
2 h& b, }) c) N% q6 a
今天在短短的時間內
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9 e4 A% B7 _4 e! O8 \' d& z O( [老師和孩子就把『蝴蝶玩具店』的主題曲給編好啦!; N9 X& z: n6 o- ?
$ O7 t9 T- x: A# o7 U
曲→兒歌蝴蝶 詞→插角師生共同編寫
0 o, o7 f7 f& X$ ]
$ D4 o1 [+ @6 z真的還不錯聽喔!
( ^; n' A, Q( ]" J. ]' K7 S$ B4 e* R+ E* h- w
我們還邀請了小小歌星上抬高歌一曲~『蝴蝶玩具店』
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) B( R- c! v* E% ?' ?' C* b8 c+ G. o% q9 n ]9 p5 x! p/ J8 k
+ N* X, }2 i1 ?為了要讓大家快快把歌詞給記熟
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! d8 D( g; v$ M0 W運用了肢體及節拍遊戲加深大家的印象& K3 f% \& G/ y/ m" a8 E
% ~8 ]% U1 g, H) d* A0 I+ s0 ~
老師將歌詞內某些歌詞逐步擦掉# O# Q: a5 n0 F6 T( k' j* n
6 l! k. o# _$ \ [6 n7 j
請小朋友唱到那時要拍手→踏腳
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接下來再運用琴聲配上歌詞
, w7 v6 e x+ N/ `4 o: N9 j6 x5 E- L3 t8 K' j
喔!大家給他很認真的唱啦!. I# v0 r) ?/ ?# x
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; u% Q+ U% p# {) C- P
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店歌有啦8 Z3 [0 b2 H" P5 v, W+ n2 d ~
- J7 A) f* L& Q* W2 F+ Z那就要開始製作招牌囉!4 _3 w2 P' r' ~" ?$ X
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老師先示範: R, `+ C; c4 Y
& [ h5 m, E' \. n; b9 j
再來~~~
; k- T% W6 k3 L; A( w# t1 X8 ]1 v2 w! @
小朋友換你們啦!# J# E, @7 p$ T; M$ A' T d5 W
( E; Q& }& s' E' C' g7 J兩人ㄧ組
8 n8 ?$ J9 s: S- W0 w. H; U, f) b0 A) D& F+ N F
大快樂邀請小快樂兩兩ㄧ組6 Z. v% V; d& g# l1 [' |6 D' t1 ^" t
; i9 N) b0 Q( J. d& q% D/ h嘿嘿嘿!* s p: i7 u& H4 ^1 @
9 c. q8 W' G& V4 ]" |今天各組的協調度又更加進步了些 K# @/ H8 w; p1 ]' @1 D! I# o" j. c
3 h, \4 t* x' r2 j1 d, E% S, _' ^" N
還有出現姊姊會對小快樂說:喔!你很棒!我們一起完成喔!加油!
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3 F0 a. ?. M1 M# N還有哥哥對著弟弟說:我們贏了,因為我們都沒有說話。
$ d" K7 C0 Z! y! S( o
+ R) J; U+ ?$ B! c) ]) O彼此鼓勵打氣的聲音絡繹不絕~~~超感動的啦!
7 e* y2 a: m/ J; [
/ ~; v _" R7 A3 F老師也沒閒著
h2 O2 k# |- a3 P W, O% i. S
) m, Y! v. Y% x5 Y6 ^逐一將認真的小孩讚美一翻
" q# z7 l! g! h* h
8 Y: G; o" d! Z8 b各位看倌~
6 o: y* c1 ~4 v7 B6 L0 G2 b6 H5 s
$ Q" e' l/ p7 R6 r F我們可是很認真的努力做ㄛ!
/ Y+ c3 ~, E% ?
2 r' Q8 I- n: |5 Z. Y! a, e老師有交代~要配色的啦
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% C5 y- M( `! o
: M, r0 U( C& J2 A; z7 X& |4 j. U
0 C9 d3 P) Q$ e3 l, E/ p# s2 B) Q5 M- j8 y) N1 _
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還沒做完
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已經到了午餐時間
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& j& R3 b2 s2 ?7 k- c老師催速著孩子們到樓上用餐
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怎知~沒有一個人要動耶5 p. T" {, q" m
0 ^9 C' J5 p6 L1 x' J5 |2 e大家專注的想把這份工作完成~
3 ~7 o, @$ F( J$ a G6 q1 B! F5 C; h7 m% `+ C, ~
不過霈淇姊姊說:我們應該要先去吃飯,應位這樣才會更有力氣作完它。
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於是大家好像也心甘情願的上樓~喂!老師的話沒在廳,反而是小姊姊的話,大家都好遵從,這是好...../ x5 n4 b* S: Y: I; ?
0 ?* n; i$ X7 z1 {2 z+ c, Q, I還是不好呀!
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不過~
1 w6 F$ W! t1 ~- e, I, K
9 y) P& B. Q1 p0 b1 U# U可憐的老師接下來~~~
' G6 V/ ~5 u1 T3 y9 }% f" t
* ]% _9 e# `9 Q. ?, F. m午餐用完,大家回教室繼續製作7 _' A& t A% i2 @' t
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但願意做的人越來越少~3 Z5 C1 r$ d) m0 e: o8 y9 |
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老師就給他......努力做啦) p$ g% V- O9 m* U' I" W0 Y
3 }% z" a \" C% h
有沒有看到' Q: }! Q/ ?) l) e! H$ }$ @
! o# l7 S8 w. H% Q: [
老師就是有這福利+ g6 v N+ _/ ]6 c" q; p
. L5 z) ~. P7 w. b# d9 ]! g) e雖然老師的手動不停4 q3 W5 q) f; s3 L( n2 ?/ G1 u1 ?
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但是我的孩子卻聽新的一個個排隊跟著~給老師按摩的啦!
8 E4 E) b! q" P* q a4 t9 c2 _2 D/ x5 S7 n4 k+ w- i3 U2 V
享受的ㄌㄟ
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7 a. I: ?7 I# J/ K& Q3 z
( c- [! W5 S2 @. m: k& k製作完成已經是中午ㄧ點多啦!
1 ^( `, a9 N) i
4 H q6 E& U4 p- P, v( b+ E$ v看看教室................哇!孩子們看到教室便亂的樣子- n* I" O! b; p: D5 w8 x
# z/ ?4 m" Y( T7 H3 N b+ @
快快幫老師完成整潔工作
1 I4 T2 g8 X$ h$ K! j
8 z) g" ?" o1 x) r; v& G7 h# ~+ _4 F
& S3 X+ Q) j4 h3 ^3 o& H& v: G+ V# l% G$ e0 | u
這時~
1 K. Q( [1 g3 m( q% g5 o
' G5 P, j# e% @6 `# T2 H6 @老師又只要拿著相機~~~
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7 Q0 u* B J1 m/ t; @; |拿著麥克風~~~
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悠閒的在旁邊指導指導~' E* p, r3 m5 f# c
8 K1 p3 P! q" S這群貼心的孩子~這麼愛插角~7 @( e/ v2 d0 T) m) ^7 `& P; L/ O
: Z1 q, e7 e5 M7 J, O$ p% X感動ㄋㄟ
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& j: S. f' x6 }& w x% C7 X+ d5 p ]( P
哈哈哈!從頭到尾........
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孩子說累累累
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SO~: Y7 W- t- g- X' J0 Z1 j
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中午1:30才鋪好床入睡~~~ ?0 {4 b: r+ I1 k( }
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太累啦!
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今天又有ㄧ群孩子『起不來』啦!4 x3 P$ ^( B: D. X$ N3 A0 g
# s$ r! X7 ]) G/ T. F7 E7 i今天真是個甜蜜的工作天哪! |
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