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喜歡創新點子的老師4 h) x3 C8 C/ m q+ D
4 {4 x3 u$ ~: B4 H1 h' \0 ~
7 C. O% F2 V% a/ p8 D: x1 N0 I$ `不想只有在繁複的植物染中才獲得成就3 A$ v3 M* X: ?, n1 }
% B5 I0 z$ Z& ~, R7 r3 `希望可以從其他方式讓小朋友接觸植物染的活動
, {1 o# R6 ^$ [7 ]8 `! k$ f( e0 E, I- e
所以自己在校園中隨手拿著各式各樣的葉片
) B7 O; f; Z6 y) I1 V! x2 d
4 W- ^. |% [: u! F* P5 B0 x w用郎頭敲打將植物顏色附著在方巾上~
( H! l: J0 c( ?. _+ X7 G! `5 j$ Z
哇!
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9 A# W% B$ }" X+ D0 `1 d [( V* b. j$ z4 e
效果很不錯耶!
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因為只有老師實驗
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" F) I6 k$ z) \孩子們紛紛抱不平; `8 [& L. T: Z
- X6 E1 A+ }( u6 c/ I, ^
我們約定下週四要一起創作植物拓印畫~+ ?6 l0 W" g6 V
0 U4 O" F8 p V請期待~0 d2 \: _+ a- }, {
3 e0 {9 C: R5 o3 ^% z; u
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呵!老師也超期待孩子會呈現出什麼樣的作品呢!
. P/ V: r7 h( I e( U& w+ N4 {8 E6 s( G" l3 R
以下是實驗後的拓印作品~不賴吧, r8 y4 C2 [' Z/ T4 o4 F1 K0 O
, T+ a! @1 H1 {4 E下週就會有小朋友的作品囉!5 u8 A/ k8 z" @( K, t. B* j- y
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/ C. x+ Q) b7 _ |
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