小學校園事件

雙胞胎的媽

# @  J2 D! Z( H0 {星期一晚上幫老大洗澡時發現
有同學捏她大腿
; L8 O1 T* e8 h" |2 R& _- f一大片瘀青
看了我很生氣
0 G9 r+ G& ]  ?- y+ i- F, }二話不說我就打手機給班導師
) E8 U( |) M& V0 E% T結果老師回話讓我更.......
所以星期二我就衝到學校去了
* L+ @2 j% Y# f7 m1 z3 w直接找捏人的小朋友....
% J/ _6 J+ S2 F% I% ]. T+ }結果我到班上的時候
) _$ E9 g) t+ Q0 s/ H2 L$ w6 x5 t老師和捏人的小朋友都還沒到
.
.
.
就在小朋友到教室門口時
另外班上的同學
竟然跟他說----喔有人要找你算帳
1 g/ h" \! [# }(我聽到了很想笑.可是又不能笑出來)
他小心翼翼的走到座位
# [" w. ]1 H* ^0 ~1 T我該說什麼ㄟ
(早上出門時老公就警告我不准打人)
9 ~4 T; a% C. r所以我原本很想偷捏他
& n3 n# T3 E1 g' S% E4 {讓他知道這個痛
" a2 Z- u$ k  w# c0 A後來班上好幾個同學眼睛一直看我
# E$ P2 k  b; t- L; V1 J我只好說妳知道自己做錯什麼事嗎?
他點頭說知道並向我女兒道歉
' m' i  G/ e& U9 h4 v這次我原諒他
; y1 C) D% g1 P; w9 G' b但是下次....
2 W; Y/ ^  I  m) j. ?8 L/ V/ m我一定找家長......算帳
( c! _% @1 V( @8 H& ]
PS這個小孩平常喜歡捏人.而且我們也反應過了.好像無效...愈來愈過份...才發生這件事

Tina媽咪

孩子之間的衝突，我認為解決方式不要是大人直接對小孩，應先了解當時狀況並交自己的孩子該如何溝通，如果真的嚴重或屢勸不聽就直接對對方家長，畢竟他也指是個孩子，這時他們也還在受教育，而此時教育的責任是在他的老師及家長，對著孩子生氣我認為是沒用的~

frank

白色月亮 發表於 2010-11-26 18:32
0 I( O- N3 Z6 \* f* ~灰熊大 的想法及做法很不錯
1 \/ X. o* {+ k2 \9 P: o! b+ Y- L  ?
4 R3 q; r; ^- |! |3 E; D* T 我說一下自己的經驗

! i' K0 }0 J& V+ W2 [5 k2 S所以轉學換換環境，到了新環境會比較收斂點，或許一段時間會慢慢的學會融入和相處……呵呵。

frank

灰熊厲害 發表於 2010-11-26 17:01
( y5 ~3 W$ H1 w5 p: a: j回覆 雙胞胎的媽 的文章

我想平心而論，試想，一個班級上會不會只有一個調皮搗蛋的小孩子?應該不會吧，而 ...

, J2 e" {; L* z" W6 W1 d- J8 P>>因為，孩子的教育，我認為優先順序應該是:1.家庭教育。2.學校教育。3.社會教育。而且家庭教育對小孩子的行為影響最大，>>您覺得呢?
完全同意！！  現在有太多家長認為學生的行為偏差學校要負全部得責任，但是孩子是自己的，自己都不管了還要奢求其他人負責，這使否有點本末倒置呢？

所以以這事件而言，對方家長的態度越顯重要，若對方的家庭教育就是放任或不管的態度，說時在的學校要矯正偏差的行為相當困難，尤其是現在都邀求老師不能打不能罵，凡是都是要用"愛"的教育，去感化學生，說真的，真的是對牛彈琴！  現在老師的尊嚴都被一些家長,媒體 所踐踏，也叫造成現在許多老師無奈的，多一事不如少一事，省得惹來一身腥，回過頭來受苦的還是這些問題家長，孩子要跟父母一輩子，而老師只是這一輩子中的一個短暫過客……

tomliao

我朋友的小朋友
+ y9 r7 B2 j* h在小學因為感冒服藥過敏臉上有紅疹
同學看見了..老師沒看說.....

耐心

回覆 frank 的文章

嗯 謝謝解說...

看過連結裡那些德國人的表演.. 手刀的運用和合氣道差不多
只要去掉擊打的部份 很適合小朋友學習
9 o( v* m/ A6 `: t6 B  y# A
習武不僅強身 可鍛煉身體靈活度與力氣 同時強化眼手腦協調
, n) i3 {) e$ ?- N* r2 S$ \也從而增強小朋友的自信心...   
3 Y  R- C0 t' j* O1 f. j# r$ u
詠春拳是不錯的選擇～

annitta

以前我的處理方法是全班討論,多幾次,小朋友有共識就會好多了,而且也多了好多雙小眼睛幫忙看顧,不過現在,覺得老師跟小朋友互動好像比較少

灰熊厲害

回覆 雙胞胎的媽 的文章

我想平心而論，試想，一個班級上會不會只有一個調皮搗蛋的小孩子?應該不會吧，而且那個搗蛋的孩子已經道歉了，那代表他已經知道捏人是錯誤的，如果下次再犯的話，就是故意的，到時再要求老師請對方家長出來，家長對家長談，也許結果會好一點。因為個人認為只換座位，應該不會有太大的效果，而是持續跟老師溝通並追蹤那個搗蛋的孩子跟我的孩子之間的相處方式，老師處理的建議模式，需要家長配合的地方，因為我覺得這樣子做，第一先確認自已的孩子在班上跟其他孩子相處的情形如何，第二孩子班上是否還有其他搗蛋的孩子，第三老師是否有持續關心我的孩子，最後才是老師有沒有讓搗蛋的孩子的行改善。因為，孩子的教育，我認為優先順序應該是:1.家庭教育。2.學校教育。3.社會教育。而且家庭教育對小孩子的行為影響最大，您覺得呢?