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一個猴子實驗如下:% U( z) o! u J" `1 C; i
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把五隻猴子關在一個籠子裡,籠子上頭有一串香蕉。 9 w+ J5 p/ k2 b) \/ Y
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實驗人員裝了一個自動裝置,若是偵測到有猴子要去拿香蕉,
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* ]0 V. Y5 ]! d( ]1 g馬上就會有水噴向籠子,這五隻猴子馬上會被淋濕。 4 z% k( x7 X8 F X, v4 ]
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首先有隻猴子想去拿香蕉,馬上水噴出來。
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$ R" V) g7 S t0 F9 B1 R9 F1 w每隻猴子都淋濕了,每隻猴子都去嘗試了, ; X1 r- f, p# z2 K
1 J4 w; H! p% K( M6 k' N( k發現都是如此。於是猴子們達到一個共識:
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9 P, k+ q6 I# z) v不要去拿香蕉! 因為有水會噴出來!
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& `; F$ Y |7 g$ r. \7 d$ K後來實驗人員把其中的一隻猴子換掉,
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! T: e& e+ o% o8 j1 C( b6 h# d換一隻新猴子(稱為A猴子好了)關到籠子裡。 7 K8 ?4 a6 W+ v# L' _( `- N
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這隻A猴子看到香蕉,馬上想要去拿,
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+ J" E7 a. C0 n5 d1 p8 t& d- k結果被其他四隻舊猴子海K了一頓。
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因為其他四隻猴子認為新猴子會害他們被水淋到,
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所以制止這新猴子去拿香蕉。 3 W2 \6 \. j6 x2 v8 U4 ]
( j& }& q1 T0 o" \8 X這新猴子嘗試了幾次,被打的滿頭包, / P$ {! p" u! {' U% }- t b$ S
4 Y) e# |5 C6 f3 W還是沒有拿到香蕉,當然這五隻猴子就沒有被水噴到。
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後來實驗人員再把一隻舊猴子換掉, 0 J1 d# X/ o2 f" c$ H2 a1 e
4 ?9 @8 M0 N$ g O+ I1 B換另外一隻新猴子(稱為B猴子好了) 3 O4 U3 z/ C5 L, O8 i3 }) r. A$ T
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關到籠子裡,這隻B猴子看到香蕉,當然也是馬上要去拿, + |0 `) B6 P, Q1 a& X! g4 j
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結果也是被其他四隻猴子K了一頓。 4 V* n1 V& t, U* e8 r8 T
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那隻A猴子打的特別用力 , (這叫老兵欺負新兵 呵呵!)
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( }1 P" G+ o# O6 Y6 A$ j5 a+ LB猴子試了幾次總是被打的很慘,只好作罷~ % f# _+ ?* [5 A/ v5 R1 a6 j
$ j; a. b! L( ~# K後來慢慢的一隻一隻的,所有的舊猴子都換成新猴子了。
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大家都不敢去動那香蕉,但是他們都不知道為什麼,
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9 Q e& \$ a1 {+ h6 ~1 |5 K/ V只知道去動香蕉會被人扁。 3 ^# r3 v' _8 G. k
5 f" y+ l3 A9 U這就是「傳統」的由來。
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當人接受某種環境的制約而失去反省及思考能力時
5 g4 v* Z: Y/ |( k, K. C+ G5 X% R l* P# q
將永遠不會有新的解決方法 , t I* V- f8 v" I+ P. T
3 R7 k) O& V- K9 P個人的能力就成為負成長 2 I3 H2 E- ^& D8 i
1 u! [6 O+ W& a長此以往將成為窠臼 - K9 Z0 v- V) O! E8 J( {: G
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也就會變成"不長進" 5 ?" R+ x* A/ v- D# r2 G7 u1 f
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可怕喔~ % k( @) c5 W1 c; K$ L( C
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# M- Q" P, v* k; _! P( O
2 r0 n# G9 s/ z# o0 Q5 n傳統不去反省它,就沒有價值!
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提供給各位參考
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傳統不見得是對 7 y$ K- }1 c% Z9 k
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該修改即應研究如何去修改 0 ]1 x- n0 l/ M6 [
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