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本文章最後由 怪物 於 2011-3-19 16:27 編輯 % S. @# W# C" ]8 w% v
4 B/ {- K N1 B4 H1 q過度訓練症候群(Overtraining syndrome) # }) K+ |- d3 c/ Z3 ~. J0 _
- ~; ~( \% k4 U5 Z' p8 _+ I2 ?/ q 什麼是過度訓練症候群? ' d( Y ~' p/ b. v! E9 y5 V
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在一連串的訓練與比賽後,常會讓運動員進入一種狀況不佳的狀態,疲勞、成績退步,甚至頻繁的上呼吸道感染、憂鬱症或睡眠障礙接踵而來,這些症狀如果在休息兩星期後沒有改善,且身體檢查找不到什麼特別的疾病因素的話,就可以稱之為過度症候群了。 + B. z) ?1 e( ?
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1 K6 K, {) D+ A: Y9 V@ 人體對訓練的反應?
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; k$ N: c ^+ u1 ~: J; P$ p) S. l 一般來說,運動訓練時會加以一個過度的負荷(overload),打破細胞生理反應的恆定性,此時成績表現會暫時下降,正常的反應下,人體會重建這個恆定性,以達到對訓練的適應,並進而產生超量補償(supercompensation),成績表現比在訓練前要好,因此我們可以說一個理想的訓練,是一種過度負荷與超量補償重複出現的組合。
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8 Y7 Q5 C1 F0 A* O 然而,這種超量補償並不一定會發生,反而是在過度負荷後,狀況越來越差,進而產生如前述的過度訓練的症狀,如能即時好好休息,通常兩星期後狀況可以改善,否則很可能狀況會越來越差,變成一種真正的過度訓練症候群了。 ' b" q. i) g z, e! [
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為了促成超量補償的發生,一般在訓練安排上,會加以週期化,分為準備期,競賽期,過渡期等,舉個例來說,如把一年當成一個大週期,重要比賽在十一月,則可設定一至七月準備期,八至十一月為競賽期,十二月為過渡期,各期內可再分為數個小週期(如幾個星期或一個月)甚至微小週期(如一星期),表示如下︰ - I$ W. C- \+ x$ d7 A
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, ]1 k4 X# e# e" [) ]' g w至於在訓練負荷的安排,大致分為三種:直接上升式,階梯上升式,波浪狀上升式,在前人的研究中,發現波浪狀上升式似乎是效果最好的一種方式。
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0 _# `5 l+ E8 X下面這個圖可以代表人體對訓練的正常反應與過度訓練的現象,採用的是波浪狀上升式負荷的訓練方式:
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@ 過度運訓練症候群的症狀 7 |+ @$ c. z0 n0 v
' E u2 T% w. f( Y$ u4 S 1976年,Israel提出根據自主神經系統的不平衡,過度訓練症候群可以分成兩種,交感神經型與副交感神經型,交感神經型又稱為傳統型,容易出現在無氧運動訓練為主的運動員身上,而副交感神經型又稱為現代型,常在耐力型運動員身上看到,但實際上大部分是混合型,過度訓練的表現不能單以自主神經系統的失調來解釋。 4 f6 Y/ _- N9 D! Q6 `0 O7 V! P4 j
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根據學者的統計,常出現的症狀包括: % ?* ~0 `+ u$ }. ?1 j
2 l3 ^7 S; s. C D1 i4 d. t1. 生理表現:成績變差、運動後恢復慢、容易受傷、肌力下降、容易出現錯誤、易出汗、次最大運動時心跳與呼吸率提高、躺與站時心跳率改變增加、基礎代謝率提高、食慾不振、容易口渴、腸胃不適、體重減輕。
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5 V) M" c' X R$ e4 W. w$ u2. 心理:憂鬱感、害怕比賽、訓練或工作時無法集中精神、失眠或睡眠過度。
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+ X8 `' b' r4 N/ E3 \3. 免疫:容易感染尤其是上呼吸道感染、淋巴結腫大。
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4. 血液與生化指標:血中尿素氮與肌酸酐提高、尿酸提高、血紅素下降、白血球數目改變、發炎指數提高、免疫球蛋白升高或降低、血中皮質醇濃度上升。
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@ 哪些人容易發生過度訓練症候群?
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N" V* J: i/ t* o 下面這幾種條件容易造成過度訓練的發生:高強度的間歇訓練加上短暫的休息,大量而單調的訓練方式,忽然增加訓練量,在日常生活中存在著除了運動訓練以外的壓力,耐力型運動員,基本上跑友大多具有這幾項,也就容易促成過度訓練的發生。 9 p5 N) q: U4 Y+ _5 d( |& u+ B
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, A% a) _$ q! ?8 e@ 過度訓練症候群的發生機制為何?
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. F* S) A5 X7 W. B2 W7 Z到目前為止,很多學者提出下列各種不同的假說, & p9 m) q' @5 n* m; m1 B- g% b9 G
5 t( o& D3 |8 u5 y& ^/ c- S# U1. 自主神經系統不平衡假說:交感與副交感活性的不平衡造成。
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) O0 G+ c: r; k2. 胺基酸假說: ! _: f- [7 c7 @8 T7 g1 C; E
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(1) 增加游離色氨酸(tryptophan)與減少分支胺基酸(branched-chain amino acid 包括白氨酸leucine、異白氨酸isoleucine、纈氨酸valine),可能造成腦部血清素(serotonin)增加,引起中樞的疲勞。
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(2) 麩氨酸(glutamine)是人體內構成一些發炎物質與調節白血球產生的必要物質,同時,在人體進行大量運動之後醣類供能不足,須進行糖質新生作用,麩氨酸是一個重要的來源,當人體缺乏時,這些反應就沒辦法進行,因此和疲勞的產生有關。
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; p( g6 D/ J2 A5 e- ^1 l H+ A3. 單調假說:生理上一直固定使用某種能量系統與特定的肌肉骨骼關節,心理上也因一成不變的訓練產生疲勞,可能引起過度訓練症候群。 9 d* f* W; ?/ c( [ k9 p
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4. 下視丘功能失調假說:下視丘—腦垂腺的功能失調,進而引起多種激素與神經傳導物質的過多或過少,可能過度訓練症候群。 % z- Y& \' n% `" P9 x& O- R
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5. 肝糖耗損假說:當醣類因大量的訓練損耗之後,來自蛋白質和脂質功能增加,尤其是前述的分支胺基酸消耗後造成容易中樞疲勞,麩氨酸的消耗更是使的免疫發炎反應失調,於是引起過度訓練症候群。
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) z7 V7 _, |5 ~" t; z6. 免疫學假說:運動訓練產生微小的受傷,人體產生一連串的發炎反應,在正常狀況下,發炎反應可以被調控的剛剛好,但如果發炎物質產生過度或不足,就可能引起過度訓練的症狀。
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2 ~8 u! E# K: n$ F@ 如何治療過度訓練症候群? ( G5 [" M; R' E- {
. A, o# @* R6 e& }, e3 E1. 休息6-12週,稍微做些輕鬆的有氧運動,保持大約六至七成的最大心跳率(最大心跳率約為220-年紀),從每天十分鐘開始慢慢增加,此外可做些交叉訓練,如騎自行車、爬山等。 8 P5 S# k2 h) Y0 t8 L+ `
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2. 可做些短衝刺,如10秒鐘,兩趟間休3分鐘。
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! N5 z, |: _) ^1 S9 s6 r3. 如有受傷要好好治療。 , p9 D; I5 y6 A
7 u# _5 v" l, V% ^/ h4. 減少日常生活中其他工作或學業的壓力,先處理好這些事情再練會比較好。 ! K) `' V2 N+ @( y! ]
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5. 營養補充,要有足夠的醣類才能減少蛋白質的消耗,麩氨酸與分支胺基酸的補充有研究證實似乎能改善疲勞的症狀,也有人在做抗色氨酸的研究似乎能延後疲勞的出現。 9 i4 p3 X$ S+ M& c
' {! \# l9 k; ^. X6. 如有明顯憂鬱症狀無法改善,可找精神科醫師給予心理治療,一般說來,抗憂鬱的藥物並沒有用。 ! V8 m3 t" S8 P# T9 K
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@ 如何預防過度訓練症候群的發生?
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: C7 t% ]9 y) l. b% p% i真正發生了明顯的過度訓練症候群常是難以治療的,要拖好一陣子才能恢復,因此預防是剩餘治療的,如有容易生病、成績下滑、注意力不集中、憂鬱傾向時,可能就要小心是否是過度訓練的表現了,並沒有特異的實驗室檢查能夠準確預測其發生,但有學者提出運動員自我監測的方法,敘述如下: 0 k [2 `4 Q X5 L$ L
4 I1 ]) c, D4 o% |(1) 生理指標如每日晨起心跳與血壓,如每分鐘心跳增加10下則必須注意。
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(2) 依據訓練的記錄可預測其發生過度訓練: & o5 A9 n# r+ f n+ w4 n4 \
/ C8 H3 Z I8 [& q" [$ ga. Foster提出的一種方法,紀錄的內容包括每次訓練項目與持續時間、自我評估疲勞程度,並計算出每日與一週負荷量、訓練單調程度與每週訓練壓力。 . g( K v. e1 ? {/ N7 q$ o& g
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b. 下表是一範例,一些變數說明如下: : X) ^: |7 K* x9 U4 d
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(i) Duration(持續時間)是指每次訓練課總時間,包括熱身與收操。
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6 n$ M- g# g3 ](ii) RPE(Rating of perceived exertion)為自我評估疲勞程度,採取Borg scale的評量方式,評估方式是一次訓練課的全身感覺疲勞程度,不是指單一部位的疲勞如腳酸等,分數由一到十分。 0 H6 E6 r5 r7 t/ y: Q* P
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* R$ h/ C h4 p+ A8 ~ F 1 [0 X: c+ a% c; V# Z5 Q
# E: R6 f1 ]8 D# H; n: ]* [+ T(iii) Daily load(日負荷) = Duration x RPE,如一天有兩次訓練課,則分別算出load再相加。 * s8 U! f& i$ C; Y
! N9 O" d$ j- D3 }4 d(iv) Weekly load(一週負荷量):一週內每日負荷量相加。 0 n! J0 t5 F9 P# l
! o8 o3 o O. v( n E! S# ^(v) Daily mean load(日平均負荷量):Weekly load/7 ; u. J E) C# ~/ B- B2 I& |9 q, S
a$ l# i e9 ]# y: I- ^(vi) Daily standard deviation (日負荷量標準差) :﹝(Daily load-Daily mean load)平方,七日總和﹞/7,再開平方根 $ y. B- I" }: y9 C; I
, W; F7 p6 S$ f1 C+ ]; M8 V, O: W
(vii) Monotony(訓練單調程度)︰Daily mean load / Daily standard deviation 6 R U* m8 \ f* F
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(viii) Weekly strain(一週訓練負荷壓力)︰Weekly load x Monotony
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L2 ^" {' ~ ^6 ~舉例︰
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c. Foster等人的研究中,運動員連續三個月紀錄一週負荷量、訓練單調程度和一週訓練壓力,同時紀錄受傷和上呼吸道感染的時間,結果發現大weekly strain與上呼吸道感染是最有關係的,跑友也許可以用這種方式來調整自己的訓練內容,減少過度訓練症候群的發生機會。 ! Q- O) s0 |* P0 ?) }
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(3) 避免太多的容易造成過度訓練症候群的訓練方式,如連續幾天做高強度間歇訓練,連續幾天二十公里以上的跑步,常改變訓練方式,並且將訓練做適度的週期化安排。 $ ^/ y7 X: A, Y5 i6 s) F
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