數字狂想曲 爸爸媽媽也可以在家引導小朋友 寫寫看

健健

數字狂想曲   爸爸媽媽也可以在家引導小朋友 寫寫看
" K3 ], V& g% |; ~' Z& s7 b# ?( n8 Z
0 G" z; z1 O0 s. N; E. g* U蘇非
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數字狂想曲


; ~1 ?6 [9 b7 Z. G& j# S( h" {, P(數字遊戲 大家玩得興高采烈)   

0 F) a( c9 ]3 K6 B0 ]# B

* W! G' z4 Q' m$ r數字聯想這個題目，不論高年級或低年級都可以玩得很開心。

) q  I% Q3 s1 X6 v在玩過幾個數字遊戲之後，孩子們早已卸下要寫作的心防，摩拳擦掌準備大顯身手。
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% Z* \; O0 p/ T$ `3 ~3 p
太原班的梓婷暑假過後將升上二年級，但是她喜歡閱讀，會寫很多筆畫繁複的字，老師引導完幾乎就迫不急待地振筆疾書，信手拈來也都是周遭生活點滴，真是不可多得的有天分的孩子。

) X- z. N- q2 a% j4 a7 d2 J

1是我的自動筆，

  O5 q  E" c. [' T: O8 D9 w, B在我的功課寫上漂亮的字，
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/ i  m& x- K; Y老師都在上面蓋甲上。

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* q, d+ l8 d. E& V+ N' b2是漂亮的天鵝，

* c, `# {  O: C6 I& X她就像湖裡的公主，

/ n# v$ w& W. v% ?/ y" t$ i她的羽毛白的就像白白的雪，

( J/ D8 z/ I& E! b# E* F每個人見到她都說：「好漂亮呵！」
: u+ y( \9 z7 E
* z% L" K* y& z, X) d
- I- Q, U! w3 h/ D- Q
7是我阿祖的拐杖，

假如她沒有了拐杖的話，
: n9 Y* n' U" p) H7 x  u
- d0 R1 C/ c6 u& b) ~5 F5 ~. \* I% Y# i她就不能走路了。
- o: v0 O* X% t9 `' t
拐杖就像她的幫手，
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帶著她到任何地方。


" Y) k  Y3 ^; @& O3 h" b2 L  B/ g5 @
3 M' s8 H# R" l$ b9 V; a  N8是我爸爸的眼鏡，

沒有它爸爸就不能工作了，

眼鏡就像我的近視眼爸爸的眼睛，
7 F' M! ~9 h4 Z- ?5 _6 b7 k
+ z4 ^9 ]# I, ~幫他看到萬物的美。

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- @% L) f% |' L5 X3 t2 M) d  y1 R

1 m; ~( X5 v6 e; x; _
(每一句都是她自己寫的，可沒有老師的加油添醋。)
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, d+ K% @8 H# n
$ ]" W) S3 {7 Y& G$ Y4 ~
) _1 o+ g. y/ W姊姊梓筠則寫道：
. @) K" Z' l1 p* C+ R* L3 b  f
0 H. Z, c7 l) o
& s9 n' s! Q  q$ A2 F
4是帆船的帆，

! ?; R1 V$ e' l- j3 |帶著水手渡海，

& ~  T% g4 @; a1 S$ t) G7 Y' }# x3 F護送他們安全到岸。
1 V: G8 a% c7 l. E" I( T9 ^3 B

* @% h& x, U* n' F  `. D
: v( ]; I3 N! x3 q% H( j" I/ U9 Q8是妹妹頭上的蝴蝶結，
0 L$ B3 N' Z, F. a& v
讓她在陽光下閃閃發光，
3 j$ U1 z+ f; ^6 q6 b, S
, \; U! T- k4 a; K看起來可愛無比。





再看看郡庭寫的

" p1 l8 o" x8 l/ _, B
. O& B( ?6 i" C% a6 j
+ o7 `$ i8 y8 e0 y4 W2是被罰跪的我，

$ B/ i* U- y/ a9 E3 M0 N. S每當我被罰跪時，

6 u# d( ^! U/ j3 A0 V6 |6 W$ ~, V爸爸就會變成一個3，
7 `, n% U# p: {! w: b
; Y# F6 O' p, H( _$ O: U% S蹲在旁邊陪著我。

3 R! N  {* k3 I$ X

4 \0 X+ X2 S3 j/ {5 j# u! M1是一枝長長的棍子，

只要老師拿著它，
  s$ Q4 ~. x  d- O) w
# W0 O9 q! ]$ D* X0 U/ l( _我就會專心上課。

- I0 e1 j6 W/ t8 `$ ~, z# K$ u
8 O6 G) Q/ }7 b2 i; v# [! z2 L3 J
板橋班二年級婕閔的作品——
% Y. U$ B2 u. h: X


1像爺爺拿著的香，

1 J. |; I, S' x3 G) Y1 q8 A; I* y0 U當爺爺拿起打火機時，

8 k- z* @4 D3 f% o$ F' Z& _他點了一下香，

香忍不住大叫：，

「哎呀！好痛喔！」
6 \  q7 U$ `/ k% T
但是爺爺還是不停的拜。（只為祈求全家人平安。——這句是老師加上的。）
, d# |$ z" o2 [8 t7 C; ]


1也像一根根的油條。

& M" |- {* p" O: P: A/ m這間早餐店生意非常好，

0 l& P7 c4 e, Z# ^當一根根油條被老闆丟進油鍋炸時，
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油條哭了。





再看看正在學習拉大提琴的毓恩(四年級)的作品
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/ \  b! n- V& l7 G# D
' w5 ?) y2 n0 H0 u$ L0 F
1是大提琴的弓

放在琴弦上
( W! O2 Y( z1 Y* L' E
自在的拉出美妙的音樂

) h& M9 `5 A( i( S2 C( i

; [% p! k. ^6 {" l5 [% P3 U2像一隻高貴又美麗的天鵝

9 N7 O8 M  Y) j6 m1 s1 o. {- ~優雅的在湖中跳舞
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快樂的和同伴玩耍
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  h5 h6 o; A% a/ Y# A' ^
3是蝴蝶的翅膀

愉快的在花園中
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盡情的飛舞
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8 q/ p- c* F* ^( y: V, }/ c
$ D/ j# ?8 N2 [# c7 P& V4有如船上的帆
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一張開它

便能阻擋風的入侵
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/ t5 H9 [2 k2 ]1 l( A7 i5是我的幸運數字
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0 e1 K& ]8 N7 O$ P' F- x因為我

+ p5 l/ k. J2 |是在五月生的
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9 {6 b. N% V5 P$ @. e' Z( u! `0 g
. h4 C/ o; z0 Z8 o* \; f
6是一條彎曲的繩子

必須藏在抽屜裡
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以免小嬰兒拿來勒自己的脖子
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: {/ S+ j; S2 s8 J( x4 z9 Q! w9 c$ i, F
- O: F: q5 R' U# ~# {' I7是爺爺的拐杖
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0 B0 M) A5 P+ ~9 [3 ^* P* X# d& V1 d  T它的功用是
: F6 h. h( |1 w. H/ h: z; P: k
4 j+ a/ Y3 ~+ ]$ l. k; i可以讓爺爺爬山時
0 X% Y, F9 U; Y9 M
爬得更高更遠
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3 s2 Y9 ?5 d2 P9 ~
8 n! l$ |6 L/ X! X2 k2 l( e/ p8像媽媽的眼鏡

2 X: N; N& @8 O8 S# x; |& k可以讓她看到
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( q* W8 s( M+ S1 M我有沒有在認真練琴
4 V% s  n* e# L5 T( y
1 h! i6 B  i; o: s6 d  s
* O' L8 H- i9 m+ Z  t9 H" ~
; @& ?. F; s3 {4 y3 z: m( l* g; {9好似一條響尾蛇
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偷偷躲在樹林中
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隨時準備張口咬人
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0是高掛天上的太陽

+ A+ W: p8 O6 `! h+ e9 D散發出既耀眼又溫暖的光芒
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讓人們讚嘆：「好暖和呀！」

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, U! \# a& `% ?6 B' I; p此外，高年級的叡辰將1和0比喻成「水餃店裡的擀麵棍和它的好兄弟—麵皮」，並且「祈求老闆快點包好它，讓它回到自己心中的歸宿——肚子」。
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還有許許多多的佳作，但是由於老師手腕受傷，依醫師囑咐實在不應該再打字了，不過這些可愛的作品讓老師忍不住…手癢。
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(非常認真地以身體呈現10)

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(老師請同學透過寫和畫感受數字圖象  紫翎畫的真好)
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圖片 http://annasu0630.pixnet.net/blog/post/30720179