大孩子的下課時光

梅子老師

文/梅子
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現在，五六年級的孩子在教室是稀少族群，用五隻手指頭數得出來。

孩子離開之前都有過掙扎，一次一次都在打擊我面對高年級時如何貫徹「共學共遊」的決心。

因為升上高年級，
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. E( I3 m5 k8 H# d& c孩子的自主力提高了，可以自己回家自己運作。

或是

3 O: r/ U; K: k) ]3 z孩子在課業上未達標準，需要全面加強，喚回「好成績」的實力。
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! v1 y: a) q% u- _9 }$ Z( A任何一個原因離開，我都拿不出「積極慰留」的態度來改變家長的決定，

/ V$ }- _4 Z8 c因為我明白補習班與學校是完全不同的立場。

9 v" |- v4 k% @  g! b) ]學校，孩子轉班非易事，
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( C' F6 Z8 G( Q. U( t2 I+ S: u: a8 L, ]補習班，孩子換個選擇輕而易舉。
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