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- 2014-1-31
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! Z( Y' _1 B' t0 q7 B# r* b不知道大家知道168幼福童書網嗎?& \1 K( f2 ~" J4 g
最近在幫我快出世的姪女的女兒(好長的關係XD?)物色一些可以給他邊看邊學習的教材
" B& g: M# L9 O: h, V發現這個網頁的圖書介紹得還不錯,/ b. Y/ Z: X! D0 r5 ^7 h2 y/ g
上網GOOGLE了一下發現了開箱文,就想說分享給大家看看哦^^' U, R! J9 C) ~$ f/ }; V
轉貼連結:http://babylola.pixnet.net/blog/post/31467153% a7 k3 D b0 D1 W( e
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在幾個月前明明立志要關掉電視,然後好好的進行親子時光的…# E/ g& o1 P) I- z; n) D7 m
但就…韓劇跟宮廷劇的魔力實在是無力可擋,$ u1 G! U8 H# S
所以我真的很久很久…沒陪小犇讀書了。
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直到某日我很開心的跟小犇說「今天媽媽有帶新的book給你喔!」! m: R. ?. d5 G" x$ k
結果這小子並不是用著興奮的心情在回應我,
- G& r- L, @3 w而是用著沮喪的口氣對我說「可是,媽媽你又不會唸書…」Orz4 n( t" U0 A" w
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! b4 _& Y" |. E* V1 u$ `0 J
. `7 J# ^7 b. V5 S嗚嗚…不是啦不是啦! 媽媽不是不會唸書啦~$ L# F: \, h" e' K# Y
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哎,我只能說這全是因為「懶」而塑造出的壞形象。
2 ?" V5 n) z& v" H3 f# E(媽媽容易口乾舌燥不適合陪讀咩…)←可以再多一點藉口嗎?ㄎㄎ…
: J% ]4 x0 z. u" q @0 y為了扭轉不會唸書的壞形象,) t% {$ u# I! l/ e& c' ^ [0 n0 S i7 U
這天我可是佛心來著,一本接過一本…' |2 Y$ y% p4 s. \. s/ ]9 L
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( }6 \9 Y# k" d/ w" k! S) A我真的不得不向小犇說聲抱歉,
. |% A- E5 O8 e# [+ s- V' X( L1 A/ Q記得當初只有carter一個小孩時,我們總是願意花n倍的時間陪讀," @# }( M9 ]4 D
甚至書藉是一本買過一本,以致於carter對於書本的興趣總是比較主動。
, L1 o( K4 G6 a/ s& e$ Q2 B然而三歲的小犇總是不一樣,個性比carter熱情活潑,
( H$ l1 |9 e. G5 F& s4 r S* v但卻比較沒定性,要他乖乖的看一本書總是有些困難。6 U# W" ~3 E. I- P. |
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" c: s' ]) U# R) y |在我們家陪讀的人經常是反町,
. N: e; h+ P% l- c4 o因為carter現在念的書籍幾乎是文字較多的童畫故事(無繪圖)
2 ?4 w+ }! T5 E6 M1 ^/ a但對於三歲的小犇來說可能真的是→無聊、無趣、有聽無懂?!) U% V" e9 K! S" U( G, C& l
所以經常是反町還沒念完小犇就自己溜走了(噗XDDDD)) Z6 ]5 l$ N0 O1 G7 R! W
後來我們自己仔細的思考了一下,: v% k: }; G- E5 c$ p: Z I& y7 C
其實這年紀的小犇要的和carter是不一樣的,5 _" W" @7 W7 v [! }& ]! K! X
小犇他需要的是色彩鮮明和繪圖的吸引力。
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不需要給的太複雜,
9 ]9 V* Z$ r5 o2 W簡單的字彙和豐富的色彩反而更能激發他的智力與思考能力。
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有慢慢的引導他讀過一次後,似乎比較能激發他對書本的興趣,. r" X' W0 G! O$ n" ~% h/ y! d, W
既使他看不懂文字,但總算是願意拾起書本,; f+ |0 X* N5 G) G( F. G9 ]
翻翻書本看看繪圖,偶爾也發現他會對著書本喃喃自語著…
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' }2 p1 i& K+ b; q- m4 a( K這次帶回來的168幼福童書是比較適合三歲小犇閱讀的,& s! l0 P) @ Z0 r
而且這幾本書都是硬書本,這樣比較不易被摧殘,ㄎㄎ…% d! N9 I3 q) j8 v8 u! j
從創意的立體書中讓孩子認知「形狀」、「顏色」、「數字」、「對比」
$ a1 r$ [1 S/ T2 S5 S; g- x# G6 J從遊戲中潛移默化成長。
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) D4 _, V* O9 M+ K立體書比一般平面書籍更能帶來驚奇的效果,) F W" W) j: }
利用遊戲的方式學習得到的知識通常是較為深刻的。
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一方面在閱讀上也比較有互動,
$ b) G( M: D" D! Q% V3 v更可以試著讓孩子去觀察每一個圖案的樣貌,+ P0 x# \+ i! [' d/ W% E
然後慢慢引導他對故事的想像力。! @ l- C7 e& ]* d: R# a; J1 j
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* [6 C2 t, O2 W3 C2 o3 D4 {顏色的認知。
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這二本書也很可愛,是拉拉書,
" D5 V- L$ y0 a$ g- j4 t; h; J淺顯易懂之外還可以製造一些神秘與期待的效果。% Y0 N1 s3 \! a" O
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例如前面可以講一小段故事然後接著問問題,
! A' G. K1 y" v a1 P+ P這過程看似簡單,目的卻是在訓練孩子能有獨立的思考能力,2 b% H' {# ^4 y/ w. Y
還可以讓他有豐富的創造與聯想力。. A5 |" r+ ^$ N- u3 x; }
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拉開後也許會得到不同的答案,
9 _% M9 @2 k2 Q% j1 m" ~但順勢著玩下去其實還蠻有趣的,$ K* r! W/ y- Y$ x+ w
從中還能發現他不同的思考邏輯,反正這都能靈活運用和刺激大腦,。
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: }% |7 I/ x& j& L) `7 F0 F外頭冷呼呼不出門的假日,我們選擇被書籍包圍一個早晨,8 B* O9 \0 m8 l+ l' B+ k
呼~總算是有洗心革面的時候了: [* G; x' _) Z1 i0 a+ }7 m) o) a
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【好康道相報】7 B$ ]5 c' A$ Y# ~, [+ J
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