【童書】創意立體書。168幼福童書網

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) Z6 U+ j6 F2 V不知道大家知道168幼福童書網嗎?
最近在幫我快出世的姪女的女兒(好長的關係XD?)物色一些可以給他邊看邊學習的教材
發現這個網頁的圖書介紹得還不錯，
+ z% z; U) k* B) f( F( o上網GOOGLE了一下發現了開箱文，就想說分享給大家看看哦^^
轉貼連結：http://babylola.pixnet.net/blog/post/31467153
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在幾個月前明明立志要關掉電視，然後好好的進行親子時光的…
但就…韓劇跟宮廷劇的魔力實在是無力可擋，
/ J  Q# A) {+ m* L6 E所以我真的很久很久…沒陪小犇讀書了。
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! \5 R8 Y# X. E. r3 F: _, d5 E直到某日我很開心的跟小犇說「今天媽媽有帶新的book給你喔！」
結果這小子並不是用著興奮的心情在回應我，
而是用著沮喪的口氣對我說「可是，媽媽你又不會唸書…」Orz

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嗚嗚…不是啦不是啦! 媽媽不是不會唸書啦~

哎，我只能說這全是因為「懶」而塑造出的壞形象。
6 K( U5 ^% t/ `0 ?1 q% [, T(媽媽容易口乾舌燥不適合陪讀咩…)←可以再多一點藉口嗎?ㄎㄎ…
$ e0 H5 q; U* d為了扭轉不會唸書的壞形象，
這天我可是佛心來著，一本接過一本…
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我真的不得不向小犇說聲抱歉，
7 q- s3 v0 O% q& R記得當初只有carter一個小孩時，我們總是願意花n倍的時間陪讀，
甚至書藉是一本買過一本，以致於carter對於書本的興趣總是比較主動。
8 U" o$ W- Q/ k7 z% G5 h$ P然而三歲的小犇總是不一樣，個性比carter熱情活潑，
' g4 A3 e7 f/ {6 |$ J- @但卻比較沒定性，要他乖乖的看一本書總是有些困難。



) s3 n) r1 C2 w3 Y/ o- i在我們家陪讀的人經常是反町，
7 S0 }- S9 I1 ~$ z7 q+ {因為carter現在念的書籍幾乎是文字較多的童畫故事(無繪圖)
但對於三歲的小犇來說可能真的是→無聊、無趣、有聽無懂?!
所以經常是反町還沒念完小犇就自己溜走了(噗XDDDD)
後來我們自己仔細的思考了一下，
其實這年紀的小犇要的和carter是不一樣的，
7 C: \6 U5 D& c! W( Z, `小犇他需要的是色彩鮮明和繪圖的吸引力。
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# s3 A. B: j. B( g% l$ Y: G不需要給的太複雜，
/ x- R. d5 h' B# q- W% K7 p! Y簡單的字彙和豐富的色彩反而更能激發他的智力與思考能力。
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3 c" M# B, D8 K3 x. T: c! c9 T有慢慢的引導他讀過一次後，似乎比較能激發他對書本的興趣，
( D9 I, B( P$ `6 S2 N  t8 D# \既使他看不懂文字，但總算是願意拾起書本，
0 l; ?2 x. v3 h0 y% |6 r6 H翻翻書本看看繪圖，偶爾也發現他會對著書本喃喃自語著…

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4 N& A0 h+ _6 f. X7 V5 i  }( J5 }這次帶回來的168幼福童書是比較適合三歲小犇閱讀的，
而且這幾本書都是硬書本，這樣比較不易被摧殘，ㄎㄎ…
3 G1 H8 G# E, A; L從創意的立體書中讓孩子認知「形狀」、「顏色」、「數字」、「對比」
從遊戲中潛移默化成長。



立體書比一般平面書籍更能帶來驚奇的效果，
利用遊戲的方式學習得到的知識通常是較為深刻的。

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- v/ F. M1 a$ l4 L. I( P; D0 p, G一方面在閱讀上也比較有互動，
" s( L# W: }' [* ^; L更可以試著讓孩子去觀察每一個圖案的樣貌，
然後慢慢引導他對故事的想像力。

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: T6 w# G) q9 Z4 u+ ?6 i顏色的認知。

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  C6 q+ }  I7 G這二本書也很可愛，是拉拉書，
: d& V  S8 `9 r4 k淺顯易懂之外還可以製造一些神秘與期待的效果。


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例如前面可以講一小段故事然後接著問問題，
: O' @; Z+ a# p, M這過程看似簡單，目的卻是在訓練孩子能有獨立的思考能力，
還可以讓他有豐富的創造與聯想力。
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拉開後也許會得到不同的答案，
但順勢著玩下去其實還蠻有趣的，
從中還能發現他不同的思考邏輯，反正這都能靈活運用和刺激大腦，。



6 v! T* [. r/ L( }( h# ]2 t外頭冷呼呼不出門的假日，我們選擇被書籍包圍一個早晨，
0 ]$ o; T8 ^: |1 Q呼~總算是有洗心革面的時候了
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家的愛

天下父母心…加油喔！